EVIDENCIAS FUNDAMENTALES AULA VIRTUAL - Contenido educativo
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Video explicativo con los distintos recursos y contenidos del aula Virtual
Mi nombre es Patricia Arcala Fernández y procedo a mostrar el aula virtual de mi clase.
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Soy tutora de dos primeros de educación primaria donde imparto las áreas de inglés, natural y social science.
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Para acceder al aula virtual, tanto como alumno como profesor,
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accedemos con nuestro usuario y contraseña EducaMadrid.
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Una vez que estamos dentro del aula, los alumnos lo único que tienen que hacer es pinchar en su aula.
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Muestro que tengo los alumnos matriculados en mi aula virtual.
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Como decía, pinchamos en el enlace de su grupo.
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En este aula virtual están divididas las distintas materias.
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Pinchamos en la cámara de inglés and science.
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Los alumnos trabajan básicamente con tres herramientas.
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El Padlet, un sistema de trabajo cooperativo y gamificación que pasaré a explicar más tarde.
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Y el aula virtual propiamente hecha.
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Como os comentaba, el Padlet es una herramienta que los alumnos usan con bastante destreza,
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ya que es muy intuitiva.
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Entonces pinchan en el enlace que les lleva a su Padlet.
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En el Padlet están todos los contenidos divididos por secciones,
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en los que podemos encontrar diferentes recursos para la enseñanza y aprendizaje de contenidos
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y para su evaluación también.
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A lo largo del curso hemos ido colgando recursos como juegos, canciones, vídeos, cuentos,
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que pueden trabajar a su ritmo.
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Trabajamos con ellos en clase de manera grupal.
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Y a modo de evaluación, a veces algunas de estas tareas son retos que tienen que ir resolviendo,
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a veces en clase invertida, donde tienen que a lo mejor escuchar un vídeo, tomar notas,
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no porque son primeros, pero tienen que realizar alguna actividad que luego compartimos en clase,
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por ejemplo, o investigar sobre animales o cualquier tema de los que estemos haciendo.
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Otra de las actividades que tienen aquí en el Padlet para evaluar son fichas de Live Worksheets,
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donde tienen que realizar alguna actividad y una vez que terminan tienen que enviarme los resultados.
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De esta manera puedo registrar cómo lo han hecho, cuándo lo han hecho, si lo han hecho o no lo han hecho.
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Esto sería el Padlet, donde podéis ver que tienen multitud de recursos que ellos pueden ir trabajando de manera autónoma.
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En los vídeos hay subtítulos para que su comprensión sea más sencilla
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y un alumno que tengo con déficit auditivo pueda seguir los contenidos con mayor facilidad.
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El aula virtual está dividido también en distintas secciones por unidades,
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donde trabajamos de manera transversal inglés, natural y social science.
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Y aquí igual tienen juegos interactivos para realizar, también vídeos para ver,
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tienen lecturas, por ejemplo esta les lleva al aula virtual de su libro de texto,
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donde pueden leer historias y después de leer la historia pueden hacer actividades interactivas que también sirven para evaluarles.
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Hay otro tipo también de actividades en 5HP que he elaborado a lo largo del curso,
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tareas para realizar que también me reportan los resultados.
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Y por último, como os decía, trabajamos con un sistema de gamificación en el que los alumnos tienen que ir consiguiendo retos
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por el cual van consiguiendo insignias y pueden luego canjear por premios.
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Los premios los tienen en clase en un mural, pero también tienen un vídeo en el aula virtual
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donde pueden ver los premios por los que pueden canjearlos.
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Y por último enseñaros mi hoja de Excel donde voy registrando todos los resultados que van obteniendo durante el curso.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- PATRICIA ARCALÁ FERNÁNDEZ
- Subido por:
- Patricia A.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 26 de agosto de 2023 - 10:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI EMILIO CASADO
- Duración:
- 05′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 98.66 MBytes