Producto.final_CEIP.ParqueLisboa_CEIPSO.Miguel de Cervantes

Hola, buenas tardes. Soy Miguel Canete, el director del colegio Parque Lisboa de Alcorcón. 00:00:04

Para nosotros, Mentor Actúa es una gran oportunidad para aprender juntos y compartir nuestras prácticas y experiencias con el CISO Miguel de Cervantes. 00:00:08

Hola, buenos días. Soy Pedro Laguna, jefe de estudios de Miguel de Cervantes y coincido totalmente con Miguel. 00:00:14

Creo que Mentor Actúa es un programa excelente para poner en valor y aprender de otros centros y centros profesionales. 00:00:18

Antes de empezar el proyecto, necesitamos una serie de objetivos que abordamos para la observación. 00:00:23

Entre los que nos hemos planteado son ver la metodología en el aula, las iniciativas en convivencia, trabajo cooperativo y trabajo por proyectos. 00:00:28

Sí, junto con la herramienta de evaluación. 00:00:36

Siempre también esperamos que nuestra mirada os ayude a mejorar y que, sobre todo y especialmente, la participación del alumnado y la organización de la sesión y del centro en sí. 00:00:37

Pues yo creo que también tenemos los objetivos muy claros y esto nos va a ayudar a mejorar a los dos como centro. 00:00:46

La idea es observar con intención y compartir para crecer juntos todos en el sistema educativo y mejorar nuestra práctica docente. 00:00:50

Exactamente, y ese es el espíritu del programa y así entraremos en el aula. 00:00:59

Espero que os guste nuestro proyecto. 00:01:02

A mí lo que más me llama la atención es cuando llegamos a los diferentes pabellones que se manejan las aulas en cuanto a la edad primaria 00:01:11

y también el gran espacio de juegos con los niños, con arena, con espaldas. 00:01:16

A mí me encantó las pérgolas que ofrecen un espacio amable, el proyecto futuro de huerto escolar en bancadas 00:01:21

y, por supuesto, las aulas abiertas que dan la posibilidad de actividades integradoras y integradoras. 00:01:33

Pilar, ¿qué es lo que más te llamó la atención de nuestro colegio Parque de Vigoa? 00:01:45

Pues de nuestro colegio, el espacio interior que más me llamó la atención, nos llamó la atención, fue la biblioteca, 00:01:48

porque además potencia el plan lector y anima con muchas actividades. 00:01:53

También las obras de inmersión lingüística que tenéis, que tenéis una para infantil, otra para primero, segundo, tercero y otra para cuarto, quinto y sexto. 00:01:57

Y además hace que el asesor lingüístico sea un profesor más dentro del colegio. 00:02:04

Y aquí Maricarmen, de nuestro colegio EPSO Miguel de Cervantes, ¿qué es lo que más te gusta? 00:02:09

Pues lo más llamativo y lo que más recuerdo es la capacidad formativa que tenéis para usar todos esos espacios debido a la gran demanda educativa que afrontáis. 00:02:13

Por ejemplo, el uso de los espacios en diferentes actividades, incluso el uso de los pasillos para dejar las maquinas, para presentar proyectos, incluso para el asesor. Me parece que es muy destacable. 00:02:21

Pues yo participé en una actividad que se realizó aquí en la biblioteca entre alumnos de sexto y de segundo de primaria, donde trabajaban de forma interdisciplinar el pensamiento computacional y el área de lengua. 00:02:37

Y yo tuve la suerte de ir a una clase de infantil, donde trabajan con proyectos puros y hay mucha colaboración entre el colegio y las familias. 00:02:45

Por ejemplo, entregan muchos juegos, cosas relacionadas con el proyecto en sí. 00:02:53

Si comparamos nuestro centro de Miguel de Cervantes de Getafe con el de Lisboa, 00:02:59

lo que más nos ha gustado han sido las instalaciones y el aprovechamiento que hacen de ellas, 00:03:02

como por ejemplo la casita de AMPA en versión lingüística. 00:03:05

Y también se nota o se siente que la plantilla es muy amplia y consolidada, 00:03:07

y eso se nota en el funcionamiento y en los proyectos que llevan a cabo. 00:03:10

A nosotros lo que más nos ha gustado del FAPESO Miguel de Cervantes 00:03:13

es que es un centro mucho más moderno que el nuestro, 00:03:16

tiene aulas más accesibles, con un ascensor... 00:03:18

y las aulas abiertas, que nos han encantado porque permiten realizar un montón de actividades a nivel libre. 00:03:20

Gracias a este curso de Mentora Actúa, he tenido la oportunidad y mis compañeros 00:03:26

de conocer el centro Miguel de Cervantes, CEIPSO, 00:03:29

y nos ha ayudado muchísimo a aprender de nuevas metodologías que utilizan ellos 00:03:32

y es un aspecto a destacar porque es válido para el alumnado de hoy en día. 00:03:37

A mí me gustaría destacar del centro Parque Lisboa la gran coordinación que tienen 00:03:42

todos los proyectos que nos han mostrado, así como el buen ambiente que tienen entre todos los docentes. 00:03:45

Bueno María Jesús, después de todos estos días de encuentros, en las diferentes visitas nos piden que hagamos una reflexión para darnos unas propuestas de mejora. 00:03:53

A mí sinceramente me ha llamado mucho la atención ver que sois un grupo y que la verdad es que... 00:04:00

Gracias Isha, a nosotros también nos ha encantado vuestro colegio en Villanueva Cervantes. 00:04:25

A mí personalmente me ha sorprendido muchísimo, es un plazo tan joven, tan invitado y con tantísimos proyectos, me parece muy sorprendente y difícil de llevar. 00:04:29

Creo que podríais sacarle un poquito más de retinito a los asesores lingüísticos y a los asistantes. 00:04:36

Es verdad que nosotros tenemos asesores lingüísticos que son profesores, 00:04:43

pero cuando vimos las clases en funcionamiento, pues nos pareció que el trabajo de los asistantes era corto. 00:04:46

Por lo demás, fue excelente. 00:04:54

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