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Clase DI 20 abril 2026 - Contenido educativo

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Subido el 21 de abril de 2026 por Maria Jose L.

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Hola, bienvenidos, bienvenidas a la clase de distancia 1 del lunes 20 de abril. 00:00:00
Bien, llevamos unos días hablando sobre el Pass Simple, trabajando sobre el Pass Simple. 00:00:08
Importante, acordaros, el Pass Simple de los nuevos regulares se hace con ED. 00:00:18
Voy a intentar hacer esto más grande, si sé hacerlo más grande, un segundo, por favor, porque aquí me lo hace más grande, creo, vamos a ver aquí. 00:00:27
Vale, acordaros, los verbos regulares añaden ED para el past simple, el sujeto, y el verbo regular, ED. 00:00:40
Si acaba en E, solo le añaden la E, como en like, liked, arrived, ok. 00:00:53
Ay, perdón. 00:01:00
Bueno, se acaba en Y seguida, o sea, si delante de la Y va consonante, pues la Y se cambia por Y latina y luego se añade ED, study, try, es los verbos del ejemplo. 00:01:02
Y luego los monosílabos, como stop, rob, doblan consonante, bueno, tiene que ser vocal-consonante, entonces, como en stop, rob, dobla la consonante y le añadimos ed, tenéis aquí, generalmente, la regla general es añadir ed, pero si el verbo acaba en e, se le añade solo d. 00:01:20
Después de, si tenemos el verbo con Y, pero antes va una consonante, se quita la Y y se pone Y latina ED. 00:01:40
Y si tenemos un verbo que es consonante, vocal, consonante, consonante, vocal, consonante, consonante, vocal, consonante, 00:01:50
dobla la consonante y le añadimos ED, ¿vale? 00:02:00
Esto os lo pondré en el aula virtual para que no se os olvide los verbos regulares. 00:02:04
Bien, y luego también, el otro día estuvimos hablando de los verbos irregulares 00:02:09
Que espero que os sepáis la mayoría 00:02:15
Espero, porque es muy... 00:02:18
Bueno, ahora os lo subiré 00:02:21
Vale, entonces, ¿qué vamos a hacer ahora? 00:02:24
Vamos a hacer un... vamos a poner... 00:02:27
Ay, perdón 00:02:29
Vamos a poner en contexto la mejor forma de... 00:02:31
De poner en contexto lo que estudiamos 00:02:35
Bueno, es haciendo un reading 00:02:41
Vamos a hacer un reading 00:02:44
Gracias, o sea, los readings 00:02:45
Cuando leemos en otro idioma 00:02:47
Pues no... 00:02:50
A lo mejor no sabemos todas y cada una de las palabras del texto 00:02:52
No os agobiéis 00:02:56
¿Vale? Podemos continuar 00:03:01
Podemos sacar esas palabras por contexto. Lo interesante es que al leer en inglés, sepáis más o menos de lo que está hablando. A lo mejor no sabéis todas y cada una de las palabras del texto, pero tener, decir, ah, pues este texto es sobre esto, o este texto es sobre esto, ¿vale? 00:03:03
Si no sabéis muchas palabras, pues evidentemente no vais a entender el texto 00:03:26
Pero siempre haga una palabra que no sepamos 00:03:33
Entonces no os agobiéis 00:03:39
Es muy bueno los readings porque ponemos 00:03:41
Son buenos los readings porque ponemos el inglés en contexto 00:03:45
Porque el inglés o el francés o el italiano o el español no es rellenar huecos 00:03:49
Es poder escribir, poder hablar, poder leer en esa lengua 00:03:55
Entonces vamos a intentarlo 00:04:01
Este reading es muy cortito y creo que será un buen ejemplo para empezar 00:04:02
Entonces, bueno, supongo que seréis muy jóvenes y no sabéis lo que es una postal 00:04:12
Esto es una postal que se escribía antes cuando te ibas de vacaciones, pues comprabas una postal que eran imágenes de donde estabas y escribías por detrás, la ponías un sello y la enviabas. 00:04:21
Bueno, pues vamos a ver esta postal que dice en inglés. ¿Por qué he elegido este texto? Porque cuando hablamos de las vacaciones, de cosas que hemos hecho en vacaciones, utilizamos el past simple, el pasado, ¿vale? 00:04:36
Pues viajé a, no sé, viajé a Málaga 00:04:53
Fui a la playa, todo eso está en pasado, simple, ¿no? 00:05:00
Bueno, pues vamos a verlo, lo voy a hacer con vosotros y vosotras 00:05:04
Y así da menos miedo enfrentarse a un reading 00:05:07
Venga, vamos a empezar 00:05:12
Dice Derek James, querido James, ¿vale? 00:05:13
This vacation is wonderful 00:05:17
Estas vacaciones y aquí tenemos un presente 00:05:19
¿Por qué? Pues porque cuando escribimos, cuando hablamos 00:05:22
No hablamos solo en un tiempo de los verbos 00:05:26
Combinamos tiempos de verbos 00:05:29
¿Qué me dice? Estas vacaciones 00:05:32
Estas, sí, bueno, está en singular, ¿vale? 00:05:34
Como veis, is 00:05:38
Este tiempo de vacaciones es maravilloso 00:05:39
Wonderful 00:05:45
I arrived, aquí ya tenemos un past simple, ¿vale? 00:05:46
Yo llegué, ¿vale? 00:05:51
Arrive termina en E, por lo tanto le añadimos la D 00:05:55
Y decimos, yo llegué en barco 00:05:58
By ship to the island 00:06:02
Yo llegué en barco a la isla 00:06:04
Muy bien 00:06:07
The island is beautiful 00:06:08
La isla es preciosa, ¿vale? 00:06:10
La isla es preciosa, no es tan pasado porque continúo en esa isla 00:06:13
Por eso te mando la postal 00:06:17
La isla es preciosa 00:06:18
And the weather is hot and sunny every day 00:06:19
Y the weather, el tiempo, el tiempo atmosférico 00:06:22
The weather, el tiempo es hot, caluroso 00:06:26
Y sunny, que es sun, sun es sol 00:06:29
Por lo tanto, sun es sol, sunny es soleado 00:06:33
¿Vale? Es el adjetivo 00:06:37
El tiempo, the weather is hot and sunny 00:06:39
El tiempo es caluroso y soleado every day 00:06:42
Cada día 00:06:46
Muy bien 00:06:48
I arrived, otra vez, yo llegué on Saturday 00:06:49
Acordaros, on Saturday 00:06:53
Yo llegué el sábado 00:06:55
No dicen de Saturday, dicen on, on Saturday 00:06:57
I arrived on Saturday morning 00:07:00
Yo llegué el sábado por la mañana 00:07:03
Vale, muy bien 00:07:05
And I went to Agiososti Beach 00:07:06
Y yo went 00:07:10
Ojo, verbo irregular 00:07:13
Go, go went 00:07:16
y yo fui a la playa Beach de Agios Sosti. 00:07:19
Yo fui a la playa de Agios Sosti. 00:07:25
Vale, Agios o como se pronuncie, no sé, creo que está en Grecia, ¿vale? 00:07:28
O, bueno, no sé, creo que es Grecia donde está. 00:07:33
Vale. 00:07:37
I took a long swim and then I sunbathe until dawn. 00:07:39
Vale. 00:07:45
I took, ojo, past simple de un verbo irregular 00:07:45
¿Qué verbo es este? 00:07:50
Take, take took, ok 00:07:53
Yo, bueno, yo tomé a Long Swim un largo 00:07:58
Bueno, lo que me está diciendo I took a Long Swim es que 00:08:05
yo, sí, tomé un largo tiempo nadando, o nadé mucho tiempo, ¿vale? 00:08:11
Es una manera de decirlo, nosotros no lo decimos así, ¿vale? 00:08:19
Pero, sí, estuve mucho tiempo nadando, y entonces, and then, and sunbathe until noon. 00:08:23
Y sunbathe, sin la D, ¿vale? Es tomar el sol, pero como es en pasado irregular, le añadimos la E. 00:08:34
Y tomé el sol hasta el medio, hasta la, perdón, hasta el anochecer, ¿vale? 00:08:45
Hasta que la luna se, o sea, hasta que el sol se fue. 00:08:52
Vale, next, I had lunch at a tavern on the beach. 00:08:57
Next, luego 00:09:02
Bueno, next sería luego 00:09:10
En vez de decir after, dice next 00:09:21
Next es siguiente, lo que pasa es que podemos decir 00:09:24
Lo podemos aplicar también a luego 00:09:28
Luego hay had lunch 00:09:31
Luego, had lunch, acordaros 00:09:32
Bueno, had es irregular, sería have lunch 00:09:35
Está en pasado simple, had lunch. 00:09:39
Luego yo comí, ¿vale? 00:09:42
En una taberna en la playa. 00:09:45
Also, también, I met some boys from Romania. 00:09:48
También yo meet, el verbo está en pasado simple, irregular, 00:09:53
porque sería meet con doble e, meet, met. 00:09:59
I met some boys from Romania. 00:10:03
También me encontré o quedé con algunos chicos de Rumanía 00:10:05
And we played volleyball with some of the local people 00:10:12
Y nosotros, fijaros, play, jugar, played 00:10:17
Jugamos en pasado, jugamos al voleibol con alguna gente local 00:10:23
Con algunos de allí, de donde estaba 00:10:29
They are all very friendly 00:10:32
Ellos son todos muy 00:10:36
Friend es amigo 00:10:40
Friendly el adjetivo 00:10:43
Amigables 00:10:45
¿Vale? 00:10:45
Son todos muy amigables 00:10:46
Muy majos 00:10:48
¿Vale? 00:10:49
Muy bien 00:10:50
In addition 00:10:50
Además 00:10:52
I love the hotel 00:10:53
¿Vale? 00:10:56
Love es amar o me encanta 00:10:58
o encantar en pasado 00:11:01
me encantaba el hotel 00:11:03
¿vale? I love the hotel 00:11:05
me encantaba el hotel 00:11:07
because 00:11:08
porque it is fantastic 00:11:10
porque es fantástico 00:11:13
very modern, muy moderno 00:11:15
and it also has a pool 00:11:17
además tiene una piscina 00:11:20
el hotel tiene una piscina 00:11:24
el hotel es fantástico en presente 00:11:27
Yo amaba el hotel, me encantaba, ¿vale? 00:11:29
Love es el presente, le añadimos de para ponerlo en pasado simple. 00:11:33
Me encantaba el hotel. 00:11:39
I like the town, me encantaba, o sea, me gustaba. 00:11:42
Like es gustar, le añado de porque acaba en e. 00:11:46
Me gustaba la ciudad, the town. 00:11:49
Walk, walk es caminar, le añado de y es yo caminé around. 00:11:52
encaminé por allí y took, esto es take, take, took, irregular, 00:11:59
y tomé algunas fotos, tomé, pasado simple. 00:12:07
Then I went to Delos. 00:12:12
Entonces yo fui otra vez, went, go, went, irregular, went, 00:12:15
yo fui a Delos para visitar, to visit the ancient ruins, 00:12:21
Para visitar las ruinas antiguas, ¿vale? 00:12:27
Finally, I went shopping. 00:12:31
Finalmente, fui de compras. 00:12:34
Yesterday, ayer. 00:12:37
And I bought you a nice present. 00:12:39
Y te compré el presente. 00:12:42
Es buy el pasado bought. 00:12:45
Y te compré un bonito regalo, present, ¿ok? 00:12:48
I hope you like it. 00:12:54
Espero que te guste. 00:12:55
I hope you like it, espero que te guste 00:12:57
See you when I get home 00:12:59
Te veo cuando llegue a casa 00:13:00
See you when I get home 00:13:03
Te veo cuando llegue a casa 00:13:05
Love, Helen 00:13:07
¿Ok? 00:13:09
Fácil, difícil, bueno, yo creo que es fácil 00:13:10
Hay que fijarse cuando hacemos readings 00:13:14
En cada una de las palabras 00:13:16
¿Por qué va en presente? 00:13:17
¿Por qué va en pasado? 00:13:19
Vamos a ver si lo hemos entendido 00:13:21
Vale 00:13:24
Where is Helen on vacation? 00:13:25
In Turkey, at a beach, in Greece 00:13:27
Pues yo creo que está en Greece, ¿no? 00:13:29
Vale, o at a beach 00:13:32
Bueno, no, está en Greece 00:13:33
Perdón 00:13:34
When did she arrive? 00:13:39
Nos vamos al texto 00:13:44
Y ella dice que llegó 00:13:45
I arrived on Saturday morning 00:13:47
Ok, so 00:13:49
She arrived 00:13:50
When did she arrive? 00:13:52
She arrived on Saturday 00:13:54
Or she got there by ship 00:13:55
No, she arrived on Saturday 00:13:57
She arrived last weekend 00:13:59
No, on Saturday 00:14:01
Es la letra A 00:14:02
¿Ok? 00:14:04
Where did she go first? 00:14:06
¿Dónde ella fue primero? 00:14:09
¿Ok? 00:14:12
Acordaros, did 00:14:12
Está en pasado simple 00:14:14
Pongo auxiliar, sujeto 00:14:16
Y el verbo en forma base 00:14:18
Aquí también, ¿vale? 00:14:19
¿Dónde fue ella primero? 00:14:21
Pues ella, fue primero 00:14:23
She first stayed at the town's hotel 00:14:27
No, she went to Agios Sosti beach 00:14:29
She went to have lunch at the beach 00:14:32
No, she went to Agios Sosti beach 00:14:34
¿Vale? 00:14:37
Si queréis vamos al texto 00:14:39
Y lo tenemos aquí 00:14:40
Dice, I arrived on Saturday morning 00:14:42
And I went to Agios Sosti beach 00:14:44
¿Vale? Ahí es donde fue primero 00:14:46
Vale 00:14:48
Vale, who did she meet on Saturday and Sunday? 00:14:51
¿Con quién se encontró ella? 00:14:57
¿Vale? Did she meet on Saturday? 00:15:00
¿Con quién se encontró ella? 00:15:02
Auxiliar de pasado simple, sujeto, verbo en forma base 00:15:04
Aquí el verbo está en forma base, por eso lleva doble E 00:15:07
Y aquí está en pasado simple 00:15:12
Y como es irregular, pues lleva una E 00:15:15
She met all friends. No. She didn't meet anyone. Fijaros, en negativa es auxiliar con la negación y entonces el verbo en forma base. 00:15:19
Ella no se encontró con nadie. Tampoco. She met some Romanian boys. Eso es. Es la C. 00:15:33
Ella se encontró con algunos chicos de Rumanía. Some Romanian boys. Meet. Ok. Met. 00:15:42
Bueno, seguimos. 00:15:49
Uy, se me ha hecho más pequeño. 00:15:51
¿Por qué a Helen le encanta el hotel? 00:15:57
¿Porque es barato y confortable? 00:16:03
¿Porque es barato y confortable? 00:16:06
No. 00:16:09
¿Porque es moderno? 00:16:10
and it is modern porque 00:16:12
features 00:16:14
es, como se dice 00:16:18
como que cuenta 00:16:20
con una piscina y es moderno 00:16:23
puede ser 00:16:26
veremos la otra 00:16:27
because it doesn't have many people 00:16:29
porque no hay mucha gente, no, es la B 00:16:31
porque entre sus instalaciones 00:16:33
cuenta con una piscina y es 00:16:35
muy moderno, vale 00:16:37
muy bien 00:16:39
y por último, tenemos que ver si 00:16:40
esto es verdadero o falso. Helen no visitó las ruinas de Delos. Ella las visitó, ¿vale? 00:16:43
Si nos vamos al texto, dice... Yo fui a Delos a visitar las ruinas. Por lo tanto, esto es 00:16:57
falso, porque ella sí visitó, 00:17:07
¿vale? He, o sea, 00:17:09
Helen visitó 00:17:11
los antiguos ríos de Delos, ¿vale? 00:17:13
She bought a present for her 00:17:15
cousin. 00:17:17
False. 00:17:18
¿Vale? Ella compró un regalo 00:17:21
para su primo, ¿no? 00:17:22
Ella compró un regalo para 00:17:25
para, vamos, 00:17:26
tal James, que no sabemos 00:17:29
si es su primo, pero es James, 00:17:30
no dice que sea su primo. 00:17:32
Vale. Helen played volleyball 00:17:37
with foreigners. Helen jugó al volei con extranjeros. False. Jugó al volei con gente 00:17:39
local. We played volleyball with some of the local people. No eran extranjeros, eran gente 00:17:49
local de allí. She said that the people from Iceland weren't friendly. Ella dijo, ok, said 00:17:57
irregular, that the people 00:18:06
que la gente de la isla 00:18:09
no era amigable 00:18:10
false, ¿vale? 00:18:12
ella dice que son muy majos 00:18:15
they are very friendly 00:18:16
ellos son muy amigables 00:18:18
muy simpáticos, muy majos 00:18:20
y por último, the Iceland weather 00:18:22
is warm and sunny every day 00:18:24
the Iceland weather 00:18:27
el tiempo de la isla 00:18:29
acordaros, esto lo dimos en la primera 00:18:30
evaluación, genitivo sajón 00:18:32
El tiempo de la isla es warm, caluroso, es otra manera de decir hot, un sinónimo para decir hot, es caluroso y soleado, acordaros, sunny every day, true, ok, it's true, ala, perdón, it's true, lo tenemos aquí, ¿dónde lo teníamos? Aquí. 00:18:34
The weather is hot and sunny every day 00:19:02
The weather is warm and sunny every day 00:19:05
The weather is cálido 00:19:07
Caluroso 00:19:09
Cálido 00:19:11
Podemos traducirlo 00:19:12
Vale, pues esto sería un reading 00:19:14
Bueno, creo que no es difícil 00:19:17
Lo que os pido 00:19:23
Para esta semana 00:19:25
Es que le deis una vuelta 00:19:26
Volváis a leer 00:19:27
Detenidamente 00:19:29
Tranquilamente 00:19:32
reflexionar sobre la lengua 00:19:33
porque este verbo está así 00:19:39
y no en presente 00:19:42
¿vale? 00:19:44
dadle otra vuelta al texto 00:19:45
leedlo tranquilamente vosotros solos 00:19:47
¿vale? 00:19:50
no os voy a mandar deberes 00:19:51
pero quiero que este reading 00:19:53
lo volváis a leer tranquilamente 00:19:54
en vuestra casa 00:19:56
y si queréis podéis ir a 00:19:57
Podéis hacer otra vez las preguntas estas, pero importante, leedlo vosotros solos, reflexionad sobre la lengua, ¿vale? 00:20:02
No tengáis miedo a los readings, poco a poco estudiamos una lengua para entenderla, no para rellenar huecos, ¿vale? 00:20:16
Entonces, léelo tranquilamente y eso es lo que os pido, ¿vale? 00:20:29
Y estudiad los verbos irregulares, por favor, son muy importantes. 00:20:38
Entran en el examen. 00:20:45
Go went. 00:20:47
Aquí los tenemos. 00:20:49
Go went. 00:20:50
No sé, aquí nos han salido. 00:20:53
have had, muy importante 00:20:56
tener 00:20:59
hay varios 00:20:59
aquí, meet 00:21:02
met, vale 00:21:04
por favor estudiad 00:21:06
los verbos irregulares 00:21:10
son muy importantes 00:21:12
bueno, pues hasta aquí 00:21:13
la clase de hoy y nos vemos el próximo 00:21:16
lunes 00:21:18
bye bye 00:21:19
buena semana 00:21:22
Materias:
Inglés
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Educación de personas adultas
    • Niveles para la obtención del título de E.S.O.
      • Nivel I
      • Nivel II
Subido por:
Maria Jose L.
Licencia:
Dominio público
Visualizaciones:
1
Fecha:
21 de abril de 2026 - 18:53
Visibilidad:
Clave
Centro:
CEPAPUB CASA DE LA CULTURA
Duración:
21′ 24″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
409.13 MBytes

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