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JAMF PARENT CEIP FREGACEDOS - Contenido educativo

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Subido el 12 de julio de 2023 por Secretaria cp fregacedos fuenlabrada

114 visualizaciones

Cómo gestionar el iPad de tu hijo/a

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Vale. Bueno, como sabéis, los dispositivos están enrolados en una consola y el acceso lo tiene completamente el cole. Lo que hemos hecho este año es formarnos en una aplicación que ofrece Jam, que es para que vosotros gestionéis los iPad fuera del horario del cole. 00:00:04
Es decir, de 9 a 2 el dispositivo, el control es del colegio y a partir de las 2 o 3 de la tarde en adelante hasta las 9 de la mañana siguiente, del día siguiente el control es vuestro, incluso los fines de semana. 00:00:22
Lo hemos hecho ahora, aunque era un poco precipitado, porque queríamos que tuvierais un poquito de nociones sobre esto de cara al verano. 00:00:37
Entonces, con esta aplicación acabas con los disgustos, las peleas sobre el iPad, porque directamente vosotros podéis hacer las restricciones que queráis. 00:00:44
Entonces, vamos a hablar de las restricciones en cuanto a la funcionalidad del dispositivo. 00:00:54
Las restricciones por categorías 00:00:59
Las categorías son juegos, comunicaciones, redes sociales 00:01:01
Lo que hace la aplicación es que sabe qué aplicaciones pertenecen a juegos 00:01:05
Cuáles pertenecen a redes sociales, a comunicaciones 00:01:10
Vamos a ver también cómo podéis hacer bloquear apps 00:01:15
Y habilitar solo algunas de ellas durante cierto tiempo o días 00:01:20
Aplicar reglas en el dispositivo 00:01:24
Vais a ver que es muy facilito. Día y hora, localización, vais a poder restringir si el iPad se va a casa del abuelo o del tío y que solamente tenga una aplicación para que haga los deberes. Ya sabéis que cuando salen fuera de casa se aprovechan un poco, depende de con qué adulto está. 00:01:27
entonces de esa manera el iPad solo va a tener 00:01:45
las aplicaciones que vosotros estiméis 00:01:48
bueno 00:01:50
aplicar reglas puntuales 00:01:52
y crear también ubicaciones 00:01:54
vale, bueno y después hemos puesto aquí 00:01:56
crear las reglas que hay habilitadas 00:01:58
entonces vamos a compartiros la pantalla 00:02:00
vale 00:02:02
os tenéis que meter 00:02:04
tenéis dos opciones, o hacerlo 00:02:05
a través de la 00:02:08
aplicación 00:02:09
o a través de la página 00:02:11
web, lo que pasa es que no tenéis que 00:02:14
poner Jam School 00:02:16
¿sabías con Jam School? 00:02:17
No, es precisamente parent.zuludesk.com 00:02:19
o sea, realmente 00:02:24
realmente lo que es 00:02:25
el uso 00:02:28
acceder desde el portátil 00:02:29
o desde un ordenador de 00:02:32
sobremesa, probablemente va a ser 00:02:34
solamente para 00:02:36
cambiar vuestras credenciales 00:02:38
para entrar, es decir, la 00:02:40
contraseña, pero luego es mucho 00:02:41
más intuitivo, si podéis hacerlo 00:02:44
desde cualquier otro 00:02:46
dispositivo que descarguéis 00:02:48
la aplicación de Jamf Parent 00:02:50
es bastante más 00:02:52
intuitivo, con el móvil 00:02:53
por ejemplo 00:02:56
de todos modos, pues os vamos a enseñar 00:02:57
en primer lugar un poquito la plataforma 00:03:00
desde la versión de escritorio 00:03:02
digamos, y luego 00:03:04
os vamos a compartir pantalla desde 00:03:05
los iPad, también 00:03:08
para que veáis como funciona 00:03:10
Vale 00:03:12
lo primero que os voy a pedir es 00:03:13
encontrar el colegio 00:03:16
poner Fregacedos 00:03:18
y aquí os voy a poner, lo veis, Fregacedos 00:03:20
Avenida Puebla Iglesia número 1 00:03:24
vale, entonces, aquí tendréis que meter 00:03:25
la credencial, que os la tenemos que 00:03:28
pasar por email 00:03:30
nos escribís al email de secretaría 00:03:32
soy el papá de 00:03:33
María García de primero A 00:03:35
es importante que nos digáis el curso 00:03:38
en el que está ahora, y nosotros os 00:03:39
proporcionamos la credencial y la contraseña. 00:03:41
La contraseña es una por defecto que os vamos 00:03:44
a dar y que 00:03:46
luego vosotros la podéis cambiar. 00:03:47
Vale. 00:03:52
Bueno, esta es la versión escritorio, 00:03:53
que es un poquito diferente a la versión móvil. 00:03:55
¿Veis aquí a la izquierda? Aquí 00:03:57
aparece 00:03:59
el hijo 00:04:00
de la mamá que se esté metiendo, en este caso 00:04:02
Álvaro. 00:04:05
Creo que te aparecen dos niños 00:04:07
que está asociado. 00:04:09
si no es tan simple como salir 00:04:10
e introducir el nuevo usuario 00:04:13
aquí bueno para que 00:04:15
lo veáis tenemos un primer 00:04:17
apartado que es esta parte de 00:04:19
parent donde bueno 00:04:21
van a venir por defecto pues 00:04:23
justamente los datos 00:04:25
que se han introducido para crear cada una 00:04:27
de las cuentas y luego aquí 00:04:29
como decíamos antes pues 00:04:31
las contraseñas que os vamos a dar 00:04:33
van a ser estandarizadas es decir que 00:04:35
todo el mundo va a tener las mismas 00:04:37
Pues sería interesante que antes de comenzar a utilizar el aplicativo, pues que reseteaseis esa contraseña, que sería aquí en el apartado de Paso. 00:04:39
Luego aquí en esta plataforma, si tuviésemos dos hijos o dos hijas, pues aquí lo que tendríamos sería, aparte en este caso de Álvaro, pues imaginaos que tenemos también a Lucía, porque tenemos dos niños o dos hijos en el cole. 00:04:50
Si pulsamos en cada uno de los alumnos 00:05:06
Pues vamos a ver que nos aparecen como tres apartados 00:05:10
Toda la versión o todo lo que es la plataforma digital 00:05:15
Digamos, en el ordenador, aparece en inglés 00:05:20
No se puede cambiar porque aparece así por defecto 00:05:23
En cambio, lo que es el aplicativo que luego veremos 00:05:28
Sí que está en castellano 00:05:31
Si nos vamos aquí a Device Info 00:05:32
Nos va a proporcionar en primer lugar 00:05:36
Pues la localización de donde se encuentra 00:05:40
Y luego pues datos un poco sobre el dispositivo 00:05:44
Pues cuánto ha utilizado del almacenamiento 00:05:49
Y la batería que tiene actualmente 00:05:52
La ubicación es importante deciros 00:05:55
Que a lo mejor aparece que el iPad está 00:05:57
Como vamos a ver luego en Pamplona 00:05:59
ya se había actualizado 00:06:00
vale, es que hay veces 00:06:04
que si veis que el iPad no está 00:06:06
dentro de la localidad donde 00:06:08
le hayáis dejado, solo se 00:06:09
activa si nosotros desde el 00:06:12
cole ponemos el modo pérdida 00:06:14
vale, entonces imaginaos que os vais 00:06:16
de viaje y 00:06:18
no sabéis dónde está el iPad, nos escribís 00:06:20
y entonces nosotros activamos 00:06:22
el modo pérdida y entonces ya 00:06:23
se actualizará 00:06:25
vale, luego bueno 00:06:29
Esta en Allowed Apps van a ser para permitir o restringir ciertas aplicaciones. Por un lado, si le pulsamos aquí en Set Allowed Applications, va a ser más referente a lo que son las funcionalidades propias del iPad. 00:06:31
Es decir, las aplicaciones de iOS, digamos, ¿vale? Pues como puede ser la cámara, la podemos desactivar y entonces ya directamente desaparecería del iPad, Safari, el email, pues todo esto se podría quitar. 00:06:51
Entonces no tendrían acceso. Lo que sí que saldría sería a lo mejor el acceso a la App Store, digamos, para intentar descargar. Me pongo el ejemplo de Safari, pero no le va a dar esa opción de descargar el aplicativo, ¿vale? 00:07:05
si podría buscarlo pero no lo va a encontrar 00:07:21
y por ejemplo la cámara que lo he estado probando antes 00:07:24
directamente desaparece del iPad 00:07:26
o sea no habría modo de acceder a ella 00:07:30
vais a ver que la aplicación móvil iPad 00:07:32
que la vamos a enseñar luego es muchísimo más sencilla que esto 00:07:35
vale, luego bueno 00:07:38
lo que hablábamos antes de restringir por categorías de aplicaciones 00:07:42
yo es cierto que 00:07:45
lo combinaría más con 00:07:49
crear una regla personalizada 00:07:51
¿por qué razón? porque estas categorías 00:07:55
de las aplicaciones no las decidís vosotros 00:07:58
como bien ha dicho Laura anteriormente 00:08:01
el iPad o Apple ya considera que aplicaciones 00:08:03
son de cada una de esas categorías 00:08:07
entonces a lo mejor tengo 00:08:11
en juegos que quiero restringir 00:08:13
yo qué sé, os pongo un ejemplo del Minecraft 00:08:17
pero a lo mejor Duolingo 00:08:20
que es una aplicación de juego 00:08:21
de idiomas, para aprender idiomas 00:08:24
pues a lo mejor sí que nos interesa 00:08:26
que esté activa 00:08:27
entonces yo aquí sí que es cierto 00:08:29
que podéis seleccionar directamente 00:08:32
capar, entre comillas 00:08:34
esas categorías, pero yo casi 00:08:36
iría un poco a 00:08:38
a directamente 00:08:39
elegir cuáles son esas aplicaciones 00:08:42
que quiero que se muestre o que no 00:08:44
Como crear perfiles, imaginaros, modo estudio, pues lo va a tener los sábados y los domingos de 10 a 11 y media o de 10 a 12 y solo va a tener activos Safari, Igualingua, las aplicaciones X, modo ocio, pues nada, le voy a dejar un ratito YouTube, lo que vosotros consideréis, modo cuando se van con los abuelos y solamente, pues no queréis la cámara porque luego a lo mejor se están haciendo fotos, o sea, es como crear perfiles y vosotros los activáis. 00:08:46
modo castigo, que también existe 00:09:15
modo amenaza, que el iPad se le 00:09:17
queda totalmente bloqueado o solamente tiene una 00:09:19
aplicación para jugar y dices 00:09:21
bueno, es que estás ahora en modo castigo 00:09:23
entonces no hay discusiones, directamente 00:09:25
el iPad se bloquea y tú tienes el control 00:09:26
absoluto 00:09:29
eso es, bueno entonces, aquí justamente 00:09:30
en este apartado de aplicaciones 00:09:32
permitidas, pues tendríamos 00:09:35
lo que hemos visto antes de las funcionalidades 00:09:36
del iPad, luego aquí 00:09:38
que sería directamente pues 00:09:40
pinchar para que me cierre todas las aplicaciones 00:09:42
en este caso social media pues todas las redes sociales, juegos, todos los juegos que haya o lo que Apple entiende como categoría de juego en la App Store para que nos hagamos una idea, si nosotros nos metemos en la App Store y buscamos por categorías de entretenimiento pues todas las aplicaciones que encuadre ahí son las que va a restringir, compras y música y luego tenemos también esta parte en la cual solamente va a mostrar las aplicaciones que seleccionamos, 00:09:44
Es decir, si yo quiero que durante media hora esté con Duolingo y solamente pueda abrir Duolingo, pues le aplico esto y entonces durante media hora, durante el tiempo que estipule, en ese iPad solamente se va a abrir Duolingo. 00:10:14
justamente, y es que no te deja 00:10:40
salir del aplicativo 00:10:43
ni hacer nada con el iPad 00:10:45
que no sea otra cosa que Duolingo 00:10:46
ni aunque ellos lo apaguen 00:10:48
que lo estoy pulsando y nada 00:10:49
quitamos la pantalla, le volvemos a dar 00:10:53
no va a aparecer ninguna otra 00:10:57
cosa que no sea Duolingo 00:10:59
luego intentamos compartir pantalla 00:11:00
a ver si nos deja con la restricción 00:11:02
pero si no, bueno, dejamos el tú 00:11:04
por aquí 00:11:07
Entonces, en el momento que nosotros ya quitamos esa restricción, digamos, entre comillas, tarda un poquito en cargarse, pero ya se le quedaría otra vez liberado todo el iPad. 00:11:07
Entonces, aquí lo interesante es, por un lado, si le pulsamos en esta parte, pues puedo decidir cuánto tiempo le permito que esté solamente en una o varias aplicaciones, ¿vale? 00:11:23
Fijaros el tiempo que pone. Bueno, pone horas, pero en minutos te pone 45 minutos. 00:11:36
Eso es. 00:11:41
Porque, bueno, a lo mejor no tiene sentido que te pongas a tu hijo o a tu hija durante una hora a estudiar, porque una hora no vas a estar estudiando. 00:11:42
Vale, entonces te deja ir por minutos más cortos. 00:11:50
Y esto, vuelvo a lo mismo que antes. Ahora mismo es como que todas estas aplicaciones, que son las aplicaciones que tiene el iPad, no estarían visibles. 00:11:53
Tendría que marcar las que quiero que sean visibles, ¿vale? 00:12:02
Vale, luego tenemos aquí crear esas reglas para el dispositivo, que es esta misma pestañita, ¿vale? 00:12:08
Entonces, aquí le daría a Add, que sería para crear una, y aquí tenemos tres opciones, ¿vale? 00:12:17
Luego en el iPad, en la aplicación del iPad a la que vais a tener acceso, vais a ver que sale una cuarta opción, que ahora os la contamos también. 00:12:25
Esta de motion, para mí, salvo que la restricción se quiera meter en un dispositivo móvil, en un iPhone, por ejemplo, no tiene mucho sentido porque es para bloquear o para restringir el dispositivo cuando se esté haciendo una actividad o cuando el acelerómetro del dispositivo detecte que se está caminando, que se está corriendo o que se va en bici. 00:12:34
Entonces, pues bueno, esta quizás sería un poco la que menos vamos a utilizar. Bajo mi punto de vista, las dos más interesantes va a ser, por un lado, el de el día y la hora, que es este que tenemos aquí. 00:13:04
si le pulsamos ahí en siguiente 00:13:18
pues tenemos lo mismo que habíamos visto 00:13:23
antes ¿vale? podemos restringir 00:13:26
directamente por categorías pero para mí 00:13:28
lo más lógico o lo que yo haría 00:13:32
sería customizarlo ¿vale? personalizarlo 00:13:34
si le doy aquí y le doy a siguiente 00:13:37
pues aquí pues tengo la opción 00:13:41
de que sea siempre o puedo ir 00:13:44
segmentando por días 00:13:46
pues no, quiero restringir 00:13:48
solamente los martes porque es que los martes 00:13:51
le dejo 00:13:53
vamos a poner en horario 00:13:54
de 8 de la mañana 00:13:57
hasta 00:13:59
las 9 como muy tarde 00:14:00
o las 4 de la tarde 00:14:03
vamos a poner 00:14:05
no, pero ahí no te deja porque está en horario del cole 00:14:05
hay que dejarlo por el sábado 00:14:07
por ejemplo 00:14:09
o por la tarde 00:14:10
pues por ejemplo de 4 de la tarde 00:14:12
a 7 de la tarde 00:14:16
que le dejo con mis padres 00:14:18
porque no tengo otra persona 00:14:20
donde dejarle y quiero tener un poco de 00:14:22
control y pongo a lo mejor pues 00:14:24
casa abuelos 00:14:25
disculpad, Lara 00:14:28
y quiero pues que 00:14:29
en esta parte pues que tenga 00:14:31
restricción sobre 00:14:34
ciertas 00:14:35
veis que ya se ha creado el perfil 00:14:38
casa abuelos 00:14:40
entonces lo que tendríamos que hacer 00:14:40
Y luego cuando queramos habilitarlo es pulsar en cuáles son esas aplicaciones a las que quiero que tenga acceso o a las que no, ¿vale? Luego vais a ver que desde lo que es la aplicación es bastante más intuitivo que desde la plataforma. 00:14:44
Y que no pasa nada si se equivocáis, o sea, el iPad no se va a dañar, no va a pasar absolutamente nada. 00:15:01
Y luego, la otra que tendríais sería la de location, ¿vale? Es decir, en una ubicación, pues esto mismo que hemos hecho, en vez de que en cierto horario tenga esas restricciones, pues directamente en una ubicación. 00:15:06
Pues lo mismo. Es que le voy a dejar con los abuelos y cuando a lo mejor tienen menos idea o se manejan menos, pues aquí quiero tenerle restringido porque no voy a tener cierto control sobre lo que hace o lo que deja de hacer. 00:15:28
Stop. Aranzazú, vamos a hacer la ronda de preguntas al finalizar para que no salga... 00:15:44
Es que, perdona, no son preguntas, es que no se ve nada. 00:15:50
Ay, no se escucha. 00:15:53
Es que no se ve. 00:15:54
Mira de chat. 00:16:02
Marta, ¿sí que habéis visto lo del perfil 00:16:03
casabuelos? 00:16:29
No, vale 00:16:32
Si ocurre algo de esto 00:16:32
activaros algo aquí en el micrófono 00:16:37
y nos lo decís, no os preocupéis 00:16:40
mira, vamos a hacer otra 00:16:42
ahora lo veis 00:16:44
vale, le damos aquí 00:16:46
añadir regla, entonces lo que decía 00:16:49
la de motion no tiene mucho sentido 00:16:51
para que lo veáis, pues walking, caminar 00:16:53
running, corriendo, cycling 00:16:55
como os decía antes 00:16:56
esta casi la descartaría 00:16:59
dentro de los usos, salvo que sea para un uso 00:17:01
de un teléfono móvil 00:17:03
la del día y hora 00:17:05
pues aquí podemos 00:17:07
seleccionar cuáles son las 00:17:09
las diferentes aplicaciones 00:17:11
que vamos a poder 00:17:14
utilizar 00:17:16
o cuáles no 00:17:19
antes le hemos dado a personalizar 00:17:20
le hemos dado a custom 00:17:23
que sería el personalizado 00:17:27
el resto serían las aplicaciones 00:17:28
las categorías de aplicaciones 00:17:31
de las que hablábamos antes 00:17:33
de ese app store 00:17:34
le damos aquí a siguiente 00:17:36
y vamos a poner por ejemplo el miércoles 00:17:38
Y como habíamos dicho, pues un horario de tarde, pues marcamos aquí que de las 4 hasta las 6 que tenga restricción. 00:17:40
Pues se van, en vez de a casar a los abuelos, se van a la ludoteca, por ejemplo. 00:17:49
Y aquí en el nombre pues ponemos, yo qué sé, ludoteca. 00:17:53
Y confirmamos. 00:17:57
Esto, aquí os digo que, como os decía antes, o como mencionaba antes, 00:17:59
que justamente 00:18:05
es mucho más intuitivo 00:18:08
desde el aplicativo 00:18:10
que desde aquí, que ahora lo veréis 00:18:12
que aquí os va a parecer como 00:18:13
quizá un pelín más complicado, pero vais a ver que 00:18:15
cambia un poco ahora toda la historia 00:18:17
y luego, tendríamos esta opción 00:18:19
de la localización 00:18:21
imaginaos que va a casa 00:18:23
de nuestros padres 00:18:25
o de los abuelos, pues lo que tendríamos 00:18:27
que hacer sería introducir la dirección 00:18:29
previamente para poder activar la localización para que lo veáis si le damos a siguiente me lo 00:18:31
que me va a pedir es añadir una localización porque no hay ninguna creada entonces tendríamos 00:18:44
que introducir una dirección vale vamos a poner el sitio cargado vamos a simular ahora mismo la 00:18:50
la ubicación de fregaciones que antes aquí sí pero antes incluso metiendo todo lo que era no 00:18:59
me dejaba guardarla que está así que creo que solamente nos va a dejar hacerla desde la app 00:19:09
desde la aplicación porque ahí sí quedaba un pelín más de fallo vale pero sería al igual 00:19:24
que hemos hecho antes, pues marcaríamos 00:19:34
la localización, luego tendríamos que 00:19:36
decidir cuáles son 00:19:38
esas aplicaciones que 00:19:40
queremos restringir, el 00:19:42
día y la hora, si tenemos 00:19:44
algún horario establecido 00:19:45
y luego pues confirmarlo. 00:19:47
Pero os vamos a compartir 00:19:50
pantalla desde... 00:19:52
¿Deja hasta allá? Sí. 00:19:54
Me tienes que dar acceso 00:19:56
ahora para compartir pantalla. 00:19:57
Vais a ver, 00:20:01
es muy potente, muy fácil de manejar 00:20:02
aunque ahora parezca difícil y es muy potente 00:20:04
porque es que tenéis vosotros el control 00:20:06
absoluto cuando el iPad está fuera 00:20:07
lo único que no podéis es 00:20:10
descargaros aplicaciones 00:20:11
Vale, pues 00:20:13
ahora lo que os voy a compartir es 00:20:18
mi pantalla 00:20:21
para que podáis ver 00:20:22
justamente desde la aplicación 00:20:25
es mucho más intuitivo 00:20:27
y es mucho más sencillo 00:20:29
todo 00:20:31
¿Vale? Bueno, este sería el, así es como veríais vosotros el aplicativo, voy a ver si os puedo, nos quedamos ahí, allá abajo. 00:20:32
Vale, entonces, nosotros cuando entramos como padres, tendríamos que haber metido los datos que se meten exactamente igual que lo hemos hecho en la plataforma de ordenador, digamos, la plataforma de escritorio. 00:20:53
Podéis tener dentro de la plataforma a vuestros dos o tres hijos juntos. 00:21:08
Mira, para que lo veáis un poco, pues habría que... 00:21:14
Ah, esto es importante, en el dominio poner colegio Fregaceros, únicamente, el nombre de usuario es la credencial que os vamos a proporcionar y la contraseña es la que viene por defecto. 00:21:17
Vale, entonces pondríamos el nombre de usuario, la contraseña, si hemos modificado la contraseña, pues acordarnos de cambiarla y ya se nos quedaría logado nuestro hijo o nuestra hija, ¿vale? 00:21:29
Entonces vamos a entrar, por ejemplo, en Álvaro Muñoz. Al igual que antes, teníamos tres pestañitas. Por un lado, la de Device Info, que era la de información del dispositivo, sigue colocada y ubicada en el mismo sitio. Y aquí, pues igual, vemos que ya nos viene en castellano, que es más fácil leerlo. 00:21:40
Y, por ejemplo, aquí también nos aparece cuál es la última ubicación del dispositivo, cuál ha sido una de las últimas ubicaciones del dispositivo. 00:21:59
luego en la parte de aplicaciones 00:22:13
es importante 00:22:15
cada vez que vayáis a hacer una restricción 00:22:18
en aplicaciones permitidas o en 00:22:20
fórmulas, que vayáis después al 00:22:22
dispositivo y le deis actualizar 00:22:24
información 00:22:26
para que se os quede grabado, si no 00:22:27
puede ser que no, la restricción 00:22:30
que habéis hecho o el perfil 00:22:32
no se quede 00:22:34
en el iPad, en la aplicación 00:22:35
vale, entonces si no 00:22:38
Vamos aquí a la parte de aplicaciones permitidas, pues vamos a ir un poco paso a paso, lo mismo que hemos hecho antes. 00:22:48
Por un lado tenemos la de restringir lo que son las aplicaciones del propio dispositivo. 00:22:55
Esto es lo que veíamos anteriormente, que son las aplicaciones propiamente dichas de lo que es el iPad, las que vienen de configuración propia. 00:23:01
Si, por ejemplo, quiero desactivar todo, vamos a probar a desactivar todas. Voy a intentar compartiros pantalla ahora. Comprobamos que hemos restringido todas las funcionalidades y ahora voy a intentar compartir pantalla desde aquí. 00:23:11
vale 00:23:32
veis que bueno 00:23:34
pues aquí 00:23:36
sí que es cierto que como solamente hemos 00:23:37
restringido lo que son 00:23:40
los diferentes aplicativos 00:23:41
de iPad 00:23:44
eso es 00:23:46
de Apple, vamos a 00:23:48
tener acceso a cualquier otra 00:23:50
aplicación, por ejemplo 00:23:52
a Duolingo o cualquier 00:23:54
otra, pero por ejemplo, hemos desactivado 00:23:56
la cámara, voy a tratar de buscar la cámara 00:23:58
para que veáis que es lo que sucedería 00:24:00
vale 00:24:02
busco la cámara, veis que aquí 00:24:03
me aparece, si pulso encima 00:24:06
de la cámara me va a llevar como 00:24:08
a la parte del App Store 00:24:10
pero no hay modo de 00:24:11
descargarla, vale, al igual 00:24:14
va a suceder con Safari 00:24:16
y con cualquier... 00:24:18
Porque podéis restringir YouTube 00:24:19
pero ellos son muy pillos 00:24:21
luego se van a Safari, ponen YouTube.com 00:24:23
y entonces se meten en 00:24:26
para ver vídeos 00:24:28
o canciones 00:24:29
no me dejaría acceder 00:24:30
digamos 00:24:33
yo creo que si voy compartiendo 00:24:33
desde aquí 00:24:41
porque te he sacado de una bocha 00:24:45
eso es 00:24:47
lo siento 00:24:48
creo que si 00:24:49
si no te lo saco ya está 00:24:52
eso es 00:24:57
vale 00:24:59
Vale, pues vamos a ir saltando para que vayáis viendo en una pantalla y otro qué es lo que va sucediendo, ¿vale? Bueno, si os habéis fijado, pues habéis visto que ahora mismo cuando nos hemos metido, pues nos aparecía realmente el resto de las aplicaciones, ¿vale? 00:25:01
Entonces, esto sería restringir la funcionalidad del dispositivo. Aquí abajo, si voy clicando y quitando estas, pues sería lo que habíamos hablado anteriormente de las categorías de aplicaciones que marca Apple, ¿vale? 00:25:18
Pero igual, yo aquí es que casi me iría más a algo más definido, más customizado, más personalizado. Entonces, si nos vamos a habilitar bloqueo de aplicación, aquí tenéis lo mismo que os salía antes que veíais que solamente os dejaba en franjas de 15 minutos y de horas, aquí os deja desde 0 hasta 55 minutos en franjas de 5 minutos y las horas que sean, ¿vale? 00:25:33
Entonces, vamos a hacer, por ejemplo, una prueba, ¿vale? Vamos a poner que en 5 minutos solamente quiero que le deje utilizar Maps, ¿vale? Es decir, que él no pueda acceder a ninguna otra aplicación, ¿vale? 00:25:57
Le damos aquí al OK. Veis que la aplicación permitida durante 4 minutos 56 segundos va a ser solamente Maps. Le doy a actualizar la información en el dispositivo y, ah, claro, me va a cerrar el Zoom. 00:26:11
Pero bueno, para que veáis lo que pasa, que es lo que había sucedido antes también con el Duolingo, pues solamente me deja acceder a la aplicación de Maps. 00:26:27
Si intento salirme, no me deja. Si lo apago y lo vuelvo a encender, lo saco del stand-by, digamos, me aparece en Maps y no me deja hacer absolutamente nada. 00:26:36
Tiene que estudiarse o sí. 00:26:47
Eso es, tiene que estudiar, tiene que utilizar Maps. Si aparte de Maps, pues le vamos a poner, por ejemplo, yo qué sé, el Duolingo. Pues me voy aquí para que veáis cómo le saldría a él en la pantalla. 00:26:48
actualizar vale entonces ahora sí que me debería dejar salirme de aquí pero las dos únicas 00:27:12
aplicaciones que me salen son justamente duolingo y más luego también la parte de ajustes pero 00:27:22
solamente me va a dejar interactuar con exactos vale ahora lo que lo que vamos a hacer es que le 00:27:28
vamos a abrir para tener el zoom que nos deje proyectar con todo esto sería digamos lo más 00:27:35
básico vale porque la habilitar el bloqueo de aplicación sería pues en un momento dado que 00:27:53
dices vale pues durante estos 20 minutos solamente te voy a dejar utilizar esto durante las siguientes 00:27:59
cuatro horas esto vale pero si yo voy a tener una rutina digamos de diario una rutina semanal pues 00:28:04
a lo mejor lo que más me conviene no es estar decidiendo que restrinjo que no que permito que 00:28:14
no todos los días entonces dejo ya unas fórmulas unas rutinas creadas y simplemente lo que tengo 00:28:21
que hacer o lo que tengo que acordarme de hacer es pulsarle para activar vale entonces crear reglas 00:28:29
del dispositivo vale como os decía antes aquí tenemos veis que es mucho más intuitivo 00:28:35
aquí en la parte del movimiento caminar correr ciclismo pues como os decía es un poco que 00:28:43
tampoco sirve de mucho luego tenemos de forma puntual para restringir horas de para para 00:28:50
restringir aplicaciones en cualquier momento que aquí tendríamos pues por ejemplo el personalizado 00:28:57
que es lo que yo os recomiendo y acordaos que siempre la aplicación que marcó son las 00:29:02
aplicaciones que a él le va a dejar utilizar vale vamos a habilitar por ejemplo el zoom y 00:29:07
aquí hemos marcado vídeos y vamos a marcar reloj y calendario por ejemplo y vamos a poner personalizado 00:29:15
Guardamos. Lo que os decía, tenemos que acordarnos de siempre marcarlo, pero ya tengo todo esto configurado para más adelante. 00:29:27
entonces 00:29:39
voy a meterme 00:29:40
bueno 00:29:42
tarda un poquito 00:29:45
aquí es importante 00:29:45
no ponernos nerviosos 00:29:47
porque si le damos 00:29:48
a lo que hay antes de tiempo 00:29:49
no va a aplicar 00:29:50
ningún tipo de 00:29:51
de restricción 00:29:52
¿vale? 00:29:52
cuando ya no sale 00:29:53
el tique en grande 00:29:55
es que ya lo tenemos 00:29:56
¿vale? 00:29:57
entonces 00:29:57
voy a compartiros 00:29:58
la otra pantalla 00:29:59
que he hecho 00:30:01
ya está aquí 00:30:03
tienes que darme permisos 00:30:04
lo que veis ahí abajo 00:30:06
alvaro.munoz.frenacero 00:30:07
son las ideas que todos los niños 00:30:09
de fregadores tienen creado 00:30:11
Vale, ahora sí se va a ver 00:30:13
de una forma más sencilla 00:30:14
lo que decíamos antes, veis que 00:30:17
capa absolutamente 00:30:19
todo y como habíamos dicho que solamente 00:30:21
nos dejase acceso al calendario 00:30:23
y a Zoom, pues simplemente 00:30:25
me aparece esto 00:30:27
no tengo acceso a ninguna otra cosa 00:30:28
hemos puesto el Zoom para que podáis 00:30:31
verlo mejor enfocando la pantalla 00:30:33
vale 00:30:35
vamos a ver también otras modalidades 00:30:36
vamos a ver el de definir día y hora 00:30:43
y luego también el que para mí también me resulta bastante interesante 00:30:45
que va a ser el de la localización, el de la ubicación 00:30:49
¿vale? cómo hacerlo 00:30:54
entonces volveríamos para aquí 00:30:55
nos vamos a las fórmulas, crear reglas del dispositivo 00:30:58
y aquí podemos ir al del día y hora 00:31:03
personalizado, pues quiero 00:31:06
que como tiene que hacer 00:31:08
los deberes o como 00:31:10
tiene que 00:31:12
ensayar con Duolingo 00:31:13
o Canva 00:31:15
o cualquier otra aplicación 00:31:17
porque tiene que hacer cualquier cosilla 00:31:20
que le han mandado 00:31:22
vamos a poner 00:31:23
Borja 00:31:24
tener cuidado porque se está estudiando 00:31:27
y le capáis, sube un poquito más 00:31:29
más más 00:31:31
hasta que veamos el iCloud 00:31:33
que estaba arriba del todo, ese iCloud Drive es la nube que nuestros alumnos usan gracias a la idea tan larga que tiene el dominio de EducaMadrid y si vosotros se lo capáis, si están ellos haciendo los deberes y tienen los deberes, 00:31:36
Imaginaos, pues un keynote, una presentación 00:31:59
Un proyecto guardado en la nube 00:32:02
Y se lo habéis capado 00:32:03
Le estáis restringiendo a vuestro hijo el acceso 00:32:04
¿Vale? Entonces tener cuidado 00:32:07
En el Cloud Drive 00:32:09
Que a veces no conviene que lo desactivéis 00:32:10
Si están estudiando 00:32:13
Eso es, acordaos 00:32:14
Yo qué sé, pues por ejemplo el Pages 00:32:16
Y por ejemplo 00:32:18
O el iCloud 00:32:20
Pues estas dos 00:32:21
Bueno, vamos a activar también el Zoom 00:32:24
Y el iCloud 00:32:27
también, porque lo tendrán 00:32:28
todo guardado ahí 00:32:30
el iCloud es para que vosotros entendáis 00:32:31
es la mochila virtual de los niños 00:32:35
un poquito más arriba 00:32:36
un poquito más arriba 00:32:50
ahí 00:32:50
en iMovie por ejemplo 00:32:51
y el Zoom 00:32:54
siguiente 00:32:58
vale entonces imaginaos 00:33:03
pues que lo va a utilizar 00:33:05
de lunes a viernes porque 00:33:07
es su horario 00:33:09
Para hacer los deberes 00:33:10
Si le tenemos estipulado 00:33:13
Que haga los deberes de 4 y cuarto 00:33:15
5 y cuarto, vale, una hora 00:33:21
Digamos, porque tiene que hacer esos proyectos 00:33:23
Con esas aplicaciones 00:33:25
Le damos a siguiente y le vamos a poner 00:33:26
Deberes diarios 00:33:29
¿Vale? Veis que 00:33:31
Fórmula seleccionada personalizado 00:33:32
Cuando, pues entre semana de 4 y cuarto 00:33:34
A 5 y cuarto, le damos a guardar 00:33:36
igual como ahora mismo 00:33:39
no estamos 00:33:43
en ese horario 00:33:43
no nos va a salir entonces lo puedo 00:33:46
activar manualmente de este modo 00:33:48
le activo una hora 00:33:50
digamos que es lo que le habíamos restringido 00:33:52
esperamos y cuando nos sale 00:33:54
el tick ya nos debería 00:34:01
dejar 00:34:03
actualizar información 00:34:03
voy a compartir la pantalla para que 00:34:08
veáis como cambia lo que es 00:34:11
la interfaz del dispositivo 00:34:13
vale 00:34:14
os conecto ahora con el 00:34:22
con el otro dispositivo 00:34:25
se ve 00:34:26
vale entonces aquí 00:34:29
solamente me debería dejar utilizar 00:34:34
ay es que tenía 00:34:36
esta 00:34:37
claro 00:34:39
ah vale vale 00:34:42
no aparecen todas 00:34:44
porque como antes habíamos 00:34:46
puesto una restricción 00:34:47
es como que se están pisando 00:34:50
y no me está dejando, entonces vamos a 00:34:52
actualizarlo, mira, veis que 00:34:54
va cambiando, que se va cambiando 00:34:58
porque ahora mismo está como 00:35:00
confirmando la aplicación de restricciones 00:35:01
ahora ya estaría el 00:35:04
TIC, vamos a darle aquí en la actualizar 00:35:06
actualizar el dispositivo, acordaos siempre de darle al dispositivo 00:35:08
actualizar, eso es 00:35:10
y ahora aquí se supone 00:35:11
que nos hemos quedado 00:35:14
vale, y ahí 00:35:15
estarían, vale, entonces como solamente 00:35:21
le habíamos dejado activas 00:35:23
tanto el iMovie como el GarageBand 00:35:25
ya hemos visto que ahora solamente 00:35:27
pues las aplicaciones que me va a dejar 00:35:29
utilizar son estas 00:35:31
porque Trello no habéis caso porque si veis ahí 00:35:33
tiene una nubecita con una descarga 00:35:35
incluso si le intento 00:35:37
veis que 00:35:40
me pide utilizar el App Store 00:35:41
entonces no le va a dejar 00:35:43
aparece un mensajito 00:35:45
que te dice que no tienes 00:35:46
control 00:35:49
debes descargar 00:35:50
en cambio pues si quiero 00:35:53
acceder al GarageBand, por ejemplo 00:35:55
vamos a pulsar 00:35:58
a ver si os carga 00:36:02
vale 00:36:03
y ya sí que me dejaría 00:36:06
acceder, vale 00:36:07
y os vamos a enseñar 00:36:09
ahora el último uso 00:36:11
que también me parece 00:36:14
para mí, los del día y la hora 00:36:15
sobre todo para el tema de las rutinas 00:36:18
diarias 00:36:20
serían los más sencillos 00:36:21
vuelvo a conectar mi iPad 00:36:23
y luego tendríais el de la ubicación 00:36:25
¿vale? entonces, en la ubicación 00:36:30
¿qué nos pasa? que no hay 00:36:32
ubicaciones ¿vale? ¿qué tenemos que hacer? 00:36:34
crearlas, si le doy a siguiente 00:36:37
no me va a dejar terminar 00:36:38
porque al final no tengo una ubicación 00:36:40
definida ¿vale? entonces 00:36:42
me salgo para atrás 00:36:43
y me salgo al panel central 00:36:45
¿vale? efectivamente, vemos aquí que pone 00:36:48
bien grande ubicaciones, no hay ubicaciones 00:36:50
configuradas, le pulsamos 00:36:52
Y aquí le damos a crear ubicación. Si os acordáis antes, desde la plataforma de escritorio, esta funcionalidad no deja de hacerla porque no busca la dirección. En cambio, si aquí ponemos save fregacedos, por ejemplo, elegir una ubicación en el mapa y buscamos esa ubicación. 00:36:53
Y aquí nos saldría, por ejemplo, ya colegio público fregaceros, ¿vale? Le pulsamos aquí, nos aparece un preview de incluso puedo aumentar el radio aumentando con los dedos, ¿vale? Hacia arriba o hacia abajo. 00:37:15
me dejaría aumentar un poco ese radio 00:37:36
de restricciones, ¿vale? 00:37:38
Lo vamos a dejar ahí, que como el cole es muy 00:37:40
grande, que nos pille en el 00:37:42
pabellón que estamos 00:37:44
y le daríamos hacia atrás 00:37:45
y a guardar, ¿vale? 00:37:48
Entonces, ya nos aparece 00:37:50
una primera ubicación creada. 00:37:52
Puedes crear las que queráis. 00:37:53
¿Vale? 00:37:55
Vamos a poner 00:37:58
por ejemplo 00:37:59
imaginaos que 00:38:01
Mira, es el mismo, Paseo de la Blanca. 00:38:04
creadas. Cuando volvemos aquí a lo que son las fórmulas, acordaos que como este está activo lo voy a detener para que no nos pase lo mismo que antes, le daríamos a crear reglas del dispositivo, ubicación y ahí ya me permite seleccionar una o varias ubicaciones. Si tengo varias ubicaciones puedo dejarlas restringidas. 00:38:34
Vamos a poner, por ejemplo, Fregacedos, le vamos a dar a siguiente, vamos a personalizar qué es lo que quiero que le deje utilizar y, pues, no sé, por ejemplo, es que le voy a dejar con los abuelos y le voy a dejar que utilice Netflix. 00:38:57
¿Cuándo? Pues igual, aquí también, aparte de esa ubicación, me deja seleccionar. 00:39:17
Si sé que va a ser en una franja que va a ser siempre la misma, pues perfecto. 00:39:22
Que no, que no sé cuándo le voy a llevar porque a lo mejor me surge un plan, un fin de semana o una tarde 00:39:28
y le voy a dejar en casa de los abuelos, pues le pulso siempre porque sé que cuando esté allí va a tener esa restricción. 00:39:35
Y ahí vemos la hora inicial y la hora de finalización. Pulsamos en siguiente, vamos a poner casa abuelos, por ejemplo, y esperad que me voy a ir para atrás y aparte de Netflix le vamos a dar a zoom porque si no no nos va a dejar mostrarlo. 00:39:43
Vale, casa abuelos y le doy aquí a guardar, ¿vale? Entonces, imaginaos que llegamos a casa de los abuelos, igual, lo voy a habilitar por si acaso para que lo veáis y ahora os comparto la otra pantalla. 00:40:00
Lo que va a hacer el iPad va a ser detectar la ubicación en la que se encuentra cuando tenga una conexión a internet. Esto es importante también mencionarlo, porque imaginaos que hemos habilitado esta restricción, pero en el momento en el que estábamos habilitando esa restricción en nuestra aplicación del Jamf Parent, 00:40:15
el iPad no estaba sin conexión 00:40:41
no tenía una conexión 00:40:44
wifi o una conexión 00:40:46
a internet, no se va a aplicar esa restricción 00:40:48
entonces esto es 00:40:50
también bastante importante 00:40:52
entonces os voy a 00:40:53
volver a compartir pantalla 00:40:56
del iPad del alumno 00:40:58
y al igual 00:41:00
que antes 00:41:05
habíamos dicho que era Netflix 00:41:07
pues igual 00:41:09
Bueno, salen las mismas aplicaciones que tenían ahí que están descargadas, pero que las ha desactivado, digamos, el sistema por motivos de espacio. Igual, si queremos entrar, por ejemplo, en Shazam, no me va a dejar, ¿vale? Si estuviesen descargadas en el dispositivo, bien descargadas o bien instaladas, mejor dicho, en el dispositivo, no aparecerían, ¿vale? 00:41:11
y aquí pues sí que me aparecerían 00:41:32
esas dos aplicaciones 00:41:36
que he dejado activar, en este caso 00:41:37
Zoom para que se pueda ver la pantalla 00:41:40
y por otro lado 00:41:41
pues Netflix 00:41:43
no nos va a dejar porque estamos compartiendo 00:41:44
pantalla y por los derechos 00:41:48
no suele dejar en estas aplicaciones 00:41:49
entonces pues eso 00:41:52
podríamos cargar 00:41:54
ese aplicativo 00:41:55
sin ningún tipo 00:41:56
de problema 00:42:00
yo creo que ya está 00:42:00
y a rasgos generales 00:42:02
vuelve a la pantalla de principio 00:42:04
aquí lo más importante 00:42:06
es que podéis crear las fórmulas 00:42:09
los perfiles que queráis 00:42:11
y lo más importante es que siempre 00:42:13
le deis a detener reglas de dispositivo 00:42:15
activa 00:42:17
y a que cuando creéis algo 00:42:18
le deis al dispositivo 00:42:20
ahí 00:42:25
y actualizarlo 00:42:27
¿Vale? Porque si no, no se va a quedar guardada la configuración que hayáis hecho 00:42:29
Lo de tener las reglas, que esto es importante 00:42:34
Normalmente cuando activamos esto, igual pues es como os hemos dicho antes 00:42:40
Pues un modo excepcional que no se active automáticamente 00:42:46
Pero ya tengo esa regla creada 00:42:50
Imaginaos que hoy el tiempo que tenemos para los deberes 00:42:51
En vez de 4 y cuarto a 5 y cuarto 00:42:56
pues se retrasa porque 00:42:58
tenemos un evento, otra cosa 00:43:00
entonces pues la habilitamos, pues 00:43:02
tiene muchos, vale, pues ven, 40 minutos 00:43:03
tiene pocos, pues tal 00:43:06
y luego eso, que lo podéis 00:43:07
ir modificando como vosotros 00:43:10
tenéis aplicación en el 00:43:12
móvil, luego esto 00:43:14
si queréis borrarlas, simplemente 00:43:16
pulsando encima y deslizando 00:43:18
hacia vuestra izquierda, se elimina 00:43:20
vale, a ver 00:43:22
es una aplicación que es 00:43:24
muy operativa para que 00:43:26
los chicos cuando están estudiando sepan que 00:43:28
se han vuelto a estudiar, porque hay veces 00:43:30
que se van a safari a buscar una foto 00:43:32
para un proyecto y les aparece 00:43:34
pues Pokémon 00:43:36
y de ahí ellos 00:43:38
se enganchan al Pokémon y se pueden 00:43:39
tirar, no, es que llevan una hora estudiando 00:43:42
y a lo mejor se han 00:43:44
enganchado con Pokémon, pero vamos 00:43:46
a parar de grabar 00:43:48
Idioma/s:
es
Autor/es:
Borja Hera & Lara Villar
Subido por:
Secretaria cp fregacedos fuenlabrada
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
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Fecha:
12 de julio de 2023 - 17:43
Visibilidad:
Público
Centro:
CP INF-PRI FREGACEDOS
Duración:
43′ 51″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
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