Tarea 1. Evidencias
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En este vídeo se presenta la plataforma de gestión de aprendizaje.
de valores de sexto que realicé con el alumnado.
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En esta aula virtual aparecen los participantes matriculados que figuran ahí.
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Además de ello, podemos ver que había insignias establecidas,
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que en el curso existen distintas secciones, como podéis ver a la izquierda,
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que en esas secciones hay distintas publicaciones como el vídeo de pantallas amigas relativo a las etiquetas
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y que en las secciones hay distintos tipos de actividades, recursos donde el alumnado directamente se descarga un PDF
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Y en el PDF, que está hecho a base de diapositivas en Canva o bien en Microsoft, a través de PowerPoint, puede ver distintos contenidos y distintos retos a realizar.
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Retos que, como se pueden ver, se convierten en tareas.
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Además de los recursos posteriores también existen un modo de evaluación relativo a Evalu en ese primer bloque de contenidos donde el alumno tiene que presentarse como estudiante.
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Además de ello, hay más recursos que presentan contenidos y cuestionarios para ver si el alumno ha adquirido los contenidos o no.
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Además, en el siguiente bloque, en la siguiente sección trabajada, pues existen también dinámicas relativas a los contenidos sobre, por ejemplo, lo que fue Tiburones de la Paz, con un enlace hacia la mediateca.
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donde se puede ver que el alumno a través de los Animojis y Mubi
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generaron vídeos relativos a los contenidos trabajados.
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Y volviendo a esta misma sección
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podemos ver además de esas páginas que llevan a la mediateca
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otros recursos, incluso una tarea que nos llevaba Canva
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y en Canva el alumnado, como se puede ver aquí
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realizaron distintos proyectos y está aquí toda su revisión perteneciendo al equipo de la docente, que era yo.
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También aparece todo un taller con el tema sobre el autocontrol y referido a la evaluación con rúbrica.
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En la siguiente sección aparecen más recursos, más tareas, más cuestionarios y además también se muestra un programa de radio que nos lleva a la mediateca donde el alumnado a través de distintas intervenciones pudo formar parte de dicha dinámica.
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también cuesta un poco que cargue
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a partir de este punto
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donde formaban parte los alumnos
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además de ello
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también se realizaron audiocuentos
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y vídeos
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donde los niños a través de un cuento
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con imágenes
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trabajamos la parte de e-movie
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y utilizaron fotografías, se pusieron voces, se trabajó con las cámaras, ellos pusieron también sus propias voces.
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Y esta es un poco la parte relativa al aula virtual que se complementa con raíces en su parte del cuaderno de clase, donde vemos las distintas categorías y los distintos porcentajes.
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Muchas gracias.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- María José Fernández
- Subido por:
- M.jose F.
- Licencia:
- Reconocimiento - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 11
- Fecha:
- 13 de octubre de 2023 - 18:59
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FERNANDO DE LOS RIOS
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 37.30 MBytes