50892358M_Gestion_plataforma_aprendizaje - Contenido educativo
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Vídeo sobre la evidencia de la gestión de plataforma de aprendizaje
Hola, soy Javier Sánchez y este vídeo es con respecto a la evidencia de la gestión
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de plataforma de utilizaje y evaluación. En este caso, nuestro centro y yo mismo como
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docente hemos utilizado la plataforma de Microsoft Teams, en la cual se puede ver reflejado toda
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la creación de cada uno de los grupos en los cuales tanto se ha impartido docencia
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o se ha gestionado la parte académica o la parte TIC. Nos vamos a centrar en este caso
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en los grupos de docencia de cultura científica y en particular en el grupo, el cual es una
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mezcla de alumnos del grupo A y del grupo B.
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Bien, en este caso la plataforma es de este curso académico, se han matriculado a todos
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los alumnos que incluían dentro de estos dos grupos, que vamos a verificar en la siguiente
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cuestión. Administramos grupo y los mismos invitados, aquí aparecen todos y cada uno
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de los alumnos que se han matriculado en este grupo. Como podéis ver, es de alumnos del
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grupo A y del C. Volviendo al grupo en general, como herramientas
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de evaluación, se ha utilizado la propia que viene dentro de la plataforma de Teams
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a través de tareas, en las cuales podemos ver aquí los diferentes tipos de tareas que
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se han generado y se han enviado a los alumnos. Se han propuesto diferentes tipos de tareas
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desde trabajos de investigación, creación de pósters, trabajos libres y exposiciones
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hasta la terminación y creación de un podcast de ciencia. También se han complementado
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todas estas pruebas y actividades con pruebas escritas directas para los alumnos a través
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de exámenes. La plataforma que se ha propuesto para la
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selección de exámenes ha sido Quisi, que podemos observar aquí. En este caso se ha
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dividido cada una de las pruebas según era la evaluación. Si nos metemos, por ejemplo,
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en este exámen correspondiente, se observa que hay una serie de preguntas multiopción
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y de desarrollo que los alumnos van a tener que responder y a partir de ahí sacar una
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prueba. La evaluación, toda esa parte, se ha ponderado a través de lo obtenido en Teams
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y se ha exportado y se han utilizado hojas de cálculo Excel para hacer esas ponderaciones
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de nota y sacar unas evaluaciones o unas notas finales para nuestros alumnos. Finalmente,
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con otras herramientas de evaluación, hemos utilizado la propiamente dicha de la plataforma
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y aparte hemos utilizado diferentes metodologías para evaluar a estos alumnos. Se ha hecho
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en este caso, según vayamos avanzando en el trimestre, actividades escritas, actividades
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tales como una presentación a partir del tema y en estas se han estado utilizando
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rúbricas que se ha facilitado al alumno para que él mismo pueda autoevaluarse y finalmente
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sus compañeros puedan evaluarse. En este caso, podemos ver la rúbrica que se ha puesto
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a los alumnos y se ha facilitado directamente. Se han optado por hacer sesiones de autoevaluación
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con ellos a partir de los criterios que se les ha dado en este caso. Como podemos ver,
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en el trabajo de investigación, los alumnos tenían una serie de temas y en los cuales
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hay unos criterios de evaluación más unas instrucciones para el trabajo escrito a partir
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de tipografía, letra, tamaño de letra, títulos, etcétera. No permite generar por bloques
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la parte de contenidos, se ha generado dentro de la sección de archivos, dentro de materiales
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de clase, cada uno de los temas que se han tratado con estos alumnos, en los cuales
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tenemos dentro de ellos las presentaciones utilizadas y las actividades correspondientes.
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Con todo ello, se ha hecho un curso completo, un curso que se ha saltado desde diferentes
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puntos de vista para que nuestros alumnos aprendan mejor y de manera más significativa.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Francisco Javier Sánchez Sansegundo
- Subido por:
- Francisco Javier S.
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- Reconocimiento - Compartir igual
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- Fecha:
- 9 de noviembre de 2023 - 18:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CPR INF-PRI-SEC SANTA MARÍA DE LA HISPANIDAD
- Duración:
- 04′ 52″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 18.75 MBytes
