HERNANDEZ_LARA_EVIDENCIAÁREA_2
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En el segundo vídeo se presentan varias evidencias sobre el diseño y uso de contenidos digitales educativos en la asignatura de Biología, Geología y Ciencias Ambientales de 1º de Bachillerato.
Todos los materiales han sido elaborados siguiendo criterios de accesibilidad y los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), utilizando un lenguaje claro, una organización visual adecuada y diferentes apoyos para facilitar la comprensión de todo el alumnado.
Entre los recursos presentados destacan una presentación interactiva de
elaboración propia, un cuaderno de trabajo también elaborado por mí y un proyecto de investigación sobre los terremotos en España diseñado específicamente para el alumnado.
Además, se incluye una actividad basada en la adaptación de una noticia de periódico, en la que se han realizado modificaciones para facilitar su comprensión y se han añadido preguntas de análisis y reflexión.
Todos los materiales han sido elaborados siguiendo criterios de accesibilidad y los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), utilizando un lenguaje claro, una organización visual adecuada y diferentes apoyos para facilitar la comprensión de todo el alumnado.
Entre los recursos presentados destacan una presentación interactiva de
elaboración propia, un cuaderno de trabajo también elaborado por mí y un proyecto de investigación sobre los terremotos en España diseñado específicamente para el alumnado.
Además, se incluye una actividad basada en la adaptación de una noticia de periódico, en la que se han realizado modificaciones para facilitar su comprensión y se han añadido preguntas de análisis y reflexión.
- Etiquetas:
- CDD-B2
- Subido por:
- Lara H.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 3
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 18:19
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES LA CABRERA
- Duración:
- 03′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 60.34 MBytes