Innovación Metodológica en el Aula Virtual - Contenido educativo
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Se expone el tema de ecuaciones con la metodología aportada por la herramienta LECCIONES del Aula Virtual de Moodle
Esta iniciativa didáctica innovadora tiene por objetivo promover el aprendizaje autónomo del alumno.
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Para ello se va a asociar al tema de ecuaciones, ubicado en el nivel de cuarto de la ESO en la asignatura de matemáticas.
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En el proceso de enseñanza-aprendizaje se hará especial hincapié en la parte del alumno, es decir, el aprendizaje.
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Para ello se va a utilizar una metodología de tipo constructivista, donde sea el alumno el que controle su progreso, su esfuerzo,
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así también como los éxitos que va logrando a medida que comprende y pone en práctica los contenidos estudiados.
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La clave metodológica consiste en preparar un material que el alumno pueda seguir de forma absolutamente autónoma,
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de forma que el papel del profesor sea un rol más de tipo de apoyo en vez de típicamente magistral, expositivo.
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Este material se ha realizado a través de la herramienta Lecciones de la plataforma Moodle en el aula virtual.
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La primera lección consiste en explicar cómo se trabaja cada una de estas lecciones.
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Aquí, por ejemplo, tenemos una de ellas que se llama Soluciones.
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Siempre comenzarán con un menú que contiene diferentes ítems de aprendizaje por los que el alumno tendrá que ir navegando.
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Cuando se introduce en uno de ellos, aparecerá la descripción de lo que tiene que aprender, habitualmente apoyada por algún ejemplo,
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y siempre habrá un botón donde luego se pueda poner a prueba el aprendizaje realizado.
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Normalmente serán preguntas de tipo test. El alumno la puede realizar en su cuaderno y después el programa, cuando envía la solución, dirá si es correcta o no.
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Si no es correcta, el alumno podrá volver a realizarla y a veces se facilita alguna pequeña pista de cómo hacerla.
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Aquí se puede ver el elenco de lecciones preparadas para desarrollar el aprendizaje de este tema de ecuaciones.
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Como se decía, la primera lección consiste en decir en qué va a consistir el trabajo con este tipo de metodología.
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Cada una de estas lecciones tendrá una restricción de acceso. Por ejemplo, la primera deberá dedicarse un minuto a su visualización.
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Cuando ya se ha realizado esa tarea, entonces se desbloquea la segunda y se puede realizar.
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Cada una de estas lecciones, como comentábamos antes, tiene diferentes ítems de aprendizaje.
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Cada uno de ellos tiene una serie de preguntas donde el alumno, a medida que responde de forma correcta, obtendrá una puntuación positiva que quedará reflejada en el libro de calificaciones.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alfonso Gutiérrez Molina
- Subido por:
- Alfonso Jesãºs G.
- Licencia:
- Reconocimiento
- Visualizaciones:
- 6
- Fecha:
- 29 de agosto de 2023 - 22:22
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI JUAN DE GOYENECHE
- Duración:
- 03′ 01″
- Relación de aspecto:
- 0.75:1
- Resolución:
- 648x866 píxeles
- Tamaño:
- 8.42 MBytes