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Tarea 6 Isabel Muñoz - Contenido educativo
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Video de las tareas 3,4 y 5
Esta será la sexta tarea del curso de competencias digitales del nivel A2 en la que se nos pide que grabemos lo que hemos hecho en las tareas 3, 4 y 5.
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Empezando por la tarea 3, aunque también rellenamos una tabla en Word, se nos pidió también hacer una fotografía o algún tipo de presentación,
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tanto en Canva o en PowerPoint, sobre la metodología que habíamos utilizado.
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Dentro de las metodologías activas, yo elegí una específica para la asignatura de Empresa y Diseño de Modelos de Negocios, segundo de bachillerato,
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en la que se pide a los alumnos que hagan un repaso de los conocimientos adquiridos a través de una situación de aprendizaje con metodología activa colaborativa
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en la que la clase se divide en distintos grupos y realizan una actividad en la que todos los alumnos por grupos participan y tienen que aportar los distintos elementos del patrimonio de las empresas
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y hasta que los cuatro o cinco alumnos que forman el grupo no lo han completado, no se puede terminar.
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De esta manera, todos los alumnos se ayudan unos a otros y luego se pasa, una vez resuelta la actividad,
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se pasa a otro grupo para la evaluación.
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En este slide podemos ver cómo funciona.
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La clase se divide en grupos de cuatro personas y en cada grupo tienen que rellenar cinco elementos
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de cada una de las masas patrimoniales en las que podemos dividir el activo y el pasivo,
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de tal manera que cada integrante del grupo tiene que por lo menos aportar una o dos
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y luego una vez hecha esa selección se pasa al grupo siguiente que debe corregir
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y aportar nuevos elementos y de esta manera sirve para repasar todos los elementos patrimoniales
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que forman las masas patrimoniales del activo y del pasivo de la empresa.
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En la tarea 4 hemos tenido que hacer dos actividades, por un lado la configuración de las calificaciones
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y por otro lado unas actividades en HP5.
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Elegí tres opciones, un verdadero o falso, un crosswords y cuatro preguntas de tres con opciones de respuesta
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y vemos aquí un ejemplo de la cuarta actividad de HP5, de la tercera actividad o la evaluación final
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de H5P con las cuatro preguntas de respuesta múltiple, dos las he contestado correctamente,
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otras dos de forma incorrecta para ver cómo estaba resuelto.
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En la actividad 5 hemos desarrollado la misma actividad llevada a distintos ritmos de aprendizaje.
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Para ello, siguiendo un poco la guía que aparecía en el curso, planteé seis actividades
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La primera es el inicio donde se describe la actividad, la segunda era un visionado de un vídeo, la segunda es una búsqueda por internet, la tercera era grabar un pequeño audio con los distintos elementos patrimoniales
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Y, por último, la cuarta actividad, de lo que es más el contenido en sí mismo de la lección, era dibujar el balance con todos los elementos patrimoniales. Y, en cualquier caso, una acción de inicio con las instrucciones y una acción de repostaje. Y con esto se finalizaría un poco las actividades. Venga, muchas gracias y un saludo.
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- Autor/es:
- Isabel Muñoz
- Subido por:
- Isabel Maria M.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 17 de junio de 2024 - 16:32
- Visibilidad:
- Público
- Centro:
- CIFP FEDERICA MONTSENY
- Duración:
- 03′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 36.06 MBytes