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Buenas tardes a las dos, Ester y Nati. Hoy, día 7 de mayo, a las 19.24, estamos convocados a través de Jefatura de Departamento para la defensa del módulo profesional de proyecto del ciclo formativo de grado superior de integración social.
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y os informo que esta grabación se usará en el entorno cerrado de EDUCA Madrid con fines educativos
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y sólo estará a disposición de los profesores evaluadores en el aula virtual
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para llevar a cabo la evaluación y calificación de la defensa de vuestro proyecto.
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En el aula virtual de proyecto habéis sido informados de los criterios y rúbrica de calificación.
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El orden de la presentación del proyecto es el siguiente.
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Tenéis 15 minutos como máximo para defender el proyecto
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y 15 minutos como máximo para preguntas por parte de este tribunal
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Dicho esto, vuestro tiempo de exposición comenzará ahora
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Pido autorización para realizar la grabación
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¿Me autorizáis?
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Sí
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Enseñadme vuestros DNIs, por favor
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Acercarlos más a la cámara, Esther
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Vale, gracias
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Nati, son las 17.25
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cuando quieras
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19.25, perdón
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Vale
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A ver, nuestro proyecto se llama
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Inbatibles, la competición acaba
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pero los sueños continúan
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Está hecho por la actividad Pozo
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y María Esther López
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Nuestro proyecto nace en la necesidad de ayudar
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a la inclusión de deportistas
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paralímpicos en la vida laboral
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¿Y ahora qué? ¿Cómo puedo
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ir a trabajo? Son preguntas que se hacen
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estos atletas a la hora de finalizar su carrera deportiva. Contactaremos con el Comité Paralímpico
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Español y con el Consejo Superior de Deportes para obtener la información necesaria para
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incorporar a este proyecto a estos deportistas. ¿Cuál es la naturaleza del proyecto? El deporte
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de alto nivel y de alto rendimiento posibilita a las personas con discapacidad el desarrollo
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de diferentes capacidades destacadas en la práctica deportiva. El deporte es un vehículo
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que facilita la inclusión laboral y social.
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La dificultad de deportistas paralímpicos a terminar su vida deportiva
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es la dificultad de la incorporación a la vida laboral
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y la desigualdad que se encuentran a nivel social como a nivel personal.
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Tenemos con nuestro proyecto una integración total de los deportistas
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en todos los ámbitos, ya sea laboral, personal o social.
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Para desarrollar este proyecto, haremos técnicas de búsqueda de empleo,
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asesoramiento individualizado y grupal,
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así como toda la ayuda y la información necesaria para la búsqueda de un empleo activo y de actividad actual.
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Contactaremos con instituciones como el SEPE, la Comunidad de Madrid y también miraremos las necesidades del mercado laboral y los programas de ayuda.
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La fundamentación de este proyecto se basa en una necesidad del mundo deportivo y en la inspección en los paralímpicos
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de acudir a los deportistas después de acabar su carrera deportiva.
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La transición de la vida deportiva activa al mercado agotado puede ser un desafío bastante significativo. La búsqueda de empleo puede presentar obstáculos adicionales, debido a la percepción errónea que se tiene sobre las habilidades y las capacidades de las personas con discapacidad.
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La fundamentación contextual son las necesidades que hemos encontrado en este colectivo, que son la falta de experiencia de la búsqueda de empleo y su dificultad agravada debido a su discapacidad.
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La necesidad más inmediata que encontramos, y la de más urgente, es la de aprender técnicas de búsqueda de empleo.
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Los adeptos paralíticos han desarrollado habilidades valiosas durante sus carreras deportivas,
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como la determinación de la resistencia, el trabajo de equipo y, sobre todo, destacar la manera de superar los desafíos.
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Estas habilidades diferentes y transferibles al ámbito laboral deben destacarse en sus currículos y, sobre todo, en las entrevistas de trabajo.
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En la fundamentación teórica hemos encontrado estos cuatro autores, Daniel Goleman, Carmen Guier, Susan Cain y Tim Terracin, que destacan que la necesidad de tener habilidades sociales es imprescindible para la búsqueda de empleo.
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Todos ellos hablan de las habilidades sociales que pueden influir en el éxito laboral y cómo desarrollarlas es fundamental para avanzar en su carrera profesional.
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La legislativa, la Declaración Universal de los Derechos Humanos, proclamada por la Asamblea General de las Naciones Unidas de 1948, establece principios fundamentales de igualdad y como discriminación.
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La Ley Orgánica del 3 del 2007 y del 22 de marzo habla sobre la igualdad efectiva de mujeres y hombres. La Ley General de Personas con Discapacidad y Su Inclusión Laboral habla que tienen como objetivo garantizar los derechos y la inclusión social de las personas con discapacidad en todos los ámbitos de su vida.
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La ley del 27 de 2011, del 1 de agosto, habla sobre la actualización y adecuación y movilización del sistema de seguridad social para combatir la discriminación de género y proteger los derechos laborales de las personas con discapacidad.
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Y la resolución del 2 de noviembre del 2022 del Consejo Superior de Deportes, ahora se publica en conjunto con el Comité Paralímpico Español y con la Fundación OVNI y la Asamblea de la Universidad de Madrid, que se trata ahora de cumplir.
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Luego, tenemos los programas de referencia que se traen en Paralímpicos, Podium, que es un programa observatorio de deportistas en inserción y orientación laboral, y nuevas metas que todas quieren incluir en sus proyectos y la inserción laboral de deportistas paralímpicos.
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¿Qué objetivos buscamos?
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encontrar su trabajo más adecuado, eliminar el estigma que está asociado a su situación
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y, sobre todo, convertirse en el modelo a seguir con unos futuros deportistas.
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Todo ello colaboraremos con las organizaciones fundamentales, con ejes, empresas interesadas
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en compartir con nosotros recursos y mejores prácticas, experiencias y discursos de la
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institución laboral de los paralíticos.
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¿A quién va destinado este proyecto?
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Lo va destinado a todos los deportistas paralíticos de alto nivel que deseen poder volverse, que
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se puede incorporar a la ley de la laboral al comité paralítico español. Haremos estudios
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suelos de ello y qué experiencias pueden aportarnos para ayudarnos a encontrar este
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ejercicio. Los deportistas que quieran podrán encontrarse con el Consejo Superior de Deportes
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y con el Comité Paralítico Español, que ellos se encontrarán en contacto con nosotros
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para ayudarnos al mismo asesoramiento y para la inserción laboral e incorporación a nuestro
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proyecto. Queremos empezar el proyecto con unos 30 deportistas, de los cuales vamos a
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empezar con los últimos. Para empezar el proyecto, iremos incorporando estos deportistas
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y, posteriormente, podrán incorporarse más deportistas. Y nuestros primeros deportistas
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realizarán y aprobarán la eficacia de nuestro proyecto. ¿Dónde localizaremos este proyecto?
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Pues lo haremos a nivel adicional.
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Se hará la fase primera en la Comunidad de Madrid, ayudándonos en los locales seguidos por la Comunidad de Madrid,
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por la Comunidad de Paralímpicos de España y por la Comunidad Superior de Deportes.
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Y aquí tenemos una buena posibilidad para estos deportistas para hacer los talleres presenciales.
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Y de forma virtual también utilizaremos la aplicación Zoom, ya que la consulta y asesoramiento a los deportistas,
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porque no siempre estarán aquí, también viajarán a la Comunidad de Madrid.
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¿Comparto ya?
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Sí, sí.
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Muchas gracias Natividad.
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Buenas tardes, me llamo Esther López.
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Al hilo de lo que la compañera nos presentaba y ante la imperiosa necesidad que nos hemos encontrado
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en eliminar barreras para la inclusión sociolaboral de ex-deportistas paralímpicos,
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nos hemos basado en una metodología que tiene como características, principios o principios,
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La igualdad, la participación, actualización, la flexibilidad, la pertinencia para cada cual, la coherencia y que sea económicamente sostenible.
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Perdona, un segundo, es que no te estoy viendo. Activa la cámara, por favor. Activa tu cámara.
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¿Ah? ¿Ya?
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Ahora, ya, sí.
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Ay, perdona.
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Sigue.
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Nada, nada, disculpa, es que al cambiar, vale. Repito.
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Repite.
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Ay, que se me ha ido. Sí, vamos a ver. Comentaba que nos estábamos al hilo de lo que comentaba la compañera. Nuestra metodología se basa en los principios de igualdad, participación, actualización, flexibilidad, pertinencia, coherencia y que es económicamente sostenible.
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Para hacernos eco de la promoción y difusión de nuestro proyecto
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nos vamos a contar con pequeñas cuñas de publicidad
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que vamos a insertar en, como una de las empresas colaboradoras
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va a ser la Fundación 11, va a ser un soporte clave
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y en las noches las pequeñas cuñas que tienen de publicidad de los cupones
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vamos a hacer promoción de nuestro proyecto
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También vamos a utilizar técnicas y herramientas de intervención
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ateniéndonos también un poco a Colomer con su análisis DAFO en el que vamos a identificar las debilidades de nuestros usuarios
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preguntando qué factores internos están dificultando esta inserción en el mundo laboral.
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Por ejemplo, qué amenazas o qué factores externos pueden dificultar que alcance la inserción.
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La inserción, las fortalezas, cuáles son los puntos fuertes de nuestros, perdón, los puntos fuertes de nuestros usuarios, las oportunidades que encontramos en el exterior como puede ser una garantía de ingresos, la adaptación a las nuevas tecnologías.
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Con nuestro proyecto vamos a lograr la inclusión y a sacarles de este aislamiento laboral que los prejuicios, así como la inadaptación de las empresas, encontramos en la brecha digital.
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Otra de nuestras técnicas o herramientas que vamos a utilizar es el diagrama espina de pez, que según Kori Shikawa, al final tenemos la no inclusión laboral que está propiciada por una serie de causas como es el aislamiento laboral, los prejuicios de la sociedad, la inadaptación de las empresas a las personas con discapacidad y la frecha digital de la que hablábamos.
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¿Cómo vamos a hacerlo? Pues para ello hemos diseñado una serie de actividades,
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tanto unas individualizadas como otras a nivel grupal,
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y nos vamos a beneficiar de encuestas, de cuestionarios, de preguntas abiertas,
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Y nuestra tarea como profesionales de integración social va a ser la escucha activa, respetando la diversidad y obviamente la confidencialidad.
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Hemos diseñado una serie de actividades, como he hablado, de entrevistas individualizadas.
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Nosotros vamos a estar acompañándoles y motivándoles y dándoles apoyo en cada momento,
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en el desarrollo de los talleres también de orientación laboral y también en la promoción y sensibilización empresarial.
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La organización interna que vamos a contar y la coordinación externa, dentro de la coordinación interna vamos a contar con 10 TIS
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que están especializados en prevención e inserción social y laboral, la coordinación externa es con las empresas que van a colaborar
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que van a colaborar con nosotros. Los talleres, podemos hablar de los talleres y tareas que vamos a realizar, los más importantes podemos decir que sería la orientación laboral, habilidades sociolaborales, también talleres de técnicas de búsqueda de empleo, elaboración de currículum y dentro, aunque nuestro planning no va a tener un final,
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Pero sí hemos creído que para una primera toma de contacto este primer desarrollo y dependiendo de la demanda que luego tengamos en el mes de octubre nos vamos a basar en la captación de las entrevistas individualizadas analizando los requisitos y los necesarios y falta de información.
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Vamos a hacer también lluvias de ideas con los mismos usuarios, vamos a hacer propuestas y compromisos en el mes de noviembre, afianzaremos con los talleres de orientación laboral y cómo elaborar currículums, tenemos también un taller de cómo manejar las redes sociales, por ejemplo con Infojobs, para que ellos sepan manejarse.
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No les vamos a dar todo comido, les vamos a dar la cañita de pescar también. En el mes de diciembre tenemos previsto también hacer conferencias con ex-desportistas que ya están en empleo activo y vamos a tener feedback de estas charlas luego con nuestros usuarios.
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Empezaremos también las visitas a las empresas contactadas y allá como para el mes de enero ya manos a la obra.
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Es que de activa de empleo, acompañamiento a primeras entrevistas y bueno, tendremos un pequeño branch como fin de proyecto.
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Recursos necesarios, como he ido comentando, técnicos de integración social, administrativos contables, algunos compañeros en práctica, recursos materiales,
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aunque vamos a tener locales cedidos por el Comité Olímpico y por empresas, la Fundación 11 también, vamos a estar avalados por parte de la Fundación, vamos a pedir ayudas al SEPE, al Fondo Social Europeo,
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y para poder habilitar todos estos locales con los materiales adecuados.
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La evaluación va a constar de tres partes, una evaluación inicial que nos va a permitir conocer desde qué punto partimos,
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todo esto va a ser en las actividades que vamos a hacer, las encuestas y demás, una evaluación continua todo a lo largo
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con la que podremos detectar el desarrollo de los procesos, tanto de aceptación del mismo por los destinatarios como de las empresas colaboradoras
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Y una evaluación del diseño que nos va a decir la viabilidad de nuestro proyecto y va a estar condicionada por la demanda y participación y formación de los destinatarios y la oferta de trabajo de las empresas implicadas.
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Técnicas de evaluación, pues, cualitativas, como encuestas, cuestionarios, trabajo de campo, cualitativas, entrevistas ya más en profundidad, vamos a estar observando a los participantes, obviamente.
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Indicadores de evaluación, pues, podemos tener una escala de Likert, perfectamente, podemos hacer un análisis de estoy de acuerdo o en desacuerdo, del 1 al 5, más o menos, por poner un ejemplo.
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Y, bueno, como conclusión, nuestra conclusión es, nuestro proyecto Imbatibles va a ser sinónimo de inclusión laboral en condiciones de igualdad. Con nuestro proyecto vamos a eliminar las barreras que encuentran los exparalímpicos y deportistas de alto nivel con discapacidad a la hora de encontrar un trabajo según sus deseos y necesidades cuando acaba su vida deportiva.
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El proyecto Imbatible se propone abordar el aislamiento social y promover la inclusión laboral de los deportistas paralímpicos. Nuestra conclusión final es que la competición acaba, pero los sueños continúan y nosotras les vamos a ayudar a que se haga en realidad.
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Muy bien, habéis clavado el tiempo, gracias
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A vosotras
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Bueno, beber un poquito de agua y ahora os hago alguna pregunta
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Ya acabamos la exposición, tranquilas, ahora viene lo más fácil
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Vale, gracias
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Bueno, si queréis dejad de compartir y así os veo ya las caras
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Muy bien
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Ahí, se me va
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Ahora, muy bien. Bueno, a ver, me ha parecido muy interesante vuestro proyecto, ¿vale? Tiene bastante viabilidad, claro, porque el mundo deportivo está ahí, esto podría ser un proyecto de emprendimiento perfecto, ¿vale?
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Ahora, preguntitas que os voy a hacer. Vamos a empezar por el final porque es lo que tengo más reciente. Cuando hablas de evaluación de diseño, Esther, ¿te refieres a la evaluación final?
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Me refiero a la evaluación del diseño.
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Hablamos de evaluaciones a final, ¿cómo lo vais a hacer?
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Esta evaluación, pues, en nuestras técnicas, digamos, va a ser, a ver, espera, que me centre, si lo tengo.
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Pues, obviamente, el número de personas que consigamos que se inserten laboralmente, que alcancen el puesto de trabajo, alcancen la inserción.
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Si nuestro proyecto, el diseño que tiene está correcto, pues va a ser exitoso, ¿no? Vamos a encontrar un alto nivel de inserción sociolaboral. Y bueno, pues la viabilidad también está condicionada a la demanda de la participación y la formación.
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El grado de implicación también de los socios locales, de las empresas que van a, no sé, si hay algún más, se me ha quedado en el tintero.
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Bueno, no sé si Nati quieres aportar algo.
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No, no, no.
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Ya está, vale. Entonces, a ver, hablemos un poco del equipo de trabajo y del papel del TIS, ¿vale? He visto que hay 10 TIS, ¿me podéis explicar un poco cómo va a ser esa división de funciones o de trabajo dentro del equipo?
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Pues mira, tres serían, estarán especializados en inserción ocupacional y laboral, luego dos en movilidad básica y acompañamiento laboral y dos especialistas en acompañamiento de personas adultas dependientes. No sé si me queda alguno.
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No, a mí me ha quedado bastante claro vuestro proyecto. No sé si queréis añadir algo más, pero vamos, eran dos puntualizaciones que quería hacer y por mí doy por terminada las preguntas. ¿Os parece bien?
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perfecto voy a detener la grabación vale vale muchas gracias
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- Subido por:
- Alvaro O.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 4
- Fecha:
- 17 de mayo de 2024 - 9:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIFP a Distancia Ignacio Ellacuría
- Duración:
- 20′ 05″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 204.27 MBytes
