Sustantiva con "que" | Mediateca de EducaMadrid

Vamos a analizar esta oración como ejemplo de las subordinadas sustantivas. 00:00:01

Es muy fácil, ya veréis. 00:00:05

Lo primero, vamos a buscar los verbos. 00:00:07

Y vemos que tenemos enorgullece y escribas. 00:00:09

Por lo tanto, dos verbos, oración compuesta. 00:00:12

Vemos que no hay nexos de las oraciones coordinadas. 00:00:16

Y vemos que tampoco hay signos de puntuación que nos hagan pensar en una yusta puesta. 00:00:20

Por lo tanto, es bastante probable que tengamos una subordinada. 00:00:24

Hasta ahora solamente hemos visto las subordinadas sustantivas. 00:00:28

Y dentro de ellas hemos visto que uno de los posibles nexos que nos introduce una subordinada sustantiva es que, como este que tenemos aquí, ¿vale? 00:00:31

También hemos visto que las oraciones subordinadas sustantivas funcionan como un sustantivo, de ahí su nombre, y pueden reemplazarse, por ejemplo, por eso, por el pronombre eso. 00:00:41

Me enorgullece eso. ¿Es correcta la oración? Sí. 00:00:54

Pues entonces, esta oración subordinada sustantiva se va a comportar como se comportaría eso. 00:00:58

Vamos a analizarla. 00:01:06

Vamos a marcar primero la oración subordinada para que no se nos olvide dónde está. 00:01:09

Que escriba sin falta de ortografía. 00:01:15

Y comenzamos el análisis normal. 00:01:18

Tenemos una oración compuesta. 00:01:20

Dentro de la oración compuesta tenemos un verbo que es enorgullece. 00:01:25

Este es el núcleo del verbo. 00:01:30

Vamos a buscar su sujeto. 00:01:33

Me enorgullece eso. 00:01:36

Me enorgullecen esas cosas. 00:01:38

Es decir, si hubiéramos reemplazado que escribas en faltas de ortografía por eso, 00:01:41

eso sería el sujeto, puesto que concuerda con el verbo. 00:01:47

Si lo ponemos en singular, eso me enorgullece. 00:01:51

Si lo ponemos en plural, esas cosas me enorgullece, ¿vale? Pues entonces la oración subordinada sustantiva ya sabemos que va a ser el sujeto. Seguimos analizando. Sujeto, oración subordinada sustantiva con función de sujeto. Y el resto será predicado. 00:01:53

Sintagma verbal, predicado verbal. Núcleo, enorgullece. Me, al tratarse de un verbo de afección psíquica, la RAE nos recomienda que lo consideremos complemento indirecto. Eso, me, enorgullece. Eso, sujeto, me, complemento indirecto, enorgullece núcleo. 00:02:15

Bien, pues ya lo tenemos. ¿Qué tenemos que hacer ahora? Pues continuar con el análisis de la subordinada. Lo primero, marcamos el nexo, que sabemos que tratándose de que no tiene ninguna otra función, simplemente nexo, y analizamos el resto como una oración normal. 00:02:38

Escribas sin falta de ortografía 00:02:54

Sabemos que este escribas tiene un sujeto omitido, que es tú 00:02:58

Por lo tanto, todo será sintagma verbal, predicado verbal, puesto que el sujeto está omitido 00:03:03

Dentro del sintagma verbal tenemos un núcleo, escribas 00:03:12

Y tenemos un sintagma sin falta de ortografía que viene introducido por una preposición 00:03:16

¿Qué nos está indicando este sintagma? Nos está indicando el modo, cómo escribes 00:03:23

Escribes sin faltas de ortografía, por lo tanto, complemento circunstancial de modo 00:03:30

El análisis del sintagma preposicional hasta ahora lo hacíamos poniendo la preposición como enlace 00:03:35

Pero, si queremos seguir la nueva gramática, la preposición pasa a ser núcleo 00:03:41

Y lo demás será el término. 00:03:48

Sintagma nominal, término. 00:03:50

Este sintagma nominal tiene un núcleo y a su vez lleva un complemento del nombre que es otro sintagma preposicional. 00:03:53

Que analizamos igual. 00:04:01

Núcleo, preposición. 00:04:03

Sintagma nominal, término, ortografía. 00:04:06

Bueno, me ha quedado un poco pequeño, pero se ve la estructura. 00:04:09

Resumiendo. 00:04:12

Primero, dos verbos. 00:04:13

Oración compuesta. 00:04:16

Luego, nexo y sustitución por eso, para comprobar que es una oración subordinada sustantiva. 00:04:18

Tercero, función de la subordinada. 00:04:44

Sabéis que tenemos como sujeto, como complemento directo o como término. 00:04:56

Y por último, análisis de las dos oraciones. 00:05:07

No parece difícil, ¿verdad? 00:05:15

Sustantiva con "que" - Contenido educativo

Del mismo autor…

Gala final del Certamen de Villancicos de Madrid en el Auditorio Nacional (17/12/2025) Primer premio: Coro del CEIP Gonzalo Fernández de Córdoba "En el portalín de piedra". - Contenido educativo

Gala final del certamen de villancicos de Madrid en el Auditorio Nacional (17/12/2025) Primer premio: Coro CEIP Gonzalo Fdez. de Córdoba "Cantemos a María". - Contenido educativo - Contenido educativo

Christmas concert_ La Paz Tiene Voz (5th grade 2025)

Infantil "Festival de Navidad"Pereda_Leganés

Todo el cole"Visita de Papá Noel"Pereda_Leganés

Máster chef Velázquez

Visita de Papá Noel