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PRESENTACIÓN CANVA. DULCINEA RODRIGO. TAREA 2 - Contenido educativo

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Subido el 16 de julio de 2023 por Dulcinea R.

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Buenas tardes, mi nombre es Dulcinea y voy a hacer el vídeo explicativo sobre la presentación 00:00:00
CAMBA. Bueno, el tema que he escogido es la realidad como problema filosófico cuyos metadatos 00:00:05
estarían enfocados alumnos de primero de bachillerato para la asignatura de filosofía 00:00:11
con el bloque de la realidad que estaría en el segundo trimestre y en concreto la unidad 00:00:16
diáctica seis que es la metafísica o metafísica y estaría esta presentación integrada en 00:00:20
el aula virtual del centro. Bueno, lo primero que he hecho es cumplir los requisitos de 00:00:27
la rúbrica, entonces he expuesto un índice, el contenido y la conclusión. Los elementos 00:00:34
introductorios he combinado elementos explicativos visuales con elementos audiovisuales y elementos 00:00:40
también vamos a decir solo pictóricos o visuales donde describo las imágenes por 00:00:49
si hay algún alumno que tiene dificultades en este sentido. También lo que he hecho 00:00:54
es no cargar mucho con letras como venía en la rúbrica porque es una presentación 00:01:01
que lo que tiene que hacer es dinamizar la enseñanza, entonces más lo que he hecho 00:01:08
es dirigirme al contenido más importante sobre todo como contenido vamos a decir introductorio 00:01:12
o de repaso. Entonces también hago partícipe al alumnado, no solamente expongo yo sino que 00:01:18
también le hago partícipe preguntándole qué opina sobre esto, abrir un pequeño debate es decir 00:01:24
poder parar la presentación, hacer algunas innovaciones y en las presentaciones animadas 00:01:30
pues utilizar elementos que no sean tan drásticos sobre todo si hay alguna dificultad audiovisual. 00:01:37
También me di cuenta que al hacer la presentación se podría poner además de música, que es lo que he puesto en este caso para hacerla más grande, se puede hacer una urú con partes explicadas de que como puedes poner la duración completa, por ejemplo aquí, pues yo podría poner en antigua, explicar con mis palabras un poco el set, un poco medieval y hacerlo en esa concreta secuencia. 00:01:43
Luego como elementos también de accesibilidad lo que he hecho es no cargar mucho a la luz 00:02:07
el alumnado con letras sobre todo si hay alguna dislexia o alguna dificultad audiovisual y si hay algún alumno que no puede escuchar correctamente y decir lo que se está escuchando. 00:02:13
Entonces en ese sentido esta presentación está destinada para todos y todas las alumnas para que ninguno se pierda. 00:02:24
También he utilizado, vuelvo a elementos de problemas, con manjar para poder hacer más difícil al alumnado la presentación con elementos de audiovisual. 00:02:33
Las grandes lingüistas decían continuamente que no creían en la lengua. 00:02:43
La presentación requería algún contenido y luego problemas que vinculen al contexto del alumnado. 00:02:47
En este caso el vídeo del lingüismo en la cuenta Canva, en la presentación saldría subtitulado porque yo tengo la cuenta educativa y luego como elemento interactivo para que el alumno me hagamos fácilmente ver el vídeo en algunas actividades. 00:02:55
Por ejemplo para hacer el clase mientras terminas y luego ya finalizamos con un pequeño debate inclusivo de qué opinas tú, qué es para ti, qué es lo que más te ha gustado del tema, qué te ha parecido, qué cambiarías, qué te gustaría cambiar. 00:03:11
Idioma/s:
es
Autor/es:
Dulcinea Rodrigo
Subido por:
Dulcinea R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
7
Fecha:
16 de julio de 2023 - 19:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES LA FORTUNA
Descripción ampliada:
Madrid
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
16.75 MBytes

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