Tarea Final CID
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Presento a continuación una situación de aprendizaje relativa a los saberes básicos de electricidad para un grupo de segundo de la ESO a realizar durante la tercera evaluación.
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Se tratará de una metodología por proyectos en el aula-taller durante siete sesiones, así como tres o cuatro sesiones de carácter expositivo en el aula habitual.
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Además, se terminará con un cuestionario de conocimientos.
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Se atenderá la diversidad trabajando en grupos la materia. En el aula habitual, los alumnos con más necesidades se ubican cerca del profesor de la pizarra
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Y en el taller el trabajo es manual, ya sea bien de forma digital con el ordenador, bien manipulando los componentes eléctricos.
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Esto acerca los contenidos a los alumnos.
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Además, se motivará a todos los alumnos captando su atención previamente, explicando y repitiendo instrucciones o contenidos y fomentando su curiosidad.
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Por último, indicar que los alumnos producirán circuitos eléctricos básicos, simulados y reales.
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Las herramientas e instrumentos de evaluación consistirán en un registro de trabajo en el taller,
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los propios ejercicios de taller, una exposición oral, el cuaderno del alumno y el cuestionario final.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Raúl Plaza Marcos
- Subido por:
- Raul P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 26 de marzo de 2024 - 16:28
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES SIERRA DE GUADARRAMA
- Duración:
- 01′ 03″
- Relación de aspecto:
- 1.66:1
- Resolución:
- 1196x720 píxeles
- Tamaño:
- 32.46 MBytes