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Uso de dispositivos móviles en edades tempranas - Contenido educativo

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Subido el 17 de febrero de 2021 por M.jose R.

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Pautas sobre el uso de dispositivos en edades tempranas

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Hola, queridas familias. Este es el podcast del Equipo de Atención Temprana de Móstoles. 00:00:00
Hoy queremos abrir las puertas a un espacio de encuentro donde podamos compartir experiencias, 00:00:07
información e inquietudes del día a día. 00:00:13
Hablaremos de cosas que a todos nos pasan con nuestros pequeños, pero que en ocasiones no sabemos cómo abordar. 00:00:16
Soy María Roldán, maestra especialista en Pedagogía Terapéutica del Equipo de Atención Temprana de Móstoles. 00:00:23
Hoy, día 19 de enero de 2021, nos encontramos y conversamos sobre el uso de dispositivos móviles en edades tempranas. 00:00:29
Voy a hablaros de diferentes estudios que por primera vez demuestran que el exceso de tiempo frente a las pantallas compromete el desarrollo de los niños. 00:00:41
Todos pensamos que la tablet o el móvil no son buenos para nuestros pequeños, 00:00:51
pero nadie nos dice por qué o cuándo deben empezar a usarlas. 00:00:56
Son muchas las dudas, pero al mismo tiempo es un recurso que da mucho juego en la vida diaria. 00:00:59
Todos nos reconocemos en alguna situación apurada en la que el móvil y sus dibujos son la tabla de salvación. 00:01:05
Recientemente se ha publicado un estudio de la Universidad de Calgary 00:01:13
en el que los científicos comenzaron a trabajar hace 10 años con embarazadas 00:01:16
que permitieron que se analizara el desarrollo de sus bebés. 00:01:21
En concreto, cómo les afectaría el tiempo que pasan ante pantallas de televisión, tablet o móviles. 00:01:25
Y este estudio demostró que cuando mayor era el uso de las pantallas entre los 2 y los 3 años, 00:01:32
peor era el desempeño de los niños. 00:01:38
Os cuento que el desarrollo infantil se despliega muy rápido en los primeros 5 años de vida. 00:01:40
Es un periodo crítico de crecimiento y maduración. 00:01:46
El ritmo en el que se establecen conexiones neuronales en los tres primeros años de vida jamás volverá a repetirse. 00:01:50
¿Y qué sucede? 00:01:58
Sucede que estos dispositivos lastran ese despliegue, 00:01:59
porque mientras los pequeños están observando una pantalla, 00:02:03
pierden oportunidades importantes para practicar otras habilidades indispensables, 00:02:07
como la habilidad de moverse, de hablar, de interactuar con su entorno. 00:02:12
Y tengo que deciros que en niños tan pequeños esas interacciones y los intercambios sociales, tanto verbales como no verbales, son esenciales para fomentar un óptimo desarrollo. 00:02:16
Y para que lo entendáis os pongo un ejemplo. Mientras tu pequeña ve la tablet, su mirada está puesta en lo que sucede en la pantalla y lo normal es que no hable contigo ni se mueva y permanezca ajena a todo lo que sucede en su entorno. 00:02:28
Esto en niños pequeños retrasa su desarrollo, necesitan de esas interacciones para aprender 00:02:42
Los resultados de este estudio son por otro lado demoledores 00:02:48
porque por primera vez apoyan la asociación direccional entre el tiempo de pantallas y un peor desarrollo 00:02:53
Y ahora os voy a dar argumentos siguiendo al neuropsicólogo Álvaro Bilbao 00:02:59
de por qué se desaconseja el uso de dispositivos móviles en la primera infancia 00:03:05
Muchos pensaréis que en una sociedad tecnológica cuanto antes se familiaricen con estos dispositivos, pues mejor 00:03:10
Pues bien, esto no es del todo cierto 00:03:18
Primero, porque estos aparatos están diseñados para ser intuitivos y fáciles de usar 00:03:21
Y no es necesario que tu hijo o tu hija empiecen a usarlos siendo bebés 00:03:26
Segundo, como estamos viendo ya hay estudios que demuestran que las pantallas frenan un normal desarrollo 00:03:31
A mayor tiempo de exposición a las tecnologías, mayor riesgo de desarrollar trastorno de déficit de atención con hiperactividad en un futuro. 00:03:38
Y esto se explica porque la excesiva exposición a las pantallas produce el efecto de aumentar la impaciencia y reducir la tensión. 00:03:48
Al actuar con una tablet o móvil, se apaga la circunvalación frontal que es la parte del cerebro que fija la tensión. 00:03:57
y la atención es la ventana por la que vemos el mundo, 00:04:04
a mayor atención, mayor introspección y capacidad de aprendizaje 00:04:09
y también de resolución de problemas. 00:04:13
Si le das a tu peque el móvil para que se entretenga, 00:04:16
le estás entrenando para que su atención, para que su ventana, sea muy pequeñita. 00:04:20
Y por otro lado, todo en la vida requiere de un aprendizaje. 00:04:25
Un niño de dos años no necesita ver sus dibujos favoritos 00:04:29
mientras papá o mamá o su cuidador compran el pan. 00:04:33
Puede y debe aprender a esperar sin estar entretenido. 00:04:37
Además, llegará ese día en que nuestros chiquitines vayan al cole de los mayores 00:04:42
y resultará que la vida del aula es más lenta, más estática 00:04:47
y además para conseguir una recompensa habrá que esforzarse. 00:04:51
Y si nuestros niños han pasado tiempo de más delante de una pantalla 00:04:56
resultará que el colegio les parecerá lento, aburrido y tendrán dificultades para concentrarse y seguir una explicación. 00:04:59
Más cositas. También hay estudios de la Universidad de Londres que nos dicen que el uso de dispositivos perjudica el sueño de los niños. 00:05:08
Por cada hora diaria de uso de dispositivos, los niños reducen 26 minutos su tiempo de sueño nocturno. 00:05:17
nocturno. Se sabe que a mayor uso de tecnologías, mayor dificultad para conciliar el sueño. También 00:05:24
la luz azul que emiten estos aparatos manda señales que confunden los ritmos naturales del 00:05:31
cerebro. Y una cosa para reflexionar. Gurús tecnológicos como Steve Jobs y Bill Gates no 00:05:36
quisieron que sus hijos jugaran de pequeños con dispositivos electrónicos. Ahí lo dejo. Y para 00:05:44
Para ir acabando, vamos a dejaros algunas normas de uso para cuando los pequeños empiecen. 00:05:50
Según la Organización Mundial de la Salud, los menores de 2 años no deberían utilizarlas. 00:05:58
Por otro lado, la Sociedad Española de Pediatría defiende que los menores de 2 años no deben 00:06:04
ver la televisión y, según Álvaro Bilbao, no es conveniente utilizar un móvil antes 00:06:09
de los 6 años. Y además, cuando empiecen a usarlos, tendrán unas normas de uso, que 00:06:14
serán 45 minutos al día como máximo. Y además, será preciso establecer reglas. 00:06:22
Antes de jugar, tienen que cumplir con sus responsabilidades y cuando se dice se acabó, 00:06:29
se apaga sin protestar. No es aconsejable utilizar las pantallas para que los niños 00:06:33
pequeños esperen o se distraigan. Ya lo hemos dicho antes, la espera es un aprendizaje importante. 00:06:39
¿Qué hay que hacer en las primeras edades? 00:06:46
No se debe cenar en familia con la televisión o la tablet. 00:06:49
Y ya hemos hablado de que la luz azul retrasa y perjudica al sueño, por lo que no son adecuadas antes de dormir. 00:06:52
Y desde Léate os invitamos a que reflexionéis sobre lo que habéis escuchado. 00:07:01
Pero sobre todo os animamos a que disfrutéis del tiempo compartido con vuestros hijos, sea cual sea. 00:07:05
Tiempo de juegos, de risas, de pequeñas charlas y, ¿por qué no?, de enfados 00:07:11
Pero donde oír, sentir, tocar y estar presente sea lo esencial 00:07:16
Porque ¿sabéis qué? Estos momentos compartidos serán los que tu hijo o tu hija recuerde de ti para siempre 00:07:21
Y aquí cerramos este encuentro con vosotras, las familias 00:07:28
Agradezco vuestra atención. Podéis mandar vuestras consultas y comentarios a través del correo electrónico. 00:07:34
Valoración:
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Idioma/s:
es
Autor/es:
EAT de Móstoles
Subido por:
M.jose R.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
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72
Fecha:
17 de febrero de 2021 - 16:53
Visibilidad:
Público
Enlace Relacionado:
Un nuevo estudio asocia el uso de pantallas con un peor desarrollo de los niños. EL PAIS DIGITAL. 28 de Enero de 2019. Javier Salas./ Tablets y móvile estropean el sueño de los preescolares. EL PAIS DIGITAL. 29 de abril de 2017. Javier Salas./ Los efectos de las pantallas en niños: reducen la atención y aumentan el fracaso escolar. 20M DIGITAL.29 de enero de 2019. Lolita Bt Lenguer. .
Centro:
EOEP ATEN-TEMPR EQUIPO ATENCION TEMPRANA MOSTOLES
Descripción ampliada:
Para saber más no dude en contactar con nosotros: https://www.educa2.madrid.org/web/centro.eoep.at.mostoles.Instagram@atencióntempranamostoles.
Duración:
07′ 42″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
13.68 MBytes

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