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CONTENDIO DIGITAL 3

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Ana M.

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Esta es la evidencia, el contenido digital de la evidencia fundamental número 3 y es 00:00:00
un Google Site que hemos desarrollado para tener una herramienta totalmente diferente 00:00:07
a lo que los alumnos o el alumnado está acostumbrado. De esta forma podremos explicarle cómo se 00:00:10
desarrolla un Google Site puesto que se lo enseñaremos tanto desde la forma de publicación 00:00:15
que es la que estamos viendo en la actualidad como un poco sin ver el interfaz que estaría 00:00:20
viendo el cliente. Esta actividad se va a ubicar en el aula virtual de dinamización 00:00:27
del punto de venta porque está destinada para el alumnado de primero de actividades 00:00:34
comerciales del instituto en el que estamos trabajando y además junto a ella, junto al 00:00:38
link de esta actividad encontraremos el espacio para que el alumnado entregue la actividad 00:00:46
que vamos a explicar. Es muy importante destacar que junto a esta actividad y todas las actividades 00:00:51
que tengan algún tipo de relación con el medio digital tendremos presente siempre 00:00:56
la netiqueta que luego explicaremos. ¿Por qué? Porque al final somos muy vulnerables 00:01:02
y necesitamos esta información a la hora de trabajar, sobre todo el alumnado, con este 00:01:08
tipo de contenidos. ¿Qué vamos a presentarle? Bueno, pues esto es un briefing de cartelería, 00:01:14
es decir, estamos presentando una actividad para que el alumnado realice. Explicamos lo 00:01:20
que es el cartel, lo que necesitamos hacer nosotros, es decir, lo que el alumnado necesita 00:01:25
desarrollar, cómo se valora, es decir, sería una pequeña rúbrica, por supuesto no tan 00:01:30
desarrollada como la que luego utilizaremos. Hablaremos de la cartelería de precio, en 00:01:34
concreto de los tipos que hay y explicaremos que necesitan tener el logo de la empresa, 00:01:40
que puede usar todos los materiales que quiera, es decir, puede ser una mezcla entre diferentes 00:01:47
aplicaciones, con imágenes, iconos, etcétera, diferentes herramientas también. Los tipos 00:01:53
de cartel, puesto que luego necesitan informarnos de qué tipo de cartel han desarrollado y 00:01:59
cómo lo han desarrollado. Y sobre todo necesitamos saber también, mediante el QR, si han aplicado 00:02:04
todas las reglas de la netiqueta. Esta es la EBITDA, ellos lo tienen en el aula virtual 00:02:14
como hemos dicho. Hemos buscado crear una estructura lógica, también que sea mediante 00:02:24
iconos y hemos utilizado una herramienta libre gratuita que será Google Site, puesto que 00:02:29
ellos a la hora de desarrollar la empresa ficticia que van a desarrollar, necesitarán 00:02:34
utilizarla para desarrollar su página web. 00:02:38
Subido por:
Ana M.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 11:37
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES FRANCISCO DE QUEVEDO
Duración:
02′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
63.93 MBytes

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