EVIDENCIA 3 INNOVACIÓN METODOLÓGICA
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vengo a presentar la tarea correspondiente al curso de digitalización al apartado de
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evidencias fundamentales, concretamente innovación metodológica. Esta infografía está referida
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al área de educación física, dirigida al sexto curso de primaria y ubicada en la unidad
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de programación número 8, el bosque prohibido, cuyo contenido es la orientación. Usamos
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terminología de Harry Potter, ya que mi programación anual está basada en el hilo conductor de
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dicha sala. Esta actividad intenta dar respuesta a la rúbrica del curso de digitalización
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que se llama utiliza espacios dedicados para el uso de tecnologías digitales, sala de
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informática o similar o espacios comunes del centro como facilitadores del aprendizaje.
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En nuestro caso para dar orientación hemos elegido no sólo el patio sino el resto del
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colegio, ya que en diferentes sesiones, como veremos más adelante, los alumnos deberán
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de intentar ubicarse en el centro para trabajar dicho contenido. Paso pues a explicar esta
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infografía en la primera en la primera diapositiva, como podemos ver, vamos a ver qué es la orientación
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y para qué nos sirve este aprendizaje. En la segunda diapositiva vamos a explicar y
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a detallar los pasos que vamos a seguir en este proyecto, ya que está basado en dos
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metodologías, tanto en la metodología aprendizaje basado en proyectos como en aprendizaje cooperativo.
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En esta primera parte nos ha surgido la duda de estas señales que han aparecido en nuestro
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pueblo y que son en las cinco siguientes sesiones vamos a realizar actividades para aprender
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más sobre la orientación. El siguiente paso que vamos a preparar nuestro proyecto donde
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vamos a realizar nuestras propias rutas y en el último paso vamos a evaluar nuestras
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rutas, las rutas de los compañeros, así como el proyecto. Aquí aparecen todos los
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elementos curriculares y las metodologías, como anteriormente dicho, en la que se basa
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esta unidad didáctica y aquí aparecen las sesiones. En la primera sesión vamos a hacer
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una evaluación inicial, en las siguientes sesiones vamos a trabajar la orientación
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desde el patio y utilizaremos diferentes puntos del colegio, como puedan ser el gimnasio
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también o la sala de usos múltiples. En cuanto a la tercera sesión realizaremos actividades
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en el parque de al lado para ir a un entorno conocido fuera del colegio y más tarde seguiremos
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analizando estas sesiones en diferentes tipos de ruta. En la sesión 5 nos vamos a ir al
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puerto de Canencia a hacer una visita, vamos a evaluar en la sesión 6 esta visita y vamos
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a crear nuestras propias rutas, que aquí es donde empieza nuestro proyecto, una vez
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hemos adquirido los conocimientos y vamos a trabajar en grupo y ponemos en práctica
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la ruta de los compañeros para evaluar nuestra ruta, la de los compañeros y el proyecto.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- LIDIA QUIROGA FERNANDEZ
- Subido por:
- Lidia Maria Q.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 28 de enero de 2024 - 12:14
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI MANUEL NUÑEZ DE ARENAS
- Duración:
- 03′ 06″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2880x1800 píxeles
- Tamaño:
- 52.69 MBytes
