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Subido el 22 de octubre de 2023 por Macarena L.

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Hola, para esta tarea 3 he elegido un recurso que utilizo bastante en clase de francés. 00:00:00
Aquí tenéis los diferentes cursos a los que doy clase. 00:00:10
Normalmente, la verdad es que en el libro digital aparece información y contenido sobre cultura francesa, 00:00:16
pero a mi entender se queda un poco corto. 00:00:26
Entonces, una vez al mes aproximadamente, porque teniendo en cuenta que la clase de francés son solo dos sesiones a la semana, 00:00:30
pues una vez cada cuatro sesiones aproximadamente hacemos una clase de cultura. 00:00:37
Que coincida con algo que estemos viendo en clase y que coincida también con alguna fecha especial en Francia, 00:00:43
en este caso me voy a centrar en una actividad que hice en segundo de la ESO. 00:00:50
Estábamos viendo el vocabulario de la comida, la gastronomía, la alimentación y demás, 00:00:55
y justo el 2 de febrero es el día del crêpe, el día de la chandeleur, el día de la candelaria. 00:01:02
Entonces, nos vamos aquí a FETO, en esta entrada, y nos vamos a la parte que tenemos aquí, 00:01:11
como pueden ver hay Halloween, el día de los enamorados, etc. 00:01:20
Bajamos hasta llegar a crêpe, aquí, la chandeleur, y vemos una imagen, aparece en español, en francés, perdón, 00:01:29
y en español por qué se festeja este día de la candelaria y qué se hace en Francia, es que se come crêpes. 00:01:39
Entonces, todos conocen lo que es el crêpe, pero a lo mejor no saben de dónde viene, 00:01:49
y sobre todo por qué es la tradición de comerlo en este día, en el 2 de febrero. 00:01:54
Entonces, vemos un vídeo explicativo, está en francés, pero es muy sencillo, ellos lo entienden muy bien, 00:02:00
porque es con dibujos y bocadillos con palabras clave, y luego vemos en qué región francesa es originario el crêpe. 00:02:06
Y, sobre todo, una de las preguntas que yo creo que más les llama la atención, que es crêpe o galette, 00:02:16
si conocen los dos, cuál es la diferencia, etc., y eso es lo que vemos. 00:02:23
Como ya he explicado en la reflexión en PDF, lo hacemos en dos sesiones. 00:02:28
En una vemos todo lo que tiene que ver con el crêpe, la galette, de dónde viene, por qué se come ese día, etc., 00:02:33
y vemos varias recetas. Ellos tienen que elegir una, van a hacer equipos de tres, ellos tienen que elegir una, 00:02:39
y, bueno, pues hacerlo así en un folio a mano, con dibujos y demás, y entregarla en papel. 00:02:46
O pueden hacerlo en una infografía en Canva, y luego simplemente proyectarla en la pantalla. 00:02:56
El hecho de que hagan infografía o que lo hagan a mano, normalmente, sea dibujando, 00:03:04
normalmente depende de si podemos utilizar los ordenadores o no. La idea es no tener que hacer trabajo en casa. 00:03:10
Y en la sesión dos entregan la tarea, y como explico en mi PDF anteriormente, 00:03:18
en ese equipo de tres, uno hace de camarero de esta crêperie, y los otros dos son los clientes. 00:03:26
Y como han podido ver en la imagen, algunos trajeron dinero de mentiras y demás, 00:03:34
y fue una actividad que les gustó mucho. Y gracias a contenidos digitales como este, pude realizarla con éxito. 00:03:40
Subido por:
Macarena L.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
22 de octubre de 2023 - 19:25
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN (28016268)
Duración:
03′ 50″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
15.87 MBytes

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