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Present Perfect vs Past Simple - Contenido educativo

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Subido el 10 de noviembre de 2021 por Fco. Javier S.

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Bueno, pues continuando con la explicación o el comentario con el Present Perfect Simple, ahora llegamos al, y esto también se estudia mucho siempre que se habla del Present Perfect Simple, el siguiente paso o uno de los siguientes pasos es compararlo, contrastarlo con el Past Simple. 00:00:02
porque realmente se pueden 00:00:22
conocer, es decir, su uso 00:00:25
el significado, lo que 00:00:27
muestran realmente 00:00:28
diferente, es decir, se refieren a dos 00:00:33
elementos de hecho diferentes, aunque en principio 00:00:34
parezca que 00:00:37
no, ¿no? Bueno, en esta 00:00:39
página os lo comento, necesito 00:00:40
muchos detalles, etcétera 00:00:42
bueno, ahí está el texto, pero bueno 00:00:44
a mí me interesa y por eso lo he escogido 00:00:46
los cuadros 00:00:48
este de aquí, ¿no? 00:00:50
Si acordáis cuando vimos la diferencia 00:00:54
entre el present simple y el present continuing 00:00:55
y luego con el past simple 00:00:57
y el past continuing, pero sobre todo con los primeros 00:00:59
que son los de presente, hablábamos 00:01:01
de que había como dos 00:01:03
factores de diferencia, uno el uso, el significado 00:01:05
y otro 00:01:08
la forma, es decir, 00:01:09
cómo es que la forma, qué elementos 00:01:11
temporales o expresiones de tiempo 00:01:13
acompañaban a estas 00:01:14
estructuras verbales para diferenciarlas. 00:01:17
Bueno, pues algo ocurre igual, algo parecido, con la diferencia entre el past simple y el present perfect simple. Bueno, ahí hablan de varias cosas, por ejemplo, el pasado simple es la referencia del tiempo en el pasado, suceso en el pasado, narración de acciones sucesivas, pero todo ello lo podemos resumir en que el past simple se utiliza para indicar una acción, como decíamos, que ocurrió en el pasado y se queda en el pasado, es decir, una acción puntual 00:01:19
que ocurre en un momento del pasado 00:01:47
y que normalmente ese momento del pasado 00:01:50
se suele expresar, 00:01:53
que viene y viene de este lado, 00:01:55
empieza y acaba ahí. 00:01:58
No llega de ninguna manera, 00:02:00
no sucede, no hay ninguna consecuencia, 00:02:01
no hay nada que llegue al presente. 00:02:03
Es decir, como dice la primera rusa, 00:02:06
es una referencia total en el pasado. 00:02:07
Esa es la idea de Francis. 00:02:11
Cuando yo digo, 00:02:12
I last went to the theater in 2005, 00:02:13
Yo solamente quiero decir que ese año es la última vez que fui al teatro. No quiero decir nada más, ni evocar un recuerdo, ni que hoy en día no voy, no. Solamente quiero decir que en ese momento del pasado yo hice eso. 00:02:15
O, I saw the Shakespeare play, Hamlet. Yo vi la obra de Shakespeare, Hamlet. Igual, no quiero decir nada más. Es decir, es un suceso que ocurrió en el pasado. Y recordad también que dijimos que el past simple es el tiempo de la narración, porque es el tiempo que se utiliza para hablar o para narrar una historia, para narrar los acontecimientos o los hechos de una historia, lo que dice ahí de acciones sucesivas. 00:02:29
Bueno, es una pequeña historia 00:02:55
Que es en el pasado 00:03:02
¿Recordáis que la narración, además del texto narrativo 00:03:04
Será el próximo que empecemos a practicar 00:03:07
Para el writing, el texto narrativo 00:03:09
El tiempo predominante es el pasado 00:03:11
Porque las historias se cuentan en el pasado 00:03:13
Algo que ya ocurrió 00:03:15
Y tengo una pequeña historia 00:03:16
Por tanto, el tiempo narrativo es el past simple 00:03:18
¿Vale? 00:03:20
En definitiva, todos esos ejemplos 00:03:22
Todo eso que se mezcla tiene como denominador común acciones o una acción puntual en el pasado. Y es muy habitual, de hecho, quizás todos los ejemplos, salvo el segundo, que el pasado simple, el past simple, lleve una referencia, lleve una expresión de tiempo que marque ese momento más o menos concreto en el pasado donde ocurrió eso. 00:03:24
E insisto, una acción que de ninguna manera, cuando yo la expreso en pasado simple, implico que llegue al presente, que tenga una relación con el presente o que de alguna manera tenga alguna consecuencia en el presente. 00:03:49
en cambio tenemos el present perfect simple 00:04:02
que es 00:04:05
el significado 00:04:06
recordar y ese es el 00:04:09
elemento de contraste con el past simple 00:04:11
una acción que comenzaba en el pasado 00:04:13
no sabemos exactamente cuándo ni me interesa 00:04:15
y que de alguna manera 00:04:17
llega hasta el presente 00:04:18
a través de una consecuencia, a través 00:04:20
de un resultado, porque la acción 00:04:23
sigue todavía 00:04:25
porque es un recuerdo que evoco de una experiencia 00:04:26
Es decir, que sí que hay una conexión entre el pasado y el presente. Y la acción, bien porque sigue sucediendo o bien por lo que ha llegado a la actualidad, es su consecuencia y resultado, de alguna manera tiene relación con el presente y eso no ocurre en el pasivo. 00:04:29
cuando yo digo 00:04:46
I have bought a new dress 00:04:47
quiere decir que no sé 00:04:49
pues me lo compré ayer 00:04:51
y hoy lo tengo aquí 00:04:52
y lo voy a utilizar 00:04:54
de alguna manera 00:04:55
estoy a utilizar 00:04:56
ese present perfect 00:04:58
en este caso 00:04:58
present perfect simple 00:04:59
indico 00:05:00
que la acción 00:05:02
ocurre en el pasado 00:05:02
pero que continúa 00:05:03
llega 00:05:04
en alguna de las formas 00:05:05
que he dicho 00:05:06
al presente 00:05:07
now I am in the theater 00:05:08
I have just found my seat 00:05:13
Es decir, claramente, bueno, por lo que viene antes de la frase donde va el present perfect, claramente estamos situados en una referencia temporal de presente. Pero si yo digo, I have just found my seat, quiere decir, bueno, hace nada, cinco minutos o dos minutos o un minuto, ya encontré el sitio y ya estoy sentado. 00:05:15
Es decir, esa acción que acaba de acabar, acaba de terminar, su resultado continúa todavía. Y así quiero que lo sepas tú. Porque es importante la intención del hablante. No es solo que los tiempos del past simple indiquen una cosa y el del present perfect indique otra, y cada uno tenga su uso. 00:05:33
Sino la intención del hablante. Cuando el hablante utiliza past simple, es porque quiere decir que esa acción está en el pasado y ya está. Cuando utiliza el present perfect, quiere decir que todavía, de alguna manera, sigue ocurriendo, sigue activa en el presente. 00:05:51
I have just found my thing 00:06:06
lo encontré hace 00:06:08
y estoy ya sentado, por lo tanto 00:06:09
hay conexión entre el pasado y el presente 00:06:11
I have been to the theater 00:06:13
only three or four times in my life 00:06:15
bueno, desde que yo nací 00:06:18
más o menos 00:06:20
hasta ahora 00:06:21
solo he ido tres o cuatro veces 00:06:23
es decir, en todo ese periodo que empieza en el pasado 00:06:25
y que todavía hoy, en el presente continuo 00:06:27
solo he ido cuatro veces 00:06:30
y hoy, en la actualidad 00:06:31
hasta ahora mismo 00:06:33
solo se han repetido tres o cuatro veces esa experiencia. 00:06:35
O I have not been to the theater since. 00:06:38
No he ido al teatro desde entonces. 00:06:41
Bueno, pues en algún momento el sujeto iría. 00:06:44
Y a día de hoy, es decir, esa acción que comenzó en el pasado, 00:06:47
últimamente fue el teatro. 00:06:50
Hasta hoy en día, todo ese periodo que va desde ese momento hasta hoy, 00:06:52
no he ido al teatro. 00:06:55
Es decir, aún hoy, esa acción que comenzó en ese momento del pasado, 00:06:56
continúa activa, porque sigo sin ir al teatro. 00:07:01
¿vale? 00:07:03
por lo tanto 00:07:06
en cuanto al uso 00:07:06
a la hora de diferenciarlo 00:07:07
past simple 00:07:09
acción 00:07:11
que se reduce 00:07:12
se concreta solamente 00:07:13
al pasado 00:07:14
empezó y acabó ahí 00:07:14
nada más 00:07:16
y el present perfect simple 00:07:17
empieza en el pasado 00:07:18
y de alguna manera 00:07:20
porque la acción 00:07:21
sigue activa 00:07:22
porque sus consecuencias 00:07:23
resultados 00:07:24
se ven ahora 00:07:25
llega también 00:07:25
al presente 00:07:26
¿vale? 00:07:27
eso es lo básico 00:07:30
en cuanto al uso 00:07:31
en cuanto a la diferencia 00:07:32
dependencia, respecto de su significado. Y luego tenemos la ayuda de lo que llaman aquí marcadores 00:07:33
temporales o expresiones de tiempo, como queramos decirles, exclusivos propios de cada tiempo. Es 00:07:39
decir, que si yo veo, y ojalá lo vea porque esto es la mejor ayuda, claro. Si yo veo en los ejercicios, 00:07:46
las opciones que tengo que estar trabajando en esos ejercicios, algunos de estos, estas expresiones 00:07:52
de tiempo, pues perfecto, porque me indicarán que es de un tiempo o de otro. Es decir, son exclusivas 00:07:58
de past simple o de present perfect. 00:08:03
Bueno, pues de past simple 00:08:06
o de yesterday, I go, 00:08:07
in 1990, 00:08:10
o sea, in más un año, 00:08:12
the other day, last, 00:08:14
y un 00:08:15
y un periodo de tiempo 00:08:16
o un momento concreto. Cuando aparezca 00:08:19
una de esas, 00:08:21
past simple. 00:08:24
Si aparece una de las listadas de al lado, pues la 00:08:25
just, already, 00:08:27
up to now, hasta ahora, 00:08:29
Until now, till now, hasta ahora 00:08:31
O sea, todo significa lo mismo 00:08:34
Up to now, until now, till now 00:08:35
Todo significa lo mismo 00:08:37
Ever 00:08:38
Todo lo que sea es hasta 00:08:39
Efectivamente, ese now ya indica algo 00:08:42
En este momento, ahora, ahora, después 00:08:45
Exactamente 00:08:46
Y encima, Pablo, te ponen el up to 00:08:47
El until o el till 00:08:51
Está marcando un límite 00:08:52
Hasta 00:08:55
El hecho del presente, now 00:08:55
Y que ese es el límite, ahora mismo 00:08:58
ever, yet, so far, hasta ahora 00:09:01
o lately, recently 00:09:04
que también 00:09:05
son muy comunes 00:09:06
¿Lately qué es? 00:09:08
Lately o recently, las dos significarían 00:09:10
últimamente, recientemente, hace poco 00:09:12
no están incluidas 00:09:15
pero bueno, ya lo vimos el otro día 00:09:17
pues for y since 00:09:19
que también son dos 00:09:20
expresiones de tiempo propias del 00:09:22
present perfect simple, for más un periodo de tiempo 00:09:24
para indicar durante cuánto 00:09:26
tiempo ocurre la acción 00:09:28
y since, más un momento concreto para indicar 00:09:30
a partir de qué momento la acción 00:09:32
empezó a ocurrir, ¿vale? 00:09:34
O sea, que for, since, también son 00:09:36
junto con just, 00:09:39
already, yet, 00:09:40
todas esas ever propias 00:09:42
del present perfect sin. 00:09:44
Bueno, pues esta sería 00:09:47
la información que tenemos que 00:09:48
traer en cuenta, es decir, significado 00:09:50
qué presiones de tiempo 00:09:53
debemos de tener. 00:09:55
¿Vale? Y nada más, 00:09:58
Todo esto lo mejor es verlo, como siempre, con los ejercicios. Así que, si no hay ninguna pregunta o algún comentario, 00:09:59
sacamos con los ejercicios. Como se indica también en estos PDF que tenéis aquí, hay otra explicación gramatical, 00:10:09
aparte de lo de los enlaces, y ejercicios. Bueno, pues vamos a trabajar a lo grande, ¿os parece? 00:10:24
Pues sí. ¿Lo veis más o menos bien? Sí. Tenemos 17 frases. Aburrido. Entonces, recordad que cuando yo, aquí es o past simple o present perfect. ¿Vale? En estos ejercicios trabajamos dos cosas. Por un lado, trabajamos lógicamente la forma de los tiempos, es decir, que yo sepa conjugar, hacer correctamente el past simple y el present perfect. ¿Vale? 00:10:35
Y por otro lado, que sepa utilizarlas correctamente, es decir, que sepa que una es la acción pasada, entonces, siempre es lo mismo, me leo la frase, veo si hay alguna expresión de tiempo, y si no hay expresión de tiempo, a través del uso del contexto, de la situación, sabré, tendré que deducir si es possible o presentable. 00:11:00
así que tranquilamente 00:11:27
lo vamos trabajando 00:11:30
porque esto es una de las diferencias más importantes 00:11:32
que tenemos, ¿vale? o sea 00:11:35
ni es más difícil 00:11:36
ni menos difícil que cualquier otra 00:11:38
pero sí es muy común que se repite 00:11:39
el presente 00:11:42
el verbo 00:11:46
iba en 00:11:48
recuerda, era 00:11:48
sí, sí, no, no 00:11:50
pero si hasta aquí que lo recordamos 00:11:53
Pues sería 00:11:54
have o has, que es lo que se pone 00:12:08
en afirmativa. 00:12:09
I have, you have, 00:12:12
we have, they have, 00:12:15
or he has, she has, it has. 00:12:16
En negativa, I haven't, 00:12:18
you haven't, we haven't, they haven't, 00:12:20
she hasn't, it hasn't, 00:12:23
y luego la pregunta 00:12:24
y junto con el has 00:12:26
o el has, el participio 00:12:29
del verbo que conjugamos 00:12:31
si es regular, es ed 00:12:33
ponerle la forma ed 00:12:35
¿vale? como la del pasado 00:12:37
simple, y si es irregular 00:12:39
la tercera columna 00:12:41
que pone has participo 00:12:42
de ese verbo 00:12:44
si, la única forma 00:12:47
si no tenemos cáritas de manejar 00:12:49
si es regular o irregular, es echando manos 00:12:51
Bueno, pues vamos a ver. 00:12:53
Gracias. 00:14:29
lo que voy a hacer es 00:16:10
tanto aquí para que lo veamos aquí en clase 00:16:12
como en casa, proyectar 00:16:14
el procesador y ir 00:16:16
escribiendo para cada una de las 00:16:18
frases 00:16:21
la solución 00:16:21
así que dejo este 00:16:23
vamos con este de aquí 00:16:28
lo voy a poner un poquito grande 00:16:30
para que se vea bien 00:16:32
un poquito más grande 00:16:33
y vamos a ir viendo 00:16:36
igual, directamente la frase 00:16:38
y el porqué 00:16:43
la razón 00:16:45
el porqué es un tiempo o es otro 00:16:46
especialmente en aquellas que 00:16:48
pueden resultar más complicadas 00:16:50
ok, la primera dice 00:16:52
at last, my girlfriend 00:16:54
my proposal 00:16:56
¿qué me diríais aquí? 00:16:58
pas simple 00:17:00
pas simple 00:17:01
bueno, a ver 00:17:07
vamos a ver aquí 00:17:09
aceptaría eso 00:17:10
si hubiera una de 00:17:15
my proposal yesterday 00:17:17
o last week 00:17:19
es decir, si hubiera 00:17:20
una expresión de tiempo que aclarase 00:17:22
o sea que dejara muy claro 00:17:25
que es past simple, te lo daría 00:17:28
claro, el at last 00:17:31
es el que nos da la pista en este caso 00:17:32
dice, por fin, finalmente 00:17:34
al fin, eso te lleva 00:17:37
a pensar que lo lleva intentando mucho tiempo 00:17:39
es decir, empezó en un momento concreto en el pasado 00:17:41
a pedírselo y ahora 00:17:43
en este momento 00:17:45
o hace nada en el presente 00:17:47
se la ha aceptado, es decir, es una acción que lleva 00:17:48
ocurriendo de pasado y que de alguna manera 00:17:51
ha llegado al presente, como dice Laura, el atlas 00:17:52
quizás de esa pista 00:17:55
si en cambio me hubiera dicho 00:17:57
atlas, my girlfriend, my proposal 00:17:58
yesterday, entonces sí 00:18:01
pero cuando no hay 00:18:02
una aclaración específica 00:18:05
cuando no hay una expresión de tiempo 00:18:07
que te diga exactamente el momento 00:18:09
hay que sospechar de que sea 00:18:11
pasivo, no quiere decir que no lo sea 00:18:13
pero si no hay 00:18:15
una expresión clara y demás 00:18:17
y puede haber cierta ambigüedad 00:18:19
es decir, es simple o es 00:18:21
present perfect 00:18:23
lo más probable es que sea el present perfect 00:18:24
pero en este caso, aparte de eso 00:18:27
la idea del hecho de que 00:18:29
esté ahí a plan, es como decir, por fin 00:18:31
te está diciendo, bueno, pues lo llevo intentando 00:18:33
mucho tiempo y ya, al final 00:18:35
lo ha hecho. Entonces sería 00:18:37
has accepted 00:18:38
proposal. 00:18:42
¿Vale? 00:18:45
Number two. Charles 00:18:48
this film several 00:18:50
times. 00:18:53
Que voy a tener alguna opción por aquí. 00:18:56
Watched. 00:19:00
Watched. 00:19:04
A ver. Has watched. 00:19:05
Dice several times. 00:19:07
Varias veces. Era uno de los muchos 00:19:09
que vimos el otro día 00:19:11
empezó a verlo 00:19:12
en un momento concreto del pasado, no sabemos cuándo 00:19:15
y a lo largo de su vida 00:19:18
hasta hoy, lo ha visto 00:19:19
varias veces, es decir 00:19:21
esa experiencia 00:19:23
de haber visto la película varias veces 00:19:24
llega con él hasta hoy 00:19:27
¿vale? 00:19:29
igual, para que hubiera sido hubiera dicho 00:19:31
watch this film yesterday 00:19:33
o last week, pero el hecho de que 00:19:35
repito, sea algo que ha ocurrido varias veces 00:19:37
a lo largo de su vida 00:19:39
que es lo que está implicando, ¿no? Ha visto esta 00:19:41
película. Bueno, desde que la vio en el pasado 00:19:43
hasta hoy, ha sido varias las veces 00:19:45
que la ha visto. ¿Esta serie, entonces? 00:19:47
¿Pasado? Present Perfect. 00:19:49
Half Watch. Porque igual, hay una 00:19:51
conexión entre el presente y el pasado y el presente. 00:19:53
Siempre que hay esa conexión, tiene que ser el 00:19:55
Present Perfect. En un momento del... 00:19:57
¿Cuándo la vio? Es parecido, 00:19:59
sí. Es decir, él vio 00:20:01
la película por primera vez 00:20:03
en un momento concreto del pasado. 00:20:04
Ni nos interesa ni sabemos cuándo. Es una característica 00:20:07
del Present Perfect. 00:20:09
a lo largo de su vida hasta hoy 00:20:10
la ha visto varias veces más 00:20:12
el several times 00:20:14
que es una de las 00:20:15
además la semana pasada cuando repasé esa gramática 00:20:18
decía una acción que ha ocurrido varias veces 00:20:20
a lo largo de tu vida 00:20:22
y es más 00:20:24
esa experiencia de haberla visto varias veces 00:20:26
llega, ha llegado 00:20:28
hasta hoy con él 00:20:29
es decir, sigue guardando 00:20:32
y eso es lo que te está contando 00:20:35
la persona que te está contando esa experiencia que ha tenido 00:20:36
ese Charles 00:20:39
con la película. 00:20:40
Por lo tanto, has watched. 00:20:43
Number three. 00:20:48
He was taking a skin accident 00:20:49
last winter. Aquí tendríamos 00:20:51
aquí hay una indicación 00:20:52
muy clara. Fijaos en la frase. 00:20:57
Has 00:21:00
Oh, no. 00:21:01
En todo caso hubiera sido has broken. 00:21:03
Ah, perdón, que estaba en el número 00:21:06
tres. Perdón, perdón, que me he saltado 00:21:07
la frase. Dios mío, la miopía 00:21:08
Es verdad, que la miope nos pasa eso, que nos saltamos 00:21:11
Todavía me sigue ocurriendo 00:21:14
That's right, Celia, efectivamente 00:21:15
Grandpa has been 00:21:17
Asleep for several 00:21:19
Hours so far 00:21:22
Aquí tenemos una indicación de tiempo, una expresión temporal 00:21:23
Que marca 00:21:26
Claramente el present perfecto 00:21:28
Por un lado, una expresión con for 00:21:30
For several hours 00:21:31
Que hemos dicho que la expresión es de 00:21:34
Formas, un periodo de tiempo, te dice 00:21:36
Durante cuánto tiempo llevas acción más o menos 00:21:37
Ocurriendo 00:21:40
O sea, el hombre se durmió y lleva ya variado durmiendo. Y encima, una de las que nos mencionaba, la gramática esta que hemos visto antes para diferenciar pasado simple y present perfect. So far, hasta ahora. 00:21:40
Present perfect 00:21:53
Has been 00:21:56
Efectivamente 00:21:58
Aquí sí 00:21:59
Porque además 00:21:59
Digo reforzado 00:22:00
Porque tenemos 00:22:01
Dos expresiones de tiempo 00:22:01
For several hours 00:22:03
Que es propia 00:22:04
Del present perfect 00:22:05
El tiempo de duración 00:22:06
El periodo de duración 00:22:08
En el que la acción 00:22:09
Lleva ocurriendo 00:22:10
Y el so far 00:22:11
Hasta ahora 00:22:13
¿Vale? 00:22:13
Vale 00:22:16
Era a la cuatro 00:22:16
Que es la que yo 00:22:17
Quería hacer antes de tiempo 00:22:17
Y la que decía 00:22:19
His life 00:22:21
in a skin accident last winter 00:22:22
aquí solo puede ser 00:22:24
broke 00:22:25
porque tenéis last winter 00:22:26
es decir, si ya tenemos esa expresión de tiempo 00:22:29
con last, pues no puede haber otra opción 00:22:32
broke his leg 00:22:34
in a skin accident last winter 00:22:35
y ya está, no nos dice si 00:22:37
o sea, no implica que cuando 00:22:39
me dice eso el hablante 00:22:41
no me 00:22:44
ni me dice, ni a mí 00:22:44
me interesa saber si todavía sigue con la 00:22:47
pierna callolada, si le se ha quedado 00:22:49
sino que el pasado invierno se rompió la pierna y ya está, se acabó. 00:22:51
Exactamente. 00:22:59
Número 5, he had a lot of jobs before he retired. 00:23:00
¿Qué tenemos por aquí? 00:23:04
He had, el pasado simple, ¿no? 00:23:07
He had a lot of jobs. 00:23:13
¿Dónde está aquí la clave? 00:23:16
¿Por qué? En este caso, como dice Feria, el past simple es el correcto. ¿Dónde está la clave en la frase? ¿Qué hay en la frase que nos indica, que nos puede guiar a lo que es algo del pasado? 00:23:17
Before. Antes de que se jubilara. Before he retired. Esa es la clave, efectivamente. Before he retired. 00:23:29
now 00:23:39
number 00:23:41
six 00:23:42
dice 00:23:45
taken 00:23:47
care of it 00:23:47
since then 00:23:48
has 00:23:49
taken 00:23:52
care 00:23:53
of it 00:23:54
since then 00:23:55
y aquí no hay que 00:23:56
calentarse mucho 00:23:57
ya digo 00:23:57
siempre hay un poco 00:23:58
que uno 00:23:58
que pedir 00:23:59
pues si 00:24:00
si es religioso 00:24:01
no sé 00:24:02
para estar 00:24:02
o tal 00:24:03
que nos pongan 00:24:04
una de estas 00:24:05
porque 00:24:06
si hay una expresión de tiempo, eso nos va a ayudar. 00:24:06
En este caso, since then, 00:24:09
que indica, recordad, las expresiones con since, 00:24:12
más un momento puntual o una expresión de tiempo, 00:24:14
nos indica a partir de qué momento 00:24:18
la acción ha venido ocurriendo hasta llegar al presente. 00:24:20
En este caso, desde entonces, ¿no? 00:24:24
Él se ha preocupado o ha cuidado de eso desde ese momento. 00:24:27
No sabemos exactamente el momento cuál es, 00:24:34
pero en un momento en el pasado, 00:24:35
since then, then, hasta ahora, 00:24:38
la acción vino a ocurrir. 00:24:40
Exactamente. 00:24:42
Exactamente. 00:24:44
Now, number seven. 00:24:46
He taught English in Hong Kong 00:24:48
from 2004 to 2006. 00:24:50
Bueno, pues, contadme, ¿qué pongo aquí? 00:24:54
Taught. 00:25:01
Horrible para escribir y horrible para decir también. 00:25:04
Taught, that's right. 00:25:06
He taught English in Hong Kong 00:25:07
from 2004 to 2006. 00:25:08
Ya acabó. 00:25:13
Ya pasó. 00:25:14
Y además te lo dice. 00:25:14
Oye, del 2004 a 2006. 00:25:15
Pues ya está. 00:25:19
Luego ya habrá hecho otra cosa. 00:25:20
Pero eso ocurrió en ese momento, 00:25:21
en ese periodo de tiempo. 00:25:24
Por lo tanto, para simple. 00:25:25
He taught English from 2004 to 2006. 00:25:27
Okay, number eight. 00:25:33
He worked for the same company since he was 18. 00:25:35
That's right, he has worked 00:25:37
Otra vez nos ayuda aquí el since 00:25:41
he was 18 00:25:45
desde que tenía 18 años 00:25:47
es decir, desde ese momento hasta hoy 00:25:49
ha venido ocurriendo 00:25:51
esa acción 00:25:53
¿Qué tal? ¿Cómo vamos por ahora? 00:25:55
Quiero decir, a la mitad del ejercicio 00:26:01
con lo que ya hemos corregido 00:26:03
bien, desastroso 00:26:04
bueno, aceptable 00:26:07
desastroso 00:26:08
Yo bien, bien, bien 00:26:09
Bueno, bueno 00:26:13
Todavía queda la verdad para remontar 00:26:14
Sí 00:26:17
Hay que hacer más ejercicio 00:26:18
Bueno 00:26:20
Number nine 00:26:23
Ok, si Javi, aparte del verbo 00:26:24
Que es do, notan también 00:26:27
Que hay que poner already, eso ya nos tiene que dar 00:26:29
Una pista clara 00:26:31
My homework for the class 00:26:32
I have already done 00:26:34
My homework 00:26:37
That's right, I have already done my handwork for the class. 00:26:38
Already era una de estas expresiones temporales que se utilizan con present perfect, 00:26:43
que van, como veis, entre el have or has y el participio, 00:26:51
y que indica que en ese momento ya está hecha la acción, ya nos ha acabado. 00:26:54
Sus consecuencias han llegado al presente, pero ya la acción no está acabando. 00:27:00
Entonces se dice, yo ya he hecho, ya he terminado mis tareas del colegio. 00:27:03
I have already done. 00:27:09
En cualquier caso. 00:27:12
¿Qué ha pasado? 00:27:13
Present perfect. 00:27:14
Already, aquí, lo comentábamos en la gramática de la semana pasada, 00:27:15
se utiliza con el present perfect entre el have or has y el participio 00:27:23
para indicar que la acción que está indicando el present perfect 00:27:28
ya ha terminado, ya lo tengo hecho 00:27:31
y su resultado ya se ve. 00:27:34
Entonces, cuando dice I have already done 00:27:36
my handwork, 00:27:38
pues, en este momento 00:27:40
esa tarea que empecé a hacer 00:27:42
en un momento del pasado, a lo mejor hace una hora, 00:27:43
hace tres, no lo sé, ahora mismo 00:27:46
en el presente ya ha terminado 00:27:48
y el resultado es que ya lo tengo yo y estoy aquí 00:27:49
en mi cuaderno. Por eso es 00:27:52
present perfect, porque hay esa 00:27:54
conexión entre el pasado y el presente. 00:27:56
Eso es fundamental, 00:27:59
O sea, lo estoy repitiendo mucho para que más o menos esa idea se nos vaya quedando. 00:27:59
Siempre que hay una conexión explícita o implícita entre el presente y el pasado, 00:28:04
entonces es el presente. 00:28:10
Porque el pasado solo es en el pasado. 00:28:11
El pasado no llega de ninguna manera. 00:28:13
La frase no te dice, y por lo tanto el hablante, 00:28:14
no te está indicando que llegue de alguna manera al presente. 00:28:18
¿Vale? 00:28:21
Bueno. 00:28:22
Number ten dice, I did my homework last night. 00:28:24
En cambio aquí diríamos, I did. 00:28:31
I did. 00:28:34
El pasado del do, recordad, do, did, done. 00:28:35
I did my homework last night. 00:28:38
Ayer por la noche, la pasada noche, por lo tanto, pasado, sí. 00:28:42
I did. 00:28:47
No me dice, no me está implicando, ni si llega ahora, si resulta. 00:28:48
No, no me dice nada, sino que ayer la noche lo hice y se acabó. 00:28:52
Y ahí se quedó. 00:28:55
Eleven. 00:28:59
I didn't vent on my last vacation. 00:29:00
¿Qué decimos aquí? 00:29:06
Pasado simple. ¿Cuál es el pasado de 00:29:07
Nietzsche? 00:29:09
That's right. I met them on my 00:29:11
last vacation. 00:29:13
¿Los conocéis? 00:29:16
Mira, no sé 00:29:18
si todavía quedo con ellos, sigo quedando, 00:29:19
me da igual. Yo lo que 00:29:21
te quiero contar es 00:29:23
esa acción que ocurrió, 00:29:25
que empezó y acabó en el pasado. 00:29:27
I met them on my last vacation. 00:29:29
Twelve. 00:29:34
A ver, ¿qué más? 00:29:35
three courses in French 00:29:36
so far 00:29:39
have taken 00:29:40
vuelve a aparecer so far 00:29:43
hasta ahora 00:29:44
nuevamente para indicarnos 00:29:45
el hablante está comentando una experiencia 00:29:48
en el pasado, desde el pasado 00:29:51
hasta hoy 00:29:52
ya he hecho transpuso de francés 00:29:54
so far 00:29:56
y la pista además se refuerza 00:29:58
aparte del significado 00:30:00
con esa estructura de so far 00:30:01
hasta ahora 00:30:03
so far 00:30:04
until now 00:30:07
till now 00:30:08
thirteen 00:30:09
Joseph 00:30:12
senior competition 00:30:16
he never 00:30:19
he win 00:30:24
senior competition 00:30:25
pasado simple 00:30:27
cuando 00:30:30
¿qué es lo que quiere decir 00:30:30
aquí esta frase? 00:30:34
¿cómo está el pasado simple? 00:30:36
pero vamos a 00:30:38
antes de decir 00:30:40
si es pasado simple 00:30:40
o present perfect 00:30:41
¿qué es lo que dice? que Joseph 00:30:42
¿qué pasa con Joseph? 00:30:44
nunca ganó 00:30:45
pero ¿cuándo lo ganó? 00:30:47
si me fijas nunca ganó, ¿en qué momento 00:30:50
nunca ganó el qué? 00:30:51
nunca ganó en el pasado 00:30:54
¿pero cuándo? 00:30:56
es un pasado presente 00:30:58
nunca ganó el que no ganó 00:31:00
nunca, o sea, ni ahora ni antes 00:31:02
o sea, que hay una conexión entre el pasado 00:31:04
y el presente 00:31:06
porque me está hablando de una experiencia 00:31:07
Y fijaros, os preguntaba cuándo, porque no me dice nada. Para que hubiera sido nunca ganó, primero, con nunca, aquí concretamente quedaría un poco extraño, nunca ganó. A no ser que indicara que ha muerto de alguna manera. 00:31:12
luego 00:31:32
para decir eso 00:31:33
para que hubiera sido 00:31:35
el fan simple 00:31:35
hubiera tenido que haber 00:31:36
una fecha 00:31:37
especificada 00:31:38
un momento especificado 00:31:39
nunca ganó 00:31:40
en las olimpiadas 00:31:40
del 2004 00:31:41
entonces ahí sí 00:31:42
ahí hubiera sido pasado 00:31:44
never won 00:31:45
porque me estoy diciendo 00:31:46
que en ese momento 00:31:47
nunca ganó 00:31:48
y lo que quiero decir 00:31:48
es que en esas olimpiadas 00:31:49
que ya pasaron 00:31:50
no ocurrió nada 00:31:51
en cambio 00:31:53
aquí lo que me habla 00:31:53
es de una experiencia 00:31:54
de él 00:31:55
en todo su recorrido vital 00:31:55
hasta hoy 00:31:57
como está diciendo Pablo 00:31:58
haciendo efectivamente 00:31:59
el razonamiento 00:32:00
no ha ganado nunca 00:32:01
y encima 00:32:03
no hay una aclaración 00:32:06
concreta, medida, exacta, precisa 00:32:08
de un tiempo 00:32:10
lo comentaba al principio 00:32:11
es decir, cuando no tengáis 00:32:14
una referencia clara temporal 00:32:15
en 1900 tal 00:32:17
hace tres semanas y demás, sospechad 00:32:19
que sospechad que sea el present perfect 00:32:21
porque 00:32:24
el passing siempre va a requerir 00:32:25
o casi siempre va a requerir 00:32:27
una claridad 00:32:29
temporal, es decir, que sea, temporalmente 00:32:31
te diga, ocurrió en ese momento, ocurrió 00:32:33
entonces. Mientras que el present perfect 00:32:35
es mucho más laxo, no necesita 00:32:37
esas referencias temporales tan exactas. 00:32:39
En definitiva, 00:32:43
como nos comenta algo de 00:32:44
la vida de Joseph, 00:32:45
es decir, desde que nació hasta ahora, 00:32:47
¿qué ocurrió? Pues que 00:32:50
has never 00:32:50
won any competition. 00:32:53
Pues nunca ha ganado 00:32:56
ningún concurso, 00:32:57
ningún certamen, ninguna 00:32:59
competición ni nada. 00:33:01
¿Vale? Has never won. 00:33:03
¿Recordás que 00:33:05
el significado, 00:33:06
el uso de la 00:33:08
para indicar experiencia 00:33:10
es un 00:33:12
uso muy común del present 00:33:19
perfect. ¿Vale? 00:33:20
Has never won. 00:33:24
Now, 14. Last summer, 00:33:25
the hottest summer 00:33:28
on record. Bueno, 00:33:29
aquí no puede haber otra posibilidad que 00:33:31
Pasado simple 00:33:32
¿Es pasado simple o present perfect? 00:33:35
Sería has been 00:33:41
¿Cómo empieza la frase? 00:33:43
Last summer 00:33:47
Pasado, pasado verano 00:33:48
Aquí hay una referencia temporal clara de pasado simple 00:33:50
que es el last 00:33:55
Last summer was the hottest summer on record 00:33:56
el pasado verano fue el más 00:34:01
caluroso del que se tiene en nota 00:34:04
o desde que existen registros, como se dice 00:34:06
ahora, on record 00:34:08
last summer 00:34:10
ahí sí que hay una referencia 00:34:12
temporal concreta, entonces possible 00:34:14
number fifteen 00:34:16
my boss 00:34:18
three wives 00:34:19
esposas, tres esposas 00:34:21
analizar todo si hay tiempos y tal 00:34:27
cuál es la referencia, qué significa 00:34:34
la frase, quién está queriendo decir 00:34:36
es presente, mi esposa tiene 00:34:38
un jefe tiene tres esposas 00:34:40
bueno, no puede ser 00:34:42
a no ser que estuviéramos 00:34:45
en este estado 00:34:46
en Utah 00:34:49
en Utah 00:34:52
mira, está el estado 00:34:53
Utah, que es el estado de los mormones 00:34:54
pero no sé incluso si hay 00:34:56
en legal, en la poligamia 00:34:58
pero bueno, entonces más o menos pensaría 00:35:00
que podría haber, bueno, aparte de esta 00:35:02
estúpida referencia que acabo de hacer 00:35:04
realmente 00:35:06
¿qué te está diciendo aquí? ¿que tiene tres esposas? 00:35:08
o que a lo mejor 00:35:11
hubo, ¿no? 00:35:12
en presente 00:35:13
yo creo que 00:35:15
no está hablando más bien de una experiencia, es decir 00:35:19
que a lo largo de su vida 00:35:21
él ha tenido tres mujeres, de repente ahora tiene una 00:35:22
la de ahora, o no tiene ninguna 00:35:25
pero la experiencia vital 00:35:27
de este hombre 00:35:29
de este jefe mío, es que ha tenido 00:35:31
tres esposas 00:35:33
y nuevamente 00:35:34
y nuevamente 00:35:39
juega en contra del pasado simple 00:35:42
de que tuvo 00:35:45
el hecho de que no nos marca 00:35:45
no hay una marca 00:35:48
temporal donde dice 00:35:51
mi jefe tuvo tres esposas 00:35:52
del año 00:35:54
se descarta 00:35:56
el present perfect 00:35:58
no voy a decir tajantemente 00:36:00
si no hay tiempo 00:36:02
si hay una expresión temporal 00:36:03
se descarta la expresión perfecta 00:36:06
no tanto, pero cuando vosotros veáis 00:36:08
esas expresiones que marcan la referencia 00:36:10
temporal clara, last, no sé qué 00:36:12
no sé cuánto 00:36:14
ago, en el año 00:36:16
tal, del año tal al año cual 00:36:18
es decir, cuando hay una referencia clara 00:36:20
dentro de las 00:36:22
expresiones de tiempo que se utilizan con el 00:36:24
past simple, es past simple 00:36:26
y una cosa, justo ahí 00:36:27
el verbo tener en dos formas distintas 00:36:29
Bueno, el has primero es el propio del present perfect, el auxiliar, el verbo que le ayudamos, y el otro es el verbo de tener. Ese primero, have o has, no significa tener aquí. Es un apoyo. 00:36:32
lo que significa el verbo que significa el que va detrás da la casualidad que en este caso ese 00:36:48
verbo que va detrás este y comparte la misma forma es decir se parece mucho al verbo que 00:36:58
apoya con el que hacemos el presentador 00:37:05
yo pensaba que en ese caso sería 00:37:07
no, porque 00:37:10
el participio es el mismo, es 00:37:12
half o half, half y half 00:37:14
es decir, pasado half 00:37:17
participio half 00:37:19
no sé si eso es lo que 00:37:20
bueno, sí, más o menos 00:37:23
es que le veo 00:37:25
ahí el verbo muy transformado 00:37:27
el verbo half 00:37:28
yo ahora mismo no veo el texto 00:37:30
y no lo reconocería 00:37:33
debe de estar en la lista porque es un verbo irregular 00:37:34
es have o has 00:37:37
have el pasado, have el 00:37:39
participio 00:37:41
debería 00:37:43
está ahí 00:37:44
no lo digo porque 00:37:46
para que un poco te resulte como 00:37:51
más 00:37:53
piensa, visualízalo como un verbo 00:37:55
irregular 00:37:57
visualízalo como un verbo irregular 00:37:58
como el be 00:38:00
el win, el break 00:38:03
y entonces bueno pues 00:38:05
vemos claro esas transformaciones 00:38:06
que se producen así 00:38:09
así tan, por ejemplo 00:38:10
del 7 que es taught 00:38:13
es el pasado de teach 00:38:14
y de teach 00:38:16
es irregular 00:38:18
es irregular, o sea que hay también un derecho 00:38:20
por eso se habla de irregular 00:38:23
porque hay esos cambios así 00:38:24
extraños 00:38:26
bueno, 16 00:38:28
dice 00:38:30
My father, his childhood 00:38:32
on a farm in Kansas. 00:38:34
Y aquí sería... 00:38:42
Y la forma sería 00:38:46
Spent. 00:38:47
¿Dónde está la clave? 00:38:52
¿Cómo sé yo que aquí debe 00:38:53
ser My father spent 00:38:55
his childhood in Kansas? 00:38:57
Es decir, que es una acción como dice Celia que es del pasado. 00:38:59
En la infancia. 00:39:03
Pero bueno, ahí está. Efectivamente, 00:39:04
dice In his childhood. 00:39:07
Y, hombre, mi padre, pues, ya en mi, claro. Infancia. Entonces, evidentemente, pues, no puede ser que sea, es decir, no llega al presente, es algo total, una referencia total al pasado. 00:39:08
Y por último, seventeen. My parents, many interesting places. Present perfect. 00:39:24
¿Por qué hablan de una experiencia? Mi padre ha conocido, es como si dieran, han visitado, many interesting places. 00:39:43
Pregunta 00:39:52
El ejercicio luego sigue 00:40:01
Por si queréis y tal 00:40:03
Son hasta 30, ¿vale? 00:40:04
¿Tenéis el solucionario? 00:40:06
Sí, tiene el solucionario 00:40:08
Tenéis otra 00:40:10
Otra casi 15 más 00:40:12
A mí no me pasa que cuando 00:40:15
Hago ejercicio así en casa 00:40:16
Tengo que decir 00:40:18
Que me viene el hijo de ahí 00:40:19
Sí, exactamente 00:40:23
Muchas veces miro la palabra y a la hora se me ha olvidado 00:40:24
y mirando hoy mirando un verbo hoy mirando si llevaba una frase 00:40:27
conforme avanzando el curso 00:40:40
con el hábito de hacer ejercicios de las frases 00:40:45
que no se siente tan bien, que eso también cuenta. 00:40:56
¿Vale? Bueno, pues ya te digo, tenéis 00:40:58
ahí eso para seguir 00:41:00
practicando. 00:41:02
Subido por:
Fco. Javier S.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
95
Fecha:
10 de noviembre de 2021 - 16:55
Visibilidad:
Público
Centro:
CEPAPUB ENRIQUE TIERNO GALVAN
Duración:
41′ 04″
Relación de aspecto:
1.86:1
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