Saltar navegación

Activa JavaScript para disfrutar de los vídeos de la Mediateca.

Le programme Macron - Editado con ScreenPal - Montaje 3 - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 29 de abril de 2024 por Tic eoi moratalaz madrid

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Vous étiez à l'Académie française avec beaucoup, beaucoup de jeunes qui étaient là avec les académiciens 00:00:00
et le président de la République, Emmanuel Macron, qui, on va le voir à l'image, a parlé de la francophonie et de la langue française comme d'un trésor. 00:00:05
Il dit que c'est un trésor partagé de 700 millions de personnes dans le monde, notamment de plus en plus d'Africains. C'est un trésor. 00:00:12
Oui, bien sûr que c'est un trésor parce que d'abord, c'est cette langue qui nous permet de partager, de discuter, de s'aimer, de se séduire, de rire ensemble. 00:00:21
C'est une langue en plus qui est une langue monde, qui vit sur des sortes d'archipels éclatés 00:00:29
et qui finalement s'est développée dans chaque endroit avec sa propre couleur, sa propre chair, ses propres odeurs. 00:00:33
Et ça c'est absolument merveilleux parce que c'est une langue qui se laisse créoliser, qui se laisse transformer 00:00:39
et il faut qu'on soit à l'écoute de cette poésie-là, cette poésie diverse de la langue française. 00:00:44
Oui, donc une position offensive sur la langue française. 00:00:48
On dit une trentaine de propositions, on ne pourra pas toutes les énumérer. 00:00:52
On dit notamment, par exemple, à l'assignation des lycées français de l'étranger, 00:00:56
parce que c'est très important au niveau de l'éducation, ce qui a été annoncé hier par le président de la République. 00:01:00
Oui, bien sûr, c'est très important. D'abord, apprendre le français en France et bien l'apprendre. 00:01:04
Je crois que ça, c'est essentiel. On ne peut pas défendre la francophonie dans le monde 00:01:09
quand chez nous-mêmes, on a du mal à apprendre le français. 00:01:12
Il y a trop d'enfants qui sortent du primaire sans bien parler, sans bien maîtriser le français. 00:01:14
L'importance aussi donnée à l'oralité, apprendre aux enfants à s'exprimer en français. 00:01:18
Savoir s'exprimer, savoir débattre, savoir convaincre, vous le savez comme moi, 00:01:23
c'est aussi un outil immense d'intégration sociale. 00:01:27
C'est un outil de dignité de bien savoir s'exprimer. 00:01:30
Je pense que c'est très important. 00:01:32
C'est pour ça aussi que vis-à-vis des réfugiés, 00:01:34
on va augmenter le nombre d'heures pour apprendre le français. 00:01:36
Parce qu'on ne peut pas accueillir dans un pays si on n'accueille pas dans une langue. 00:01:39
Il faut permettre aux gens de maîtriser cette langue 00:01:42
et ensuite d'aller vers le marché du travail. 00:01:44
– 250 heures, pour l'instant on peut passer à 600, 800 heures d'apprentissage pour les réfugiés. 00:01:45
– Exactement, et surtout pour les personnes les plus vulnérables 00:01:50
qui souvent arrivent sans savoir lire et écrire. 00:01:52
Évidemment, 250 heures, c'est tout à fait insuffisant. 00:01:54
Et puis, il faut aussi s'adapter aux horaires. 00:01:57
Souvent, les cours s'arrêtent à 18 heures alors que les gens travaillent. 00:01:59
Évidemment, il faut faire des cours du soir. 00:02:02
Il faut s'adapter aussi aux conditions concrètes de la vie des jeunes. 00:02:03
– Oui, alors doublement donc du nombre d'élèves dans les lycées français de l'étranger, 00:02:06
ça veut dire des moyens supplémentaires ? 00:02:11
– Alors, pour le moment, le ministère de l'Europe et des Affaires étrangères 00:02:13
est chargé d'une mission de réflexion et de réfection 00:02:16
sur les lycées français à l'étranger. 00:02:18
Au mois d'août, on en saura un peu plus sur la façon dont va s'organiser ce redéploiement 00:02:20
parce qu'il faut bien sûr de toute façon repenser la question du financement 00:02:25
de l'agence de l'enseignement français à l'étranger. 00:02:28
Mais en tout cas, le président a réitéré sa volonté que ça reste bien sûr 00:02:31
une marque très importante, celle des lycées français à l'étranger. 00:02:35
– Évidemment, l'Afrique est au cœur des enjeux 00:02:38
puisque ce sont les Africains qui vont faire la francophonie de demain. 00:02:41
Ça n'est pas, comme l'a dit le président Macron, 00:02:45
un faux nez d'une sorte de néocolonialisme, 00:02:46
la façon dont la France traite la langue française ? 00:02:50
– Oui, voilà, il faut arrêter d'être dans cette position de surplomb, 00:02:53
il faut faire les choses avec nos partenaires, 00:02:55
c'est pour ça qu'il y a cette volonté d'aider à la formation 00:02:57
des professeurs de français, de fournir des manuels, 00:02:59
mais c'est pour ça aussi que le Président de la République a insisté 00:03:02
sur le fait qu'il ne s'agisse pas seulement pour nous de diffuser le français, 00:03:06
il s'agit aussi pour les français de mieux apprendre les langues africaines, 00:03:09
de s'intéresser à ces langues, qu'elles soient enseignées dans nos universités, 00:03:13
que nos ambassadeurs, nos fonctionnaires parlent les langues locales 00:03:16
lorsqu'ils arrivent dans des pays africains. 00:03:19
Parce qu'il ne faut pas que la francophonie devienne une paresse. 00:03:21
Il ne faut pas que parce qu'on est dans un pays où on parle français, 00:03:23
nous-mêmes nous nous désintéressions des langues locales. 00:03:26
Non, il faut que chacun fasse aussi le pas vers la culture de l'autre 00:03:28
parce que c'est ça qui enrichit aussi cette francophonie, c'est ce plurilinguisme. 00:03:31
Quand on est francophone, en général on parle plusieurs langues. 00:03:35
Et c'est la beauté de cet espace et ce qui fait notre différence 00:03:38
par rapport à tous les autres espaces linguistiques, 00:03:41
c'est que c'est un espace où cohabitent tout le temps plusieurs langues. 00:03:43
– Oui, alors on pourrait parler aussi d'un baccalauréat international, 00:03:46
un baccalauréat francophone qui serait créé. 00:03:50
– En tout cas, pour le moment déjà, ce qu'on va mettre en place, 00:03:53
c'est de mieux enseigner toutes les littératures de langue française, 00:03:56
c'est-à-dire ne plus être seulement dans un enseignement patrimonial 00:03:59
avec des écrivains hexagonaux, 00:04:02
il faut que les étudiants et les élèves de France entendent d'autres français, 00:04:04
se rendre compte qu'aujourd'hui, les grands poètes de la langue française 00:04:09
ne se situe pas simplement entre Lille et Marseille 00:04:11
et qu'ils sont aussi au Sénégal, ils sont aussi en Haïti, 00:04:14
ils sont aussi au Canada et partout ailleurs. 00:04:18
– Oui, Internet c'est une dimension très importante, 00:04:20
on l'a compris dans la bouche d'Emmanuel Macron. 00:04:22
Évidemment améliorer le référencement sur Internet 00:04:24
des contenus francophones et plurilingues, 00:04:26
en partenariat avec le Québec, avec d'autres partenaires francophones ensuite 00:04:28
et puis finalement favoriser par Internet la diffusion de la langue française. 00:04:32
– Oui, la bataille sur Internet est très importante. 00:04:38
Moi, je milite aussi pour qu'il y ait plus de contenu, notamment de contenu culturel sur Internet. 00:04:40
Pourquoi pas un Netflix francophone ? Pourquoi pas une plateforme comme ça qui permettrait d'agréger des contenus venant de partout, francophones, 00:04:45
avec aussi, là encore, du sous-titrage, parce que je pense que c'est important de rester ouvert sur les autres langues 00:04:52
et de permettre à d'autres de rentrer dans ces cultures francophones. 00:04:57
Donc, évidemment, le terrain d'Internet va être un des terrains principaux de combat. 00:05:01
Idioma/s:
fr
Autor/es:
Profesores francés EOI Moratalaz
Subido por:
Tic eoi moratalaz madrid
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
29 de abril de 2024 - 18:40
Visibilidad:
Público
Centro:
EOI E.O.I.DE MADRID-MORATALAZ
Duración:
05′ 05″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
125.44 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid