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En el vídeo se presenta la gestión y organización digital del módulo de Planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible. Se muestra una estructura de aula virtual diseñada bajo los principios del Diseño Universal para el Aprendizaje (DUA), la cual incorpora recursos diversos como presentaciones, vídeos, ejercicios interactivos y un podcast resumen.
Asimismo, se expone el uso de una herramienta automatizada en hoja de cálculo que permite registrar las entregas, evaluar por criterios y generar informes individualizados sobre el progreso del alumnado. Se destaca la utilización de cuestionarios accesibles con lector inmersivo para atender a la diversidad, y la realización de actividades grupales que requieren la entrega de memorias y presentaciones en múltiples formatos digitales. Finalmente, se detalla la implementación de evaluaciones formativas basadas en vídeos y la recopilación de datos dentro del entorno virtual para garantizar la seguridad.

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Buenos días, mi nombre es Carmen Álvarez, profesora del ciclo técnico de emergencias sanitarias, más concretamente del módulo de planes de emergencia y dispositivos de riesgo previsible. 00:00:00

En este vídeo voy a explicar el área 3, referente a la enseñanza y al aprendizaje, en relación a las evidencias de gestión y dinamización del aprendizaje digital. 00:00:09

Para explicar este área, es importante tener presente que en todo momento seguimos la normativa DUA y por ello, como vemos en este tema 7, se muestran diferentes recursos como una presentación de PowerPoint, un vídeo, unos podcasts para que los alumnos puedan seguir los contenidos del tema, actividades de diferente índole, etc. 00:00:20

Bien, además de todos estos recursos, para materializar la evaluación del alumnado lo que hago es utilizar un Excel que se denomina Eperaco. 00:00:42

En este Excel vemos que tiene la licencia Creative Commons, que ha sido creado también por la persona Carlos Gilalbert. 00:00:59

Bien, para llevar a cabo la evaluación del alumnado podemos ver que en esta pestaña regentregas se divide por las diferentes unidades que hay a lo largo del año. 00:01:15

En ellas vemos aquí los diferentes recursos para valorar la evaluación, los instrumentos de evaluación. Una vez aquí, luego nos vamos a la pestaña de informes individualizados. 00:01:30

En esta pestaña podemos ver cuál es el progreso del alumnado en los diferentes RAs y, si bajamos hacia abajo, vemos la asociación de los RAs con los criterios de evaluación, a qué unidad está asociado y también los instrumentos de evaluación que utilizamos para valorar cada criterio. 00:02:03

Bien, por otro lado también me gustaría mostrar un recurso que ha sido modificado a partir de un recurso generado por otro compañero, en este caso, Felipe Buendía. 00:02:19

Bien, este recurso es, en este caso, Google Forms, que sirve la licencia del Creative Commons y en este Forms tenemos un lector inmersivo donde el alumno puede cambiar el tamaño del texto, la letra, el color y bien. 00:02:36

Además, también quiero mostrar una actividad grupal. En este caso, la que voy a mostrar va a ser una actividad, un trabajo de grupo de expertos. 00:02:51

En ella aparecen las instrucciones para hacerlos. Los alumnos tienen que hacer un trabajo de forma grupal a través de recursos digitales. Pueden utilizar PowerPoint, Google Slides, Canva, Prezi, Maze, etc. 00:03:16

bien y bueno aquí también se puede observar que en el aula virtual en el tiene la rúbrica 00:03:31

para la valoración de este trabajo también quiero mostrar que en este tema 7 tenemos actividades 00:03:37

en las que hay por ejemplo completar la imagen bien para que los alumnos completen 00:03:46

esta imagen de diferentes formas también tenemos otra actividad interactiva en la que 00:03:54

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