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Presentación "La invasión de plásticos en los océanos" - Contenido educativo

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Subido el 17 de julio de 2023 por Gema Cristina L.

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Se ha decidido trabajar en el aula la presentación de la invasión de plásticos en los océanos, 00:00:00
problemáticos y soluciones, ya que en este curso académico se ha desarrollado en el 00:00:14
centro un proyecto sobre la conservación del medioambiente. 00:00:19
Comenzamos con una frase motivadora, ahora es el momento, sobre la que hablaremos en 00:00:22
pequeño grupo en la primera sesión. 00:00:26
Tendremos una lluvia de ideas donde cada alumno podrá verbalizar qué le sugiere el tema, 00:00:29
qué actitud toma frente al problema, qué pequeños gestos podemos llevar a cabo para 00:00:34
evitarlo. 00:00:39
Por otra parte podemos evaluar su discriminación auditiva comprobando si son capaces de determinar 00:00:41
el sonido de fondo del vídeo. 00:00:47
A lo largo del vídeo se les plantean distintas preguntas con el objetivo de que tomen en 00:00:50
conciencia real del problema, así como desarrollar su expresión oral individual y poder evaluarles 00:00:56
mediante diálogos, pequeños debates. 00:01:02
Con esta presentación podemos trabajar los diferentes componentes del lenguaje. 00:01:06
El fonético fonológico, a través de las distintas imágenes de la presentación, podemos 00:01:10
evaluar tanto su lenguaje espontáneo como dirigido. 00:01:15
Pueden leer los textos con diferentes tipos de voces, más lenta, más rápida, aguda, 00:01:19
más grave, de robot. 00:01:25
El componente semántico, a través de las imágenes, pueden identificar vocabulario 00:01:28
relacionado con el tema. 00:01:32
Podemos jugar al veo veo, una sopa de letras gigante en la que tengan que buscar cuáles 00:01:34
son los residuos que se vierten al mar, utilizar las aplicaciones cajote y clickers. 00:01:39
El morfosintáctico, a través de los pétalos de preguntas, formularemos las siguientes 00:01:44
preguntas. 00:01:48
¿Qué puedes ver en la imagen? 00:01:49
¿Quién crees que lo ha podido hacer? 00:01:51
¿Dónde piensas que sucede esto? 00:01:53
¿Cuándo ha sucedido? 00:01:56
En el componente pragmático podemos evaluar las habilidades sociales de nuestros alumnos 00:01:58
relacionadas con la comunicación, como la escucha activa, respetar el turno de palabra 00:02:02
y por último me pongo situación. 00:02:07
El alumno deberá responder qué haría en cada una de las situaciones presentadas. 00:02:09
Por otra parte, podemos plantear otro tipo de actividades relacionadas con el reciclaje, 00:02:14
como depositar los desechos en el cubo correspondiente o trabajarla con la atención, memoria y percepción. 00:02:20
En la diapositiva, ¿eres consciente de todo el plástico que existe en nuestra vida diaria? 00:02:26
Tendrán que encontrar un objeto en particular, buscar algo redondo, rojo, grande. 00:02:32
Autor/es:
Gema Cristina López Garcinuño
Subido por:
Gema Cristina L.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
5
Fecha:
17 de julio de 2023 - 2:11
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI CIUDAD DE ROMA
Duración:
02′ 47″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
8.88 MBytes

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