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Cómo gestionar equipos en microsoft teams - Contenido educativo

Ajuste de pantalla

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Subido el 16 de agosto de 2020 por Ignacio A.

68 visualizaciones

Videotutorial para gestionar la pantalla de equipos de microsoft teams

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Hola, ¿qué tal? ¿Cómo estáis? 00:00:03
Hoy vamos a hablar de la pestaña de equipos, 00:00:06
de Microsoft Teams. 00:00:09
Mirad, una vez que entramos en la interfaz de Microsoft Teams, 00:00:12
como hemos hecho otras veces, 00:00:15
en el lado izquierdo tenemos estas pestañas, 00:00:17
pues picamos en la de equipos. 00:00:20
Una vez que cliquemos en equipos, 00:00:23
van a aparecer todos los grupos o equipos 00:00:25
a los que pertenecemos como profesores, 00:00:27
y solo en los que pertenecemos como profesores. 00:00:30
siempre va a aparecer uno general 00:00:32
que es el general en el que 00:00:34
aparecemos todos los profesores, que es el 00:00:36
del colegio 00:00:38
que aparecemos todos 00:00:39
bueno, te dan la bienvenida, tal 00:00:41
y podemos 00:00:44
aportar 00:00:46
diferentes cosas a este 00:00:48
grupo, ¿vale? podemos 00:00:50
subir archivos que 00:00:52
puedan coger otros compañeros 00:00:54
para sus trabajos 00:00:56
podemos entrar y generar 00:00:58
un bloc de notas para trabajar en colaborativo 00:01:02
con otros compañeros 00:01:04
y si le damos a más 00:01:06
podemos agregar una pestaña 00:01:08
con las diferentes aplicaciones 00:01:09
que 00:01:12
Microsoft Teams nos propone 00:01:13
¿vale? Este sería 00:01:16
la visión general de 00:01:18
nuestro equipo 00:01:19
de colegio ¿vale? 00:01:22
Pero también tenemos 00:01:23
otra serie de equipos 00:01:25
en los que podemos entrar 00:01:27
En mi caso, como soy tutor de cuarto A, pues tendría el general de cuarto A, en el que aparezco yo, pero en el que aparecerían todas las interacciones que hacen todos aquellos profesores que pertenecen a cuarto A, tanto el de inglés, con el de science, art, religión, todos los profesores que pertenecen a cuarto A, pues aquí en general aparecerían todas las interacciones que hacen con los alumnos, en este caso, 00:01:29
de cuarto A, ¿vale? 00:01:59
En publicaciones es lo general en el que aparece todo. 00:02:00
Ahora os lo explicaré un poco más detenidamente. 00:02:05
Y si volvemos atrás, yo como soy profesor de educación física 00:02:07
de cuarto A, B, C, D y E, 00:02:10
pues aparecerían los diferentes cursos. 00:02:13
En este caso, aquí yo podría aportar cosas de educación física 00:02:16
a la clase del tutor de cuarto D, ¿vale? 00:02:22
así todos los profesores estamos dentro de, todos los profesores que damos clase en cuarto D, 00:02:26
apareceríamos aquí, ¿de acuerdo? 00:02:33
Bueno, pues vamos un poco a explicar todas aquellas posibilidades que nos da esta interfaz 00:02:37
con referencia a los equipos. 00:02:43
Yo voy a entrar en el de mi tutoría, que es un poco en el que he ido trabajando e ido viendo 00:02:46
y tenemos que echar la vista a dos partes de la pantalla. 00:02:49
En un primer lugar vamos a empezar por la parte izquierda, ¿vale? 00:02:54
Aquí tenemos, pone todos los equipos, esto es para volver a los equipos que tenemos, ¿sí? 00:02:59
Aparece el iconito, yo lo he cambiado, pero vosotros podéis editarlo, 00:03:04
podéis poner un montón de cosas, cambiar el icono al que más os guste, ¿vale? 00:03:08
Y ya está. 00:03:14
Y lo utilizáis y aparecerá otro dibujito. 00:03:16
Aquí aparece un poco la explicación de dónde estamos, cuarto A en este caso. 00:03:19
Y aquí una serie de canales, estos se llaman canales. 00:03:24
Ahora os explicaré un poco cómo organizar, cómo crear, cómo editar diferentes canales. 00:03:29
Si veis, yo por ejemplo en otro curso solo aparece general porque no se han editado canales nuevos. 00:03:36
En el caso de cuarto A veis que aparece lengua y matemáticas 00:03:43
porque esto los he generado yo 00:03:48
puesto que soy el tutor de cuarto A 00:03:51
y doy lengua y matemáticas. 00:03:55
Estaría muy bien que todos los equipos 00:03:56
estuvieran organizados por las diferentes áreas. 00:03:59
Lengua, mate, arte, ciencias, natu, soci, lo que sea. 00:04:05
¿Por qué digo esto? 00:04:09
Porque luego una vez que en otro videotutorial 00:04:10
les explique cómo mandar tareas, 00:04:14
se puede mandar tareas de forma general 00:04:16
que es un poco lío porque aparece en todo 00:04:18
como veis aquí, que aparece todo 00:04:20
pues un poco lo que va cayendo 00:04:22
o se puede mandar de forma 00:04:23
específica en cada área 00:04:26
¿veis? aquí ya me aparece 00:04:28
me aparecen menos cosas 00:04:29
que en el general, en el general pues aparece 00:04:31
pues todo, la tarea 00:04:34
si he programado una videollamada 00:04:36
tal, todo, sin embargo si yo clico 00:04:38
en matemáticas solo aparecerán todas aquellas 00:04:40
tareas o cosas que yo he propuesto 00:04:42
para matemáticas 00:04:44
¿vale? entonces sí que sería interesante 00:04:46
organizar aquí un poco los diferentes canales 00:04:48
ahora os explicaré un poco 00:04:51
cómo hacer, cómo crear un canal 00:04:53
cómo editarlo y todo esto 00:04:57
en cuanto a los canales, que es todo esto que aparece en la parte izquierda 00:04:58
si al lado del canal 00:05:04
o del equipo que tenéis, clicáis en los tres puntos 00:05:06
que aparece aquí, más opciones 00:05:09
se os van a proponer una serie de posibilidades 00:05:11
podéis administrar equipo, agregar canal, agregar un miembro 00:05:14
solo abandonar vosotros el equipo 00:05:18
esto no lo recomiendo, que lo hagáis 00:05:20
porque 00:05:22
si no, no apareceréis más 00:05:23
editar el equipo 00:05:25
que esto yo tampoco lo haría 00:05:27
y lo dejaría para que lo gestione 00:05:30
el tic del cole, en este caso yo 00:05:32
o bueno 00:05:34
el colegio 00:05:35
obtener un vínculo al equipo 00:05:37
administrar etiquetas 00:05:39
o eliminar el equipo directamente 00:05:42
tampoco os aconsejo que hagáis esto 00:05:43
puesto que si elimináis el equipo desapareceréis 00:05:45
de él y entonces no podéis 00:05:47
hacer nada, ¿vale? Entonces yo limitaría un poco 00:05:49
a administrar el equipo 00:05:52
y agregar cadáveres, ¿vale? 00:05:53
Porque agregar miembros, todos vienen 00:05:55
por defecto, si debes agregar 00:05:57
miembros, es para agregar alumnos 00:06:00
o agregar profesores, ¿vale? Pero 00:06:02
estos ya vienen por defecto, 00:06:04
¿de acuerdo? Ya veremos dónde aparecen, 00:06:05
pero 00:06:08
esto ya la Comunidad de Madrid 00:06:09
se ha encargado de cargar todos 00:06:11
los niños que 00:06:13
aparecen, si no apareciera 00:06:15
lo que vosotros deberíais hacer 00:06:18
es notificar al centro 00:06:19
que alumno no aparece 00:06:22
para que el TIC del cole 00:06:23
os diera de alta 00:06:25
a ese niño, vale 00:06:27
si vosotros como profesores no aparecéis en un 00:06:29
curso, también notificarlo para que 00:06:31
el TIC del cole os de alta 00:06:33
os agregue 00:06:35
en un curso específico, vale 00:06:37
bueno, pues os voy a explicar un poco 00:06:39
en qué consisten los canales 00:06:41
administramos el equipo 00:06:43
van a aparecer aquí todos los profesores 00:06:45
que aparecen en este 00:06:48
o que dan clase 00:06:50
a este 00:06:51
equipo, en este caso cuarto 00:06:53
os diría que estatus tenéis 00:06:55
como profesores 00:06:58
el centro siempre aparece 00:06:59
y podéis 00:07:02
aparecer como propietario o como miembro 00:07:04
si aparecéis como 00:07:06
propietarios podéis editar 00:07:08
si aparecéis como miembro solo podéis leer 00:07:10
entonces todos vais a aparecer como 00:07:12
propietarios y luego invitados 00:07:14
si yo clicar aquí aparecerían 00:07:17
todos los niños 00:07:18
que pertenecen a esta clase 00:07:19
esto deberíais chequearlo 00:07:22
ellos aparecen como miembros porque sólo 00:07:24
pueden verlo y 00:07:26
pueden responder a lo que tú expliques 00:07:28
pero no pueden editar nada 00:07:30
vale entonces 00:07:32
como os decía 00:07:33
está bien chequear los miembros 00:07:36
que pertenecen a vuestra clase para ver 00:07:38
si están todos y si no es así 00:07:40
decirle al tinker y cole 00:07:42
que os agregue un niño 00:07:43
que falte o lo que sea, ¿vale? 00:07:45
Bueno, eso con respecto a administrar 00:07:48
el equipo, también, bueno, solicitudes 00:07:50
pendientes, canales, configuración, 00:07:52
bueno, esto es un poco 00:07:54
solicitudes pendientes, 00:07:55
es lo que os decía, si decís que 00:07:58
falta algún alumno y tal, 00:07:59
pues se le puede mandar una solicitud para que 00:08:02
se agregue, como no hay ninguna, pues 00:08:04
aparece esto, ¿vale? Los canales que tiene 00:08:05
que tiene esto, 00:08:08
pues en este caso 00:08:10
tiene lengua y mate como os había explicado aquí 00:08:12
¿eh? ¿y cómo son? 00:08:13
pues que lo muestre para mí, que muestre para los miembros 00:08:16
en este caso 00:08:18
pues si lo quieres mostrar para los miembros 00:08:19
tenéis que clicarlo y confirmar 00:08:21
¿vale? ya lo verían todos los miembros 00:08:24
tipo que es, última actividad 00:08:25
aquí 00:08:27
si damos a los tres puntos nos 00:08:29
abriría una serie de posibilidades como es 00:08:31
notificaciones del canal, aparecerían todas las notificaciones 00:08:33
que viene en este canal 00:08:36
¿vale? si le dais 00:08:37
va a aparecer aquí, bueno, esto es como 00:08:39
gestionarlo, ¿vale? Pues que aparezca todas las 00:08:41
publicaciones nuevas, que 00:08:43
las menciones al canal un poco 00:08:45
pues como queréis, lo que 00:08:47
hablábamos en otros tutoriales, si en banner 00:08:49
o mostrar solo la fuente o desactivarlo 00:08:51
o esto, un poco como vosotros os sintáis 00:08:53
más a gusto, ¿vale? 00:08:56
Configuración, pues 00:08:58
un poco como es la configuración y que 00:09:00
os permite. Tema de equipo, pues 00:09:01
cambiar el tema. Permiso, 00:09:03
¿qué pueden hacer los miembros del equipo? 00:09:06
¿Qué pueden hacer los invitados? 00:09:07
¿Qué pasa con las menciones? 00:09:10
bueno, código equipo 00:09:11
pues si queréis que alguien se meta en vuestro equipo 00:09:13
podéis compartir un código para que se dé de alta 00:09:15
pero todo esto yo no lo haría 00:09:18
porque son gestiones que ya ha hecho 00:09:20
la administración y que se dan de antemano 00:09:21
¿vale? 00:09:24
bueno, el material divertido 00:09:25
pues es bueno, guay, porque son cosas 00:09:27
que aparecen que podéis 00:09:30
meter para que a los chavales les aparezcan 00:09:31
cosas más interesantes y si les mola 00:09:33
¿no? pues eso 00:09:35
memes o gifs 00:09:36
o cosas de estas que 00:09:40
puedan ser chulos para ellos, ¿vale? 00:09:41
En cuanto al análisis, 00:09:44
os va a aparecer un poco 00:09:46
el análisis que se hace de este canal. 00:09:47
Los usuarios que tiene, las aplicaciones 00:09:49
que tenéis, 00:09:51
esto de archivos de SharePoint 00:09:54
todo lo que 00:09:56
habéis insertado 00:09:59
en la nube, en este caso 00:10:01
en SharePoint, ya os explicaré 00:10:03
cómo funciona esto. 00:10:04
¿Vale? 00:10:08
los roles que hay 00:10:08
pues cuantos propietarios y miembros hay 00:10:10
si hay algún invitado, usuarios activos 00:10:12
si hay alguna persona que esté 00:10:14
enganchada a parte de vosotros 00:10:16
ahora mismo, las reuniones que ha habido 00:10:18
interacciones, bueno 00:10:20
puede ser todos los canales 00:10:21
puede ser solo el de lengua 00:10:24
el de mate, lo que queráis 00:10:26
los últimos 7 días, los 30, los 90 00:10:27
lo que queráis vosotros, vale 00:10:30
esto ya va a depender un poco de vosotros 00:10:32
veis aquí la interacción que hay, ninguna 00:10:34
porque no he hecho nada 00:10:36
últimamente, de acuerdo 00:10:37
vale 00:10:39
más cosas, los permisos que 00:10:41
tenéis, vale 00:10:44
cualquier persona puede publicar mensajes 00:10:44
o solo los propietarios 00:10:47
vale, esto lo gestionáis vosotros como queráis 00:10:49
si esto lo limitáis 00:10:52
pensad que 00:10:54
si ponéis solo los propietarios pueden 00:10:54
publicar mensajes, los niños que son 00:10:57
miembros no pueden publicarlos, vale 00:10:59
entonces bueno, tened un poco en cuenta 00:11:01
que pasa con todo eso 00:11:03
Otra posibilidad que tenéis es agregar canal 00:11:05
Como os he dicho, yo he hecho canales de lengua y mate 00:11:10
Vamos a hacer otro canal para que veáis 00:11:12
Cómo hacerlo, es muy sencillo 00:11:14
Le dais a agregar canal 00:11:16
Nombre del canal, pues yo voy a poner, por ejemplo 00:11:18
Educación física 00:11:20
¿Vale? Educación física 00:11:22
Descripción, podéis poner una descripción 00:11:26
O no, yo en principio no la voy a poner 00:11:29
Privacidad estándar 00:11:31
Pues accesible a todos 00:11:32
o privado, solo para un grupo 00:11:34
específico, ¿vale? Pues yo 00:11:36
estándar, ¿vale? 00:11:38
¿Mostrar en estándar? Nada. 00:11:41
¿Mostrar automáticamente este canal en la lista 00:11:43
de canales de todos? Pues sí, ¿no? 00:11:44
Y agregamos, ya está. 00:11:47
Tan fácil como eso, se va a esperar a que 00:11:49
lo haga, ¿de acuerdo? 00:11:50
Aquí aparece, educación física, 00:11:52
te damos la bienvenida a clase, tal, tal, 00:11:54
Ignacio Alba ha establecido una serie 00:11:56
de... este canal, 00:11:58
tal, tal, entonces, bueno, 00:12:00
pues a partir de ahora 00:12:02
tengo este canal para poder funcionar 00:12:04
ya os he dicho que lo ideal sería 00:12:06
que cada uno de los profesores, cada uno de los tutores 00:12:08
creara un canal por área 00:12:10
para que así los niños 00:12:12
tuvieran una referencia más clara 00:12:14
porque si no todo aparece en el general 00:12:16
y se pierde un poco el hilo de lo que hay 00:12:18
¿de acuerdo? 00:12:21
otra cosa 00:12:22
importante 00:12:23
de esto, de los equipos 00:12:25
es esta parte que aparece aquí 00:12:28
en la barra superior 00:12:30
¿vale? que aparece general, publicaciones 00:12:31
archivos, blog de notas, tareas 00:12:34
bueno, esto aparece 00:12:36
en todo, si yo ahora clico por ejemplo en lengua 00:12:38
también me aparece, aparecen 00:12:40
menos cosas, ¿vale? 00:12:42
pero también puedo 00:12:44
meter más cosas 00:12:45
esto es porque restringe un poco 00:12:47
los canales, aquí tenemos archivos 00:12:50
tal, bueno 00:12:52
cualquiera de los otros podemos 00:12:53
ver todo lo que está sucediendo 00:12:55
en publicaciones aparece todo lo que está sucediendo en ese canal 00:12:58
los archivos, solo van a aparecer archivos que nosotros metamos en ese canal 00:13:00
por ejemplo, vamos a hacer una prueba, si yo doy archivos 00:13:05
son archivos que quiero subir, que los niños pueden consultar online 00:13:07
o descargarse, pero que no pueden modificar 00:13:13
entonces, aquí no hay ninguno, pero vamos a hacer un ejemplo 00:13:16
para ver cómo se sube un archivo, es tan fácil como dar 00:13:20
podemos dar a nuevo, para que veamos las posibilidades que hay 00:13:24
aquí creamos una carpeta de archivos 00:13:29
elige, escribe 00:13:31
el nombre de tu carpeta 00:13:33
yo que sé, estoy en lengua 00:13:35
pues fracciones 00:13:36
por ejemplo, vale 00:13:38
fracciones, bueno, ya se me habría creado 00:13:40
una carpeta 00:13:43
donde yo tendría que clicar aquí 00:13:45
para ya subir 00:13:46
cosas 00:13:49
a esta carpeta, de acuerdo 00:13:50
bueno, seguimos 00:13:52
en lengua, generar 00:13:55
volvemos a generar 00:13:57
en nuevo 00:13:58
también podemos crear nosotros 00:14:00
nuestro propio documento 00:14:02
al ser Microsoft 00:14:04
pues Teams 00:14:06
nos permite crear un documento en Word 00:14:08
en Excel, en PowerPoint 00:14:10
en OneNote 00:14:11
de forma colaborativa, en un Excel 00:14:14
podemos hacer cuestionarios, podemos hacer muchas 00:14:15
cosas, si damos a documento de Word 00:14:18
nos pide que 00:14:20
nombremos el documento de Word 00:14:22
fracciones 00:14:24
fracciones 1 00:14:25
por ejemplo, acciones 00:14:27
y lo creamos, ¿de acuerdo? 00:14:31
y ahora se nos abre un Word 00:14:34
se nos abre una interfaz de Word para que nosotros 00:14:35
podamos trabajar, podemos trabajar lo que 00:14:38
queramos, yo que sé 00:14:40
podríamos utilizar 00:14:42
pues aquí, en el centro 00:14:44
alineación 00:14:46
las fracciones 00:14:48
¿vale? las fracciones, pues es pequeño 00:14:51
esto sería igual que 00:14:56
Trabajar en un Word de nuestro, de Office, del PC. 00:14:58
O sea que, bueno, lo tenemos aquí súper, súper a mano, ¿vale? 00:15:06
También podemos editar, podemos hacer prácticamente lo que queramos. 00:15:11
Os invito a que entréis aquí y veáis las posibilidades. 00:15:15
Pero es muy, muy, muy parecido a cualquier Word que podáis tener en vuestro ordenador, ¿vale? 00:15:17
¿De acuerdo? 00:15:26
y una vez que hagamos esto, pues 00:15:27
bueno, archivo 00:15:28
guardar como 00:15:30
podéis descargar una copia, pdf 00:15:33
tal, tal, tal, tal, cambiar de nombre 00:15:36
no quiero cambiar de nombre 00:15:38
pues ya está, no quiero cambiar de nombre 00:15:39
como no quiero cambiar de nombre, pues lo cierro 00:15:42
¿por qué? porque aparece ya y no hace falta ni guardar 00:15:44
vale, si doy aquí 00:15:46
se abriría el Word, las fracciones 00:15:48
y podría editar 00:15:50
¿de acuerdo? fácil, igual con todos 00:15:51
si quisiera 00:15:55
hacer un excel o un powerpoint 00:15:57
o lo que fuera, vale 00:15:59
que ya tengo un archivo que quiero subir 00:16:00
para que vean los chavales, pues caray 00:16:03
aquí nos abriría 00:16:05
el escritorio 00:16:07
y aquí 00:16:09
pues podríamos buscar el documento 00:16:11
que queremos 00:16:14
encontrar, vale 00:16:15
aquí hay un montón de posibilidades 00:16:17
y solo sería 00:16:19
elegir una 00:16:21
para poder 00:16:22
subirla, por ejemplo esta 00:16:25
abrir, podemos utilizar diferentes formatos 00:16:26
¿de acuerdo? Se cargó, aquí te explica que se ha cargado 00:16:31
y ellos luego posteriormente podrían 00:16:34
bueno, sería abrirla, la veríamos, positiva, tal, equipos 00:16:38
podríamos iniciar una conversación con nuestros alumnos a partir 00:16:43
de esta diapositiva, ¿qué os parece? ¿qué tal? Os mando 00:16:46
esto para que lo veáis y ellos podrían contestar, ¿de acuerdo? 00:16:50
incluso podrían utilizar emojis 00:16:54
pues me gusta, le das ahí un like 00:16:58
o si entras aquí en tres 00:17:00
pues podemos editar el mensaje, eliminarlo 00:17:02
todo esto os explicaré en qué consiste 00:17:06
cuando hablemos del chat, ¿vale? 00:17:09
bueno, podríamos cerrar 00:17:11
y aquí aparecerían todos los archivos 00:17:13
que nosotros tenemos, ¿de acuerdo? 00:17:16
y los alumnos ya os digo que podrían 00:17:19
verlo online o podríamos descargarlo 00:17:21
¿Cómo se descarga? Muy sencillo, lo clico y ahora me permite o copiar el vínculo online o descargarlo o eliminarlo, podemos tener varias posibilidades, yo lo voy a eliminar, para que veáis cómo se hace, sí, se elimina, sí, vale, pues se elimina, vale, eliminado, ¿de acuerdo? 00:17:23
seguimos 00:17:40
otra vez en general 00:17:42
blog de notas, esto 00:17:44
es, ya os lo expliqué en otro 00:17:46
tutorial, lo que haríamos 00:17:49
es a través de OneNote 00:17:51
crear un blog de notas 00:17:53
colaborativo 00:17:55
es decir, en el que tanto el profesor 00:17:57
como los alumnos pudieran trabajar 00:17:59
¿vale? 00:18:01
y en cuanto a tareas 00:18:04
si clicamos 00:18:05
nos va a explicar 00:18:07
nos va a explicar un poco lo que tenemos asignado 00:18:08
lo que se ve, ¿vale? 00:18:11
por ejemplo, si yo entro aquí 00:18:13
en lengua, va a aparecer lo que yo he publicado 00:18:16
lo que yo he hecho en el canal de lengua 00:18:20
si entro en archivos, me va a aparecer 00:18:23
lo que yo haya metido en el canal de lengua 00:18:26
en archivos 00:18:30
si veo las notas 00:18:31
ya veremos en otro vídeo cuando asignemos las tareas 00:18:32
que podemos asignar las tareas a una sola, a un solo canal, ¿vale? 00:18:37
O en general, en cuanto a las notas, son notas que yo, 00:18:45
estas no son las notas de las que estamos hablando de notas de clase, 00:18:48
sino crear o abrir un blog de notas específico para este canal, ¿vale? 00:18:51
En este caso no es colaborativo. 00:18:58
Podemos, en general, como veis que hay más cosas, 00:19:00
si le damos a más, nos va a permitir 00:19:04
hacer muchas, muchas 00:19:06
cosas, como meter 00:19:07
aplicaciones diferentes 00:19:10
¿vale? montones de aplicaciones 00:19:11
diferentes, ¿vale? esto es 00:19:14
cuestión de ver en qué consiste 00:19:16
estas aplicaciones 00:19:18
y aparecerían, si yo quiero meter un canal de Youtube 00:19:19
por ejemplo, pues 00:19:22
venga, buscar vídeo de Youtube, pues esto me gusta 00:19:24
¿no? pues lo agrego 00:19:26
y en el canal general 00:19:27
¿vale? 00:19:29
y en el canal general 00:19:38
podría aparecer aquí otra pestañita 00:19:39
que en este caso sería YouTube, la que nosotros quisiéramos 00:19:45
incluso podemos generar un 00:19:48
podemos poner un 00:19:51
un link y meter 00:19:54
el libro de 00:19:58
por ejemplo de lengua de cuarto 00:20:01
para que los chavales lo tengan online y que puedan 00:20:04
verlo, de todas maneras 00:20:08
esto es una visión general un poco de cómo 00:20:10
trabajar, de cómo ver 00:20:13
en qué consiste la interfaz 00:20:14
de equipo, ¿vale? 00:20:17
y cómo un poco organizarla 00:20:18
en otro vídeo veremos cómo 00:20:20
incluir aplicaciones, cómo 00:20:22
trabajarlas, cómo meter un 00:20:25
un libro 00:20:27
para que los chavales puedan tenerlo 00:20:30
en Microsoft Teams 00:20:33
y todo. Bueno, un poco más allá 00:20:34
aparecen estas pestañas 00:20:37
Aquí te dicen 00:20:39
Dónde estás 00:20:41
Y aquí aparece una pestaña de reunirse 00:20:43
¿Vale? 00:20:45
Esto es para hacer videollamadas 00:20:47
Bueno, llamadas o videollamadas 00:20:49
Te da dos posibilidades 00:20:51
Una es reunirse ahora 00:20:52
Si yo le doy a reunir ahora, voy a aparecer yo aquí 00:20:54
Y si le doy a reunirse ahora 00:20:56
Pues me puedo reunir 00:20:59
¿Veis? Aparezco aquí ya 00:21:04
Y puedo pedir a alguien que se una 00:21:06
o a todos o lo que quieran 00:21:08
¿vale? en un vídeo posterior 00:21:11
veremos aquí, hablaremos un poco 00:21:12
de todos estos botones que 00:21:14
tiene nuestra videollamada y que posibilidades 00:21:16
tenemos ¿vale? 00:21:18
bueno 00:21:21
pues volvemos aquí 00:21:22
en reunirse también podemos programar 00:21:24
una reunión ¿vale? 00:21:26
podemos programar 00:21:31
una reunión 00:21:32
la podemos programar desde aquí o la podemos programar 00:21:33
desde calendario ¿vale? 00:21:36
Lo único, bueno, es fácil, agregamos un título. 00:21:38
Las fracciones, ¿vale? Estas reuniones para hablar de las fracciones. 00:21:42
¿Quiénes? Pues todos, ¿vale? 00:21:48
Aquí, en general, tendríamos que especificar quién. 00:21:51
¿Quién queremos que venga a esta reunión? 00:21:55
En este caso, todos los alumnos de cuarto. 00:22:00
¿Cuándo? Pues el 16 de agosto. 00:22:02
Pues no, yo quiero que sea el 4 de septiembre. 00:22:05
a las 12 de la mañana, por ejemplo 00:22:08
12 de la mañana 00:22:11
¿vale? 00:22:13
¿y hasta cuándo va a durar? 00:22:15
pues hasta el 4 de septiembre a las 12 y media 00:22:17
30 minutitos, ¿vale? 00:22:18
también podemos que sea todo el día, pero bueno 00:22:20
no se repite, podemos dar que se repite 00:22:22
o podemos hacerla 00:22:25
pues diariamente 00:22:27
o solo lunes a viernes, o cada semana 00:22:27
o tal, esto como queráis, o personalizarlo 00:22:30
¿vale? 00:22:33
¿quién? pues ¿en qué canal? 00:22:35
Pues en plazo de domingo y en lengua 00:22:36
Bueno, en este caso 00:22:38
Lo tendremos que cambiar porque 00:22:40
Serían matemáticas 00:22:42
¿Vale? 00:22:45
Porque las fracciones son de matemáticas 00:22:46
Agregar una ubicación, yo la tengo deshabilitada 00:22:47
No voy a agregar nada, y aquí un poco 00:22:50
Es que pues, vamos 00:22:51
A ver las mayúsculas 00:22:55
Vamos a ver 00:22:57
Dudas 00:23:00
Que tengáis 00:23:01
Que tengáis 00:23:04
sobre el tema de fracciones, ¿vale? 00:23:09
Esto sería, y se enviaría, daríamos a enviar. 00:23:16
A ellos les saldría una notificación 00:23:20
como que está preparada una reunión para ese momento, ¿vale? 00:23:23
Si fuésemos a calendario, en teoría, 00:23:30
debería aparecer en septiembre, 4 de septiembre, ¿veis? 00:23:34
una notificación como que tenemos 00:23:39
una videollamada, ¿vale? 00:23:42
Está notificada, ¿veis? Y aquí aparecería. 00:23:44
¿De acuerdo? 00:23:47
Podríamos unirnos, 00:23:49
podríamos cerrar, nosotros nos unimos. 00:23:50
¿Vale? Ahí está. 00:23:53
¿Unirse ahora? No, porque 00:23:54
ahora no hay nada, tendríamos que hacerlo 00:23:56
el 4SX, ¿eh? ¿De acuerdo? 00:23:58
Bueno, pues 00:24:00
esto es un poco la visión general 00:24:02
que tenemos de nuestro... 00:24:04
de nuestra pestaña de equipos. 00:24:06
En otros tutoriales que veamos, trabajaremos un poco más en qué consiste, cómo podemos meter una aplicación y cómo podemos hacer que los alumnos trabajen con estas aplicaciones a partir de nuestra pestaña. 00:24:08
y aquí en estos tres últimos 00:24:26
en estos tres puntos 00:24:30
último os explico, es un poco 00:24:31
que tenéis la posibilidad de entrar 00:24:33
en las notificaciones del canal 00:24:36
en la administración del canal 00:24:38
¿vale? un poco 00:24:39
hay ciertas cosas que podéis entrar 00:24:40
desde diferentes sitios 00:24:44
como por ejemplo la administración 00:24:45
de distintas cosas, la configuración y todo esto 00:24:47
¿vale? 00:24:50
bueno, pues nos vemos en otro vídeo 00:24:51
venga, hasta pronto 00:24:53
Autor/es:
ignacio alba lopez
Subido por:
Ignacio A.
Licencia:
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Fecha:
16 de agosto de 2020 - 20:41
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Clave
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CP INF-PRI PLÁCIDO DOMINGO
Duración:
24′ 55″
Relación de aspecto:
16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
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