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Para ello hemos utilizado unos elementos curriculares recogidos en la LOMLOE como son los objetivos,
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saberes básicos, descriptores, competencias y criterios de evaluación.
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La metodología que llevamos a cabo será aprendizaje cooperativo,
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aprendizaje basado por proyectos y con técnicas y dinámicas de grupo.
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Las actividades se llevan a cabo a través de la secuencia de aprendizaje taxonomía de BLOM,
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en la que a través de los diferentes escalones vamos a ir construyendo una situación de aprendizaje
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en la que el alumno llegue a un producto final.
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Comenzamos la actividad en la que tendrán que escanear un código QR de una carta que llega del ministerio.
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El alumnado tendrá que escanear un código QR y resolver unas operaciones matemáticas con números decimales.
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Para ver si lo han conseguido y si son buenos matemáticos,
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tienen que llegar a superar estas operaciones con una tablet por equipos.
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La segunda tarea es que a través del conocimiento de las operaciones básicas con números decimales,
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tienen que recrear un espacio de cine.
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Tienen que ver cuántos objetos necesitamos, si hay descuentos, las entradas
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y para ello lo que evaluaremos será el cuaderno de operaciones y las entradas de cine.
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La tercera actividad será la realización de una encuesta de datos cualitativos
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y preguntarán a todo el resto de la clase qué película será la más votada
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y para qué necesitamos los números decimales en la vida diaria.
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Después recogeremos los datos y los analizaremos en una rúbrica.
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Cuatro, para evaluar ellos mismos realizarán una auto evaluación
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y verán qué contenidos son los que tienen que afianzar o los que han superado con éxito.
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También utilizaremos una rúbrica de evaluación y una evaluación de la práctica docente
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para ver en qué actividades tendremos que mejorar.
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Por último, una vez que el alumnado ha conseguido los objetivos
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y que tienen claro los contenidos que se han trabajado durante la secuenciación de aprendizaje,
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lo que hacemos es crear una sala de cine.
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Veremos una película, cobraremos entradas y pondrán en práctica todo lo aprendido durante estas sesiones.
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Para ello hemos utilizado diferentes recursos y herramientas TIFF como son Canval,
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visualización de QR, también utilizaremos la Mediateca de Duca Madrid para los vídeos
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y algunas plataformas de Youtube para ver algunos vídeos relacionados con el temario.
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- Autor/es:
- Lara
- Subido por:
- Lara M.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 8
- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 12:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI BLAS DE LEZO
- Duración:
- 02′ 50″
- Relación de aspecto:
- 2.68:1
- Resolución:
- 2880x1076 píxeles
- Tamaño:
- 153.89 MBytes