Acuarelas Muestrario técnicas - Contenido educativo
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Bien, vamos a hacer la primera práctica que se suele hacer con las acuarelas, que es un muestrario de pinceladas, ¿vale?
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Un muestrario de texturas. Es para practicar la acuarela y ver un poco cómo funciona, ¿vale?
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Entonces vamos a utilizar una lámina de papel acuarela, en este caso de DIN A4, un vasito de agua limpia
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y yo voy a coger, voy a reservar
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para que siga estando limpia
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una jeringuilla
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con agua, ¿vale?
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luego necesitamos una paleta, yo no he encontrado porque me la he dejado
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en el instituto, así que
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he cogido un trozo, un tupper
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que tenía por ahí, ¿vale?
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y necesitaríamos pues un color
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lo ideal sería hacer la práctica con un color
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básico y yo lo que he hecho ha sido
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poner un pegote de
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acuarela de tubo, pero también con la acuarela
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de pastilla nos valdría, ¿vale?
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Como veis, brilla, eso significa que está todavía fresquita
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Y tengo que intentar no utilizarla como tempera, sino como acuarela
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Eso lo veremos ahora
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También necesitamos usar dos pinceles
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Uno para pintar, los pinceles de acuarela son estos que tienen la punta
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Y vamos a utilizar otro más grande, que no hace falta que sea de acuarela
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Este también es de acuarela
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Bueno, no, no es de acuarela, pero nos vale
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Que sea más grande, da igual, puede ser plano, ¿vale?
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Es para mojar con agua limpia, ¿vale?
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Entonces, lo primero que vamos a hacer es doblar el papel en ocho partes iguales, ¿sí?
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Entonces, doblamos por la mitad, volvemos a doblar por la mitad
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y ahora doblamos hacia acá, entonces ya lo he doblado en ocho partes iguales, ¿sí?
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en estos trocitos
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voy a enumerar de arriba a abajo
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y de izquierda a derecha
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entonces, este es el número 1
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ese es el 2
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el 3
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el 4
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el 5, el 6
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el 7 y el 8
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¿vale?
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bueno, en principio daría igual el orden
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yo simplemente esto lo hago para que luego pedagógicamente
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sea más fácil seguirme
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y también las instrucciones que voy a
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voy a dejar, ¿vale?
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Entonces, lo que voy a hacer es que toda esta franja de arriba la voy a trabajar en húmedo,
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ahora veremos lo que significa, y toda esta franja de abajo la voy a trabajar en seco,
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¿vale? Entonces, lo primero que vamos a hacer va a ser coger agua limpia,
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aquí, con el pincel grande, y voy a pintar como si pintara todo este recuadro, ¿vale? Todo este
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recuadro va a quedar en húmedo así y ahora voy a el otro pincel lo voy a mojar un poquito vale
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y voy a hacer un charquito de acuarela entonces así veis que se ve que está saliendo como más
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clarito, ¿vale? Voy a coger más agua e incluso puedo usar la jeringuilla y echar ahí un charquito,
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sí, ya se ha visto ahí, ¿vale? Entonces este charco tiene que estar sucio, bueno, sucio,
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quiero decir, con pintura, ¿vale? Ya no es agua solo, sino que es pintura, ¿vale?
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Incluso puedo hacer más cantidad con más agua.
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así, porque va a ser de aquí
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necesitamos como una cantidad
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uniforme
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va a ser de aquí donde saquemos
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la pintura para el 1 y para el 2
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vale, y entonces
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una vez tenemos este charquito
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lo que hago es
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tal cual
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pintar, voy a intentar hacer
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una marcha neutra
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y entonces veo
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como
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se esparce
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la pintura
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no sé si observáis
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que se va quedando como
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difuminada
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por decirlo de alguna manera
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¿ves? ahí lo que ha hecho
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lo que acaba de hacer
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es como que
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yo no puedo tener control
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de la acuarela
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cuando el fondo está húmedo
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se generan como estas formas de aquí
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en el fondo húmedo
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esta gota de aquí, pues luego va a depender
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la puedo dejar ahí
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y entonces cuando se seque
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será así de intensa
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o la puedo delizar
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si no me gusta
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la puedo mover y quitar
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eso sí, tiene que ser antes de que se seque
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porque si no
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no voy a poder
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tampoco conviene resobar
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lo que es la acuarela
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entonces con una
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con una pasada ya valdría
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vamos a hacer una prueba de limpieza
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que consiste en
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coger el, bueno, no quiero
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limpiar el, ensuciar el pincel
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así que voy a limpiar este
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pruebo aquí que queda poquita
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a ver aquí
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que se vea en la cámara, queda siempre un poco
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de mancha, o sea el pincel siempre va a quedar un poquito sucio
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pero ahora por ejemplo puedo
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limpiar
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pero fijaros
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que si yo froto
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mucho
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el papel se levanta
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entonces no es bueno en la acuarela
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reflotar demasiado
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pero un poquito
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sí que siempre puedo limpiar
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mientras todavía no se ha secado
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pero esto no debería
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haberlo hecho
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es un ejemplo de cómo no hay que hacerlo
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también puedo limpiar con papel
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esto sería como
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se podría limpiar
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pero es importante no resolverlo demasiado para que no queden estas roturas
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porque esto es que el papel se ha roto
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esto, luego lo pondré con lápiz, es una limpieza en húmedo
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quiero decir que la pintura todavía está en húmedo
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vamos a probar a hacer lo mismo en el 2 pero sin que el papel esté húmedo
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Entonces vamos a ver que hay un mayor control, y vamos viendo cómo puedo ir pasando la gota.
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Puedo ir bajando.
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Hay un mayor control al trabajar en seco el papel.
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pero puedo limpiar peor
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vamos a verlo
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¿vale? veis que se limpia peor
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porque al estar seca
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el papel
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lo primero que hace es absorber
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el agua que yo le pongo
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la primera pincelada que yo le pongo
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la pincelada que yo le he puesto
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va con
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va con pintura, mientras que aquí la primera
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pincelada que le he puesto era con agua
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luego el papel ha absorbido el agua
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y luego no absorbe tanto
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la acuarela
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entonces esto que he hecho con el papel
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se podría hacer con un pincel limpio
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lo que pasa es que el mío
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el que tengo limpio no lo quiero ensuciar
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porque quiero trabajarlo para
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el siguiente ejercicio
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en el 3 voy a hacer lo mismo
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voy a humedecer el papel
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y ahora lo que quiero hacer es un degradado
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quiero
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que haya unas zonas como
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la zona de arriba que se quede muy oscura
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y vaya haciendo un degradado
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hacia la clara
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lo mejor en una acuarela es trabajar del claro
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al oscuro
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y por eso
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por eso lo que voy a hacer va a ser
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hacer otro charco al lado
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del que ya tengo
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Con más agua
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¿Veis la diferencia?
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Entre el charco este de aquí
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Que tiene mucha acuarela
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Y este otro que estoy haciendo ahora
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Que tiene mucha agua
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Puedo
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Hasta echarle más agua
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Con la jeringuilla
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¿Vale?
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Entonces voy a pintar
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Así
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Voy a intentar limpiar
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¿Vale?
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Así
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vale, y ahora voy a coger
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más pintura para irme hacia arriba
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ups, así
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vale, e incluso
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puedo coger más de por aquí
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vale, para hacer
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una mancha mucho más
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vale, intenso
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esto de aquí se me ha quedado como muy
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demasiado
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roto, o sea, como veis que es
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que el degradado es muy brusco
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vale, así que puedo, bueno
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no lo voy a tocar, porque mirad
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estas formas que se me están creando aquí
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que es de la aguada, es porque el fondo
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estaba aguado
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entonces la pintura se difumina
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¿vale? ¿veis? que antes
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si le dais al vídeo hacia atrás
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veréis que esta parte era mucho más intensa
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y ahora se está diluyendo
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aquí en medio se me queda una franja
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que no me gusta, ¿vale? porque yo al contrario
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yo quiero que no quede más claro
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por arriba que por abajo
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así que ahora sí que voy a pintar un poco
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¿vale? unificar
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limpio el pincel
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y limpio un poco por aquí
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para que haya más difumino
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y voy a intentar
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aunque sea en húmedo
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pintar un poquito más arriba
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a ver si me deja
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el papel
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es más intenso
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ahí estamos
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vale, en la parte de abajo
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voy a hacer veladuras
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que consiste en que
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tengo que trabajar
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en seco
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el degradado, es decir
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voy a hacer una primera
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voy a pintar primero
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con el pincel
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sucio, con agua
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voy a hacer una primera capa
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tiene que haberlo probado antes
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voy a hacer una
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primera capa
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que después quiero
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que se seque
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esta parte de aquí la he limpiado después de pintar
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y esta parte de aquí
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ha quedado como una forma única
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un poquito más clara que esta
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luego volveré sobre esta
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sobre el número 4
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pero ahora no quiero trabajar sobre él
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así que voy a aprovechar
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ahora para hacer el 8
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En el 8 quiero hacer algo parecido al 4, ¿vale? Voy a coger el pincel con poquita pintura y voy a hacer una capa uniforme, intentando que sea lo más uniforme posible.
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Bien, ahora nos queda el 5, el 6 y el 7
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Bien, en el 6 lo que voy a hacer va a ser
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Un degradado, fijaos como si le dais al vídeo hacia atrás
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Veréis que esta imagen era diferente
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Mirad como se está yendo la gota hacia los bordes
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Quedando mucho más oscuros
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como el fondo estaba húmedo
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el fondo está
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como de alguna manera diluyendo la pintura
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que después he puesto encima
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ya veremos como luego va
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cambiando
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bueno, a lo que iba yo, al 6
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en el 6 lo que voy a hacer va a ser intentar
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hacer unas
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pinceladas
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directamente
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o sea con el pincel
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intentar hacer 5 tonos diferentes
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ya no va a ser un degradado como en este caso
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sino que quiero 5 tonos directamente con el pincel
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para eso lo que voy a hacer
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va a ser utilizar otro trozo de papel
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y probar a ver que color tengo en el pincel
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vale
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este sería por ejemplo un color muy clarito
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que podría por ejemplo utilizar aquí abajo
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bueno
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como súper transparente
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no sé siquiera así se ve
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bueno, pues ahora quiero hacer otro tono un poquito más grande
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así que me voy a coger esta gotita clara
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y voy a hacer aquí un tono
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bueno, primero lo pruebo
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asegurándome
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si es más o menos el tono que quiero
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hacemos otro tono
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bueno, puede ser más gordo
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así
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y fijaros como se juega la gota
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ahora voy a coger un tono
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mayor
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con más cantidad de pintura
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así
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así
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y ahora un tono
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todavía más oscuro
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así
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¿vale? con pinceladas
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que sería como
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un poco lo mismo ¿no?
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o sea, como lo mismo no quiero decir
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como lo máximo, el máximo color
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que puedo hacer con la acuarela
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tened en cuenta que la acuarela
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tiene que ser siempre una cosa transparente
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¿vale?
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no es opaca como la témpera
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no crea un plano uniforme
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y si veis a través de la cámara
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el brillo que hay aquí es porque eso
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porque todavía está húmeda la acuarela
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vale, voy a aprovechar este espacio
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que tengo aquí para repetir la operación
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¿vale? pero a la inversa
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voy a hacer una mancha muy
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oscura
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¿vale? este sería como el tono más oscuro
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que puedo hacer
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ahora voy a coger un poquito de agua
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¿vale? y voy a probar
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aquí, ¿vale?
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este es el otro tono que quiero hacer, dos
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este sería como más claro
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y voy a limpiar otra vez el pincel
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y voy a probar
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a ver aquí, a soltar
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pintura
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hasta que sea
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más claro, este es el tono que quiero
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tres
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vale, estos dos se me han quedado
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muy uniformes, así que voy a darle un poquito más
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de tono aquí
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aprovechando que todavía está húmedo
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fijad en que si voy
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dándole con la punta a un tono
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ya está húmedo se va diluyendo la acuarela. Bueno, pues entonces tengo aquí tres franjas
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hechas directamente con el pincel de tres colores distintos y aquí tengo tres franjas
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hechas directamente con el pincel con tres tonos distintos y esta sería una cuarta franja
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como muy clarita. Es otra manera de hacer degradado. Voy a aprovechar que el 4 está
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casi seco para ponerle otra capa, ¿vale? Una veladura. Esta vez voy a pintar también
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de manera uniforme, pero no todo el rectángulo, ¿vale? Me voy a quedar aquí. Esta parte
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de aquí, esto, no lo voy a pintar, ¿vale? Para esto vuelvo a probar aquí, a ver cómo
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tengo el pincel, ¿vale? Lo quiero con más agua, no lo quiero tan oscuro, lo quiero más
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bueno, sí, con este tono, ¿vale?
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Entonces, vamos a...
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No, lo quito, entre medias.
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Vale, pues hago así, cojo de aquí la pintura
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y repaso.
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Una veladura,
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¿vale?
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Hasta aquí, ¿vale?
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Fijaos que ahora tenemos tres tonos,
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uno, dos y tres, porque
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he pintado con
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mucha agua, pero con pintura,
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¿vale? Solo hasta aquí.
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Iremos viendo la evolución.
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Vale. Ahora,
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esto mismo que he hecho aquí, uno, dos
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y tres, lo voy a hacer aquí
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con la línea un poco más gruesa
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y con el pincel
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en grande
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perdón, con el fondo
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con el pincel grande
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voy a pintar
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el fondo
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con agua
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y voy a intentar hacer
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estas tres líneas diferentes
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sobre el fondo acuoso
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y vais a ver
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que no me va a salir
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porque el fondo acuoso
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va a hacer que se me vaya
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para cualquier lado
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voy a bajar un poquito más de pintura
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sería este tono que quiero conseguir
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voy a hacer una línea
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apretando bien el pincel
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así
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habéis visto que con el fondo
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de acuoso
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mi control es muchísimo
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menor, aquí he hecho una línea
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por donde yo he querido
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y aquí la he hecho efectivamente
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también por donde he querido, pero el agua hace que se expanda
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ahora
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cogiendo este tono
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voy a hacer otra línea entre medias
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simulando esta
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pero vais a ver
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que el resultado va a ser diferente
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porque el fondo está cuoso
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y una última
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con mucho pigmento
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de aquí
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aquí arriba
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Mira, mira, mira lo que hace, la acuarela
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Es importante que tengamos en cuenta que la acuarela es una técnica que no es fácil de controlar
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Pero sin embargo puede hacer cosas súper chulas
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Entonces a veces hay como que dejarla
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En ese sentido tiene mucho de ciencia, mucho de científico
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Porque los científicos cuando investigan pues no siempre consiguen lo que quieren
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y hay que ver que a veces lo que han conseguido, aunque no era lo que querían,
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pues a veces es una innovación, ¿vale?
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O es un descubrimiento científico, pues con la cual él ha pasado un poco lo mismo.
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Vale, pues vamos a aprovechar para darle, por ejemplo, aquí en el 8 otra capita.
00:19:20
Pero no la quiero tan oscura como la que tenía.
00:19:24
Aquí, ¿vale? Este tono no lo quiero, lo quiero con más agua.
00:19:28
Así, cojo agua y busco un tono más neutro.
00:19:33
Este me vale, ¿vale? Vamos a hacer aquí.
00:19:37
Lo mismo, voy a dejar una franja por aquí abajo sin pintar, hasta aquí solamente.
00:19:39
Estoy haciendo algo parecido al número 4, que es trabajar con veladura.
00:19:48
Y voy a esperar un poquito más al número 4 para subirle el tono.
00:19:56
¿Qué vamos a hacer en el 7?
00:20:01
Pues en el 7 vamos a utilizar ahora otro color.
00:20:03
Para eso voy a limpiar la paleta por aquí.
00:20:06
Vamos a ver la paleta, la cosa está aquí.
00:20:11
Y voy a poner otro color. En este caso, por ejemplo, voy a poner el amarillo.
00:20:17
Ahí va, que se me cae.
00:20:30
Vale, voy a poner un pegote de amarillo.
00:20:32
Lo ideal, como ya os he dicho, es trabajar con, para hacer este ejercicio, trabajar con colores primarios.
00:20:35
Entonces, se trabajaría el magenta con el amarillo, bueno, o el amarillo con el magenta,
00:20:40
el magenta con el azul, con el cial, azul, cial, o el cial con el magenta,
00:20:46
Y el amarillo con el cian
00:20:51
O el cian con el amarillo
00:20:53
¿Vale?
00:20:57
O sea, quiero decir, hacer todos estos tonos
00:20:57
Con cualquiera de los tres primarios
00:20:59
Y luego utilizar otro primario
00:21:01
¿Vale?
00:21:03
Entonces vamos a hacer
00:21:04
Otro charquito de
00:21:06
Aquí
00:21:08
Y aquí
00:21:11
Y aquí
00:21:13
Y aquí
00:21:14
¿Vale?
00:21:16
Vamos a hacer
00:21:17
con más agua
00:21:18
¿sí?
00:21:22
así
00:21:25
¿vale? ahora tenemos aquí dos tonos
00:21:27
de magenta
00:21:30
este con mucho pigmento y este
00:21:32
charco con menos pigmento
00:21:34
¿vale? aquí tenemos uno
00:21:36
transparente y aquí tenemos
00:21:38
uno que se está
00:21:40
mezclando ahora mismo con el
00:21:42
pigmento amarillo ¿vale?
00:21:43
Entonces voy a coger el pincel que tenía limpio y voy a humedecer toda la zona número 7.
00:21:46
Y aquí no lo he pensado bien porque lo que tendría que haber hecho es tener un tercer pincel.
00:21:57
Pero bueno, vamos a ver cómo nos apañamos con el tercer pincel.
00:22:03
En vez de utilizar el tercer pincel, quizá utilice este que ya no lo necesito limpio.
00:22:06
Entonces voy a hacer un degradado aquí parecido al número 3
00:22:11
Cojo el charquito claro y pinto por aquí en medio
00:22:16
Hacia arriba y cuando veo que me estoy quedando sin color
00:22:22
Pues un poquito más hacia abajo
00:22:28
Ahora cojo esto para pintar más
00:22:30
Y aquí tengo mi degradado
00:22:34
como un degradado
00:22:39
aunque por aquí
00:22:46
no se me ha quedado muy
00:22:48
se me ha quedado demasiado claro
00:22:49
voy a limpiar el pincel
00:22:52
lo limpio en el papel también
00:22:56
y cuando está prácticamente limpio
00:22:59
ah vale, mira, se me estaba bajando
00:23:01
solo por el efecto del agua
00:23:04
y un poquito más de pintura
00:23:06
por aquí arriba
00:23:08
aquí
00:23:09
quiero más oscuro
00:23:11
bueno, bien más o menos
00:23:14
vale, es un degradado, ¿sí?
00:23:16
vale, pues ahora voy a hacer lo mismo
00:23:18
pero con el amarillo
00:23:19
voy a coger este pincel
00:23:21
este aquí directamente, ¿vale?
00:23:23
vamos a probarlo en el papel
00:23:27
este
00:23:29
pues este tono lo vamos a poner aquí
00:23:30
¿vale?
00:23:33
el amarillo es un color que no tiene mucho pigmento
00:23:35
no pinta demasiado, ¿vale?
00:23:37
entonces voy a poner un poco más de pintura y ahora con el agua voy a intentar expandirlo hacia allá
00:23:39
ahí estamos, vale, incluso voy a lavar el pincel
00:23:49
a limpiarlo bien, vale, para subirlo un poquito, bueno, y a ver qué pasa
00:23:55
lo que hace esta técnica húmeda
00:24:03
es eso, que no sabes exactamente nunca
00:24:07
lo que estás haciendo
00:24:09
el papel y el agua terminan
00:24:09
el dibujo
00:24:13
aquí que veo que se ha secado
00:24:14
voy a volver a poner otra capa
00:24:18
tanto en el 4 como en el 8
00:24:21
le doy aquí mi papel
00:24:24
me vale con este tono
00:24:27
pero voy a coger más agua
00:24:30
hacemos otra capa
00:24:31
Por aquí
00:24:33
Bueno, quizá con un poquito más de pintura
00:24:36
Ahí, sin miedo
00:24:41
Pues aquí tenemos otra capa
00:24:43
Y aquí vamos a hacer lo mismo
00:24:46
Poner otra capa
00:24:49
Uy, me he pasado tres pueblos
00:24:51
Tenía que haberlo probado antes en el papel
00:24:53
Bueno, aquí todavía me cabe una capa más
00:24:55
Y aquí hasta dos más yo creo
00:25:09
Pero para eso tenemos que esperar
00:25:11
Bueno, mira, esto es chulo
00:25:16
Bueno, esto ya no está seco, pero esto ya sí, ¿vale?
00:25:23
Así que le voy a hacer una última capa de magenta.
00:25:26
Vamos allá.
00:25:36
Aquí.
00:25:38
Con un poco más.
00:25:39
Con más, con más.
00:25:42
Chuchu, chuchu.
00:25:43
Ahí.
00:25:45
Aquí, una última capita.
00:25:46
¿Vale?
00:25:53
Mira qué bonito queda.
00:25:56
Ahí se ha degradado.
00:25:57
y aquí pues vamos a esperar
00:25:58
bueno
00:26:01
a ver, que la técnica
00:26:03
esta sea húmeda, no significa que luego
00:26:05
encima no se puedan seguir aplicando veladuras
00:26:07
¿vale? por ejemplo yo aquí, como veis
00:26:09
intentaba tener un tono más
00:26:11
oscuro y no lo conseguí, pues le voy a dar
00:26:13
ahora, aunque no sea
00:26:15
a ver, no sea una técnica pura
00:26:16
pero, ¿qué más da?
00:26:21
quiero decir, lo importante es que el resultado nos guste
00:26:23
¿no? y si yo quiero aquí un tono más oscuro
00:26:25
voy y le doy un tono más oscuro. Vamos a subir el tono, dando golpecitos. Como me aburro
00:26:27
y todavía esto no se seca, voy a volver a intentar lo de la veladura amarilla sobre
00:26:48
esto, ¿vale?
00:26:54
Así que cojo agua
00:26:56
y hago un charquito de amarillo
00:26:57
con agua
00:27:00
y le doy aquí una capa
00:27:08
de amarillo.
00:27:10
Lo bueno del amarillo es que
00:27:12
es muy transparente
00:27:14
entonces hay que tener en cuenta
00:27:17
que lo ideal sería
00:27:18
trabajar
00:27:19
después.
00:27:21
que sea la segunda
00:27:24
capa que se da
00:27:26
o sea, porque primero sería la más oscura
00:27:28
primero habría que dar el azul
00:27:30
sobre el azul se puede dar el magenta
00:27:31
y luego
00:27:34
el amarillo
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no dar el azul, por ejemplo, sobre el amarillo
00:27:37
porque luego lo cubriría más
00:27:40
si queremos trabajar con la transparencia
00:27:42
pues esta sería la idea
00:27:44
entonces vemos aquí un poco como evoluciona
00:27:45
el tono
00:27:48
como cambia el color
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¿Veis que es diferente por aquí que por aquí?
00:27:54
Esto mismo que he hecho aquí lo quiero hacer aquí
00:27:59
Pero tengo que esperar a que se seque
00:28:01
Y esto es que nos acaba de secar
00:28:02
Para darle una última peladura
00:28:07
Bueno, pues vamos con la última capa
00:28:09
Aquí de las peladuras
00:28:16
Bueno, con la penúltima ya veremos
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¿Vale? Entonces
00:28:20
Es la gotita de agua
00:28:22
El charquito de agua
00:28:24
De pintura
00:28:25
¿Vale? Y vamos a pintar aquí
00:28:27
Otra capa
00:28:29
Bueno, no está seco del todo
00:28:32
Entonces
00:28:33
Ahí se va a ver que no hay una diferencia
00:28:35
Bueno
00:28:38
Ahí
00:28:38
No va a haber una gran diferencia
00:28:40
Bueno
00:28:45
Todavía luego se podría poner otro rectángulo más
00:28:48
Como lo que hemos hecho aquí en el
00:28:51
En el test
00:28:53
Y aquí también se podría saturar más la
00:28:55
La
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La mezcla, pero yo no quería hacer eso
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lo que quiero hacer es un degradado como el que he hecho en el 7
00:29:02
pero un degradado en seco, ¿vale?
00:29:04
a través de peladuras, entonces
00:29:06
vamos a coger un poquito de agua en el pincel amarillo
00:29:07
¿vale?
00:29:10
y vamos a hacer aquí un charquito
00:29:12
y vamos a esperar
00:29:14
un poquito más porque está un poco húmedo
00:29:18
y es muy importante que esté muy seco
00:29:19
bueno, pues vamos a ver
00:29:21
si ya terminamos el 7, perdón, el 8
00:29:24
que como veis hay que tener
00:29:26
mucha paciencia
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y vamos a hacer una aguadita
00:29:28
de amarillo
00:29:31
Entonces este de aquí
00:29:33
Hacemos un charco
00:29:35
Vamos a echar un poquito más de agua
00:29:40
Un charquito de agua
00:29:42
De acuarela
00:29:49
Pues vamos allá
00:29:54
A ver
00:30:00
Esperemos que esté desde aquí
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Esta parte de aquí la vamos a dejar
00:30:04
Sin
00:30:06
Sin
00:30:07
sin pintar
00:30:08
y vamos a hacerlo hacia allá
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con un poquito más de agua
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cuanto más agua utilicemos
00:30:14
menos nos equivocamos
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ahí, veis que clarito queda
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pero simplemente
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se ve la diferencia ya
00:30:22
entre
00:30:26
aquí y aquí ya hay
00:30:28
tanto una diferencia
00:30:30
y vamos a aprovechar un poquito
00:30:31
aunque esté húmedo
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para subirle un poquito más el tono
00:30:36
por ejemplo por aquí
00:30:38
no se nos marca
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estamos pintando
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más que en amarillo
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por aquí se ve el amarillo
00:30:54
por el borde, el papel
00:30:58
lo vamos a dejar aquí pero teniendo en cuenta
00:30:59
que podríamos ir subiendo el tono
00:31:06
también por capas con el amarillo
00:31:08
como aquí
00:31:09
aquí hay tres tonos de amarillo
00:31:11
uno, dos y tres
00:31:13
y también se ve cierta diferencia
00:31:14
luego subiremos una foto con
00:31:16
con esta terminada
00:31:18
a ver que se nos ocurra si
00:31:20
por ejemplo voy a subirle un poquito más el tono por aquí
00:31:22
lo que he dicho en principio
00:31:24
no es la técnica mixta pero
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o sea esto es una serie de una técnica mixta
00:31:28
seco y húmedo pero
00:31:31
nos vale para entender un poco como funciona la acuarela
00:31:32
que será el objetivo
00:31:35
de esta actividad, ver como sube la acuarela
00:31:35
y aquí aunque está un poquito húmedo
00:31:39
yo quiero
00:31:41
subir
00:31:42
debería ser más paciente pero ya sabéis que
00:31:45
De mis múltiples virtudes
00:31:47
La paciencia
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Pero le vamos a subir aquí un poquito más el tono
00:31:52
Debería haber esperado que estuviera seco
00:31:55
¿Por qué? ¿Qué es lo importante de que esté seco?
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Pues que se nota la pincelada
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Mirad aquí, ¿veis?
00:32:05
Aquí se ve la aguada sobre la otra aguada
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Aquí también, ¿vale?
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Pero cuando está húmedo se crea como más
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Más difuso la
00:32:12
La diferencia de
00:32:14
De tono
00:32:16
Y aquí voy a subir
00:32:19
Vale, pues lo voy a dejar así
00:32:20
Y bueno, pues espero que os lo paséis bien haciéndolo
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Igual que me lo he pasado yo
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Mira aquí el agua
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Un riachuelo
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- Autor/es:
- Lucía S.
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- Lucia S.
- Licencia:
- Reconocimiento - Sin obra derivada
- Visualizaciones:
- 72
- Fecha:
- 7 de febrero de 2022 - 20:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES AVENIDA DE LOS TOREROS
- Duración:
- 32′ 40″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 640x360 píxeles
- Tamaño:
- 263.26 MBytes
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