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Evidencia fundamental. Gestión plataforma de aprendizaje

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Subido el 30 de agosto de 2023 por Virginia B.

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Muestra aula virtual 2º ESO

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Buenos días, soy Virginia Barrio, soy profesora de física y química. 00:00:00
Este es el vídeo de mi evidencia fundamental de la gestión de la plataforma de aprendizaje y evaluación. 00:00:05
Voy a enseñar mi plataforma, que es el aula virtual de EducaMadrid, del curso de segundo de la ESO. 00:00:11
Vale, esta es mi aula virtual que yo he creado con un dienial y he hecho esta portada. 00:00:21
está por temas, los primeros cinco temas son química, los tres temas siguientes son física 00:00:27
bien, vamos a ir viendo algunas actividades dentro de los temas 00:00:32
pues tengo muchos ejercicios que son directamente PDFs para resolver en clase o en casa y corregir en el aula 00:00:36
y luego tengo por ejemplo este cuestionario creados por mí con el propio aula virtual 00:00:45
comienza con un vídeo en el que se puede ver los pasos que define el método científico 00:00:52
se puede ampliar, está subtitulado para una mejor accesibilidad 00:01:01
y a partir de este vídeo hay preguntas sobre el mismo 00:01:04
no solo hay preguntas de tipo elegir la correcta 00:01:10
sino también hay preguntas de rellenar con la palabra apropiada 00:01:14
por ejemplo aquí y aquí 00:01:18
Y preguntas de definir los pictogramas como los que vienen en los productos del laboratorio, sobre todo en los productos químicos. 00:01:20
Eso respecto al tema 1, siempre para volver al origen, tengo la casita esta para volver. 00:01:30
El tema 2, propiedades de la materia, pues podemos encontrar aquí, por ejemplo, reconoce el estado de la materia, un vínculo al aula planeta. 00:01:37
Este ejercicio, tres de los estados de agregación 00:01:45
Pues se pone en condiciones normales 00:01:49
Cómo encontramos cada elemento, en qué estado de agregación 00:01:52
Por ejemplo, una nebulosa está en estado de plasma 00:01:57
Si me equivoco y digo que el cristal es un gas 00:02:00
Bueno, tendría que rellenar todo 00:02:03
Y me da las respuestas 00:02:04
Esto me reporta a mí luego como docente 00:02:06
La puntuación que han obtenido 00:02:09
Luego lo vemos 00:02:11
Siempre me gusta subirles todos los exámenes resueltos al aula virtual 00:02:11
Simuladores 00:02:19
Tengo un simulador de estados de agregación 00:02:20
Un simulador de leyes de los gases 00:02:22
Y tengo varios simuladores 00:02:24
Vamos a ver esto 00:02:26
Siempre cuelgo los simuladores 00:02:26
Este es un simulador de los gases ideales 00:02:28
Y es muy interesante 00:02:31
Porque les permite de una manera muy intuitiva 00:02:32
Entender el funcionamiento de los gases 00:02:36
Si yo dejo a una temperatura constante 00:02:38
Por ejemplo, vamos a ver cómo se relaciona el volumen y la presión. 00:02:40
Si aumenta el volumen, hay menos choques con las paredes del elemento, disminuye la presión con las paredes del recipiente. 00:02:44
Si yo disminuyo el volumen, ¿qué va a hacer la presión? Va a aumentar. 00:02:53
En el tema, por ejemplo, 4, tenemos un interactivo de la tabla periódica. 00:02:58
también es del aula planeta, vinculado y lo que se puede ver es las clasificaciones 00:03:04
de los distintos elementos, también aquí están en colores dependiendo de su estado 00:03:10
de agregación, aquí están en colores dependiendo de si son metales o no metales, aquí nos 00:03:15
los clasifica por grupos, los anfígenos, los halógenos, los gases nobles, es muy interesante 00:03:20
porque ya que todo esto se lo tienen que saber. En el tema 5 lo que tenemos es esto 00:03:26
creado por mí, es un rosco de pasapalabra químico, lo amplío y entonces pues se puede 00:03:33
jugar a cada palabra lluvia que se produce en función de todo lo que hemos visto en 00:03:42
los temas de química, es como un resumen de los temas de química, pues es la lluvia 00:03:48
ácida. Por ejemplo, pues para el siguiente, el B, modelo atómico, que se define, pues 00:03:52
es el modelo atómico de Bohr y bueno pues así cada palabra hay algunas que contienen 00:04:02
no todas son que empiecen porque hay muy difíciles lo mismo respecto entonces ahora al respecto 00:04:07
Respecto a la evaluación, pues yo tengo aquí las calificaciones. 00:04:22
Entonces obtengo la nota del cuestionario del método científico, 00:04:30
el reconocimiento de estados de la materia que hemos visto, 00:04:36
el cuestionario de las leyes de los gases, un cuestionario del tema 4, 00:04:39
toda la puntuación de los ejercicios para luego yo evaluar en función de los criterios 00:04:43
pues el trabajo del aula virtual. 00:04:48
nada más con esto 00:04:50
yo creo que está esta evidencia 00:04:53
un saludo 00:04:54
Idioma/s:
es
Autor/es:
Virginia Barios López
Subido por:
Virginia B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
12
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 15:49
Visibilidad:
Clave
Duración:
04′ 57″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
39.43 MBytes

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