Saltar navegación

RECURSOS PARA GESTIONAR EL AULA - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 23 de abril de 2024 por Maria P.

4 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Hola, buenas, mi nombre es María Pulido Sánchez y estoy aquí para enseñaros algunos de los recursos que empleo para la gestión del aula. 00:00:00
En primer lugar, me gustaría enseñaros, por ejemplo, la página de Bouncy Balls, 00:00:08
donde, no sé si lo conocéis, pero encontramos, pues, por ejemplo, diferentes, digamos, emojis. 00:00:13
Ya pueden ser ojos, burbujas, números, incluso emojis o pelotas, ¿no? 00:00:22
vale, que es lo que pasa 00:00:29
que cuando los niños o niñas 00:00:33
hablan 00:00:35
dependiendo de la sensibilidad que yo 00:00:37
otorgue, para ello 00:00:39
obviamente tenemos que tener el micrófono 00:00:41
encendido 00:00:43
dependiendo de la sensibilidad que yo 00:00:44
establezca 00:00:47
pues los emojis 00:00:49
o números 00:00:50
o burbujas que yo use 00:00:51
van a votar 00:00:54
y entonces bueno, pues el objetivo es 00:00:55
mantenerlos 00:00:59
estables y que se muevan 00:01:00
¿veis? cuando yo hablo o hablo más alto 00:01:02
pues más votan 00:01:05
entonces bueno, pues dependiendo de la sensibilidad que establezca 00:01:05
van a votar más o menos y además 00:01:08
incluso puedo 00:01:10
puedo clicar aquí 00:01:12
en la alerta de ruido 00:01:15
para que en la misma pantalla diga 00:01:16
mande a mis niños o niñas callar 00:01:18
si creen que 00:01:20
están pasando de la playa 00:01:22
bueno, bueno, depende del tipo de actividad 00:01:23
y del silencio que queramos mantener 00:01:26
en ese momento en el aula pues 00:01:28
lo usamos 00:01:29
la sensibilidad, lo bajamos, etc 00:01:32
por otro lado 00:01:34
yo empleo bastante 00:01:36
ClassDojo en clase 00:01:38
por un lado pues me permite seleccionar 00:01:39
un alumno al azar 00:01:42
para corregir 00:01:44
actividades o 00:01:46
cualquier otro 00:01:48
ejercicio que vayamos a hacer 00:01:50
y bueno pues como veis no empleo 00:01:51
nombres reales, bueno en este caso 00:01:54
por ejemplo Javier 00:01:56
en realidad no se llama ni Javier este niño 00:01:57
pero bueno pues yo les dejé 00:02:00
escoger el nombre que quisieran 00:02:02
y para 00:02:03
mantener la protección de datos 00:02:05
y además luego cuando consiguen X puntos 00:02:07
pues pueden cambiarse 00:02:10
la imagen del avatar que viene 00:02:12
por defecto por una imagen 00:02:14
que les guste y bueno pues les motiva 00:02:16
mogollón la verdad 00:02:18
yo tengo en clase 00:02:19
un póster con los premios 00:02:21
según los puntos que van alcanzando 00:02:24
y les encanta 00:02:26
como veis pues por ejemplo 00:02:28
Mr. Bromitas 00:02:31
vale, pues 00:02:33
le puedo dar un punto por la tarea, por participar 00:02:34
por la perseverancia, por trabajar 00:02:37
duro, por trabajar en equipo 00:02:39
o todo lo contrario, pues se interrumpe, le puedo 00:02:40
dar un punto, o no respeta a sus compañeros 00:02:42
y le quito dos, o porque 00:02:45
ese día no le ha dado 00:02:46
la gana hacer la 00:02:48
tarea, pues le puedo quitar un punto 00:02:50
y la verdad es que mis niños de quinto de primaria 00:02:52
les encanta 00:02:55
y entonces bueno pues me funciona 00:02:58
muy bien con ellos a la hora 00:03:00
de trabajar en clase 00:03:03
de motivarles 00:03:06
para que haga la tarea etc 00:03:08
luego además puedo usar un contador 00:03:10
de tiempo aunque yo 00:03:12
empleo otro cronómetro 00:03:14
online que se llama cronómetro bomba 00:03:15
y explota la bomba cuando termina 00:03:18
el tiempo etc 00:03:19
y pues seleccionar a varios 00:03:21
también a la vez para darles un punto general, utilizarlo para realizar grupos de manera 00:03:24
aleatoria, etc. Y bueno, pues de eso es lo que os quería hablar hoy. 00:03:31
Idioma/s:
es
Autor/es:
MARÍA PULIDO
Subido por:
Maria P.
Licencia:
Todos los derechos reservados
Visualizaciones:
4
Fecha:
23 de abril de 2024 - 18:59
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI AGUSTÍN DE ARGÜELLES
Duración:
03′ 36″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
23.05 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid