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Hola, somos el grupo de Wala, Sabrin e Iris y les vamos a presentar la obra de Pepe el Aprendiz, hecha por Julia, Iván, Aymar y Yago. 00:00:00

Somos el grupo de los hijos de Mamiola, obrero, y vamos a hacer la obra de Pepe el Aprendiz, que está hecha por Aymar, que va a ser el Pepe, el niño de 10 años. 00:00:14

Yo soy Juli y voy a hacer de la mamá, que tiene 40 años. 00:00:24

Yo soy Iba y voy a hacer de Jennifer, con esto, y de narradora sin nada. 00:00:30

Y yo soy Iago, voy a hacer de papá, sin nada, y de... 00:00:36

Pepe, despierta cariño, hoy ha llegado tu gran día. 00:00:41

Pepe, que ha llegado tu gran día. 00:00:48

¡Ay, no, no! Por fin aprendí cómo prepararte una comida. 00:00:51

Pepe, quiero que sepas que eres mi hijo y que pase lo que pase, siempre estaré en tu mesa de clínicos. 00:00:54

Venga, ahora vamos a enseñar que te espera un gran día para que salgas bien. 00:01:00

¡Hijo mío! Pues será tu primer día. 00:01:04

Así es, papá. 00:01:07

Guau, me encanta tu actitud, pero tienes que ver cómo primero tienes que tener en mente las tareas de los diseños que quieres tener. 00:01:10

Mmm, qué interesante. 00:01:18

Ahora Pepe, tienes que intentarlo tú. 00:01:25

¡Ay! Pepe, ¿estás bien? ¿Te duele? 00:01:35

¿Qué ha pasado? 00:01:38

Que es que en vez de darle al clavo, llega mi dedo y me puso abierta. 00:01:39

Esto es todo. Mejor vete al otro lado y dibuja tus planes. 00:01:45

Pepe se dirige a nuestro lado del taller a dibujar. 00:01:50

Pasaron 5 horas y Pepe seguía dibujando. 00:01:59

Sí, papá. Bueno, chicos, ¿y qué tal con el primer día? 00:02:03

Sí, pues a Pepe le gusta usar el martillo y se va bien. 00:02:13

¿O Pepe te duele? 00:02:16

No, no, no te preocupes, no me duele. 00:02:17

Bueno, Pepe, tranquilo. El primer día siempre sale así. Te irás aprendiendo poco a poco. 00:02:19

Bueno, Pepe, hoy seguiremos practicando con el martillo. 00:02:28

Coge uno de los que tienes a tu derecha y clávales los clavos a los zapatos. 00:02:31

¡Ay! Oh, Pepe, ¿qué ha pasado? ¿Estás bien? ¿Te has vuelto a voltear? 00:02:34

Eh, no, no, papá. Bueno, sí, me he vuelto a voltear, pero en vez del dedo de la misma mano, me he dado el dedo del otro. 00:02:42

Oh, Pepe, esto no puede estar pasando todo el tiempo. A este paso no te vas a perder a hacer zapatos con rapidez. 00:02:51

Papá, ching. 00:02:59

Este es el día bastante preguntado. 00:03:00

Así no podría aprender a hacer papás, dibujando no llegaría a ningún sitio 00:03:03

Pepe, te deseo que te vayas del taller a dibujar 00:03:08

Pepe, yo sé que te sentiste mal por no poder usar bien el mantillo 00:03:13

Pero debes saber que aprender a maquinar lleva su tiempo 00:03:20

Sí, papá 00:03:23

Así es, papá 00:03:28

Pepe, se cumple el mes de que estás trabajando en la práctica conmigo 00:03:29

Así es, papá 00:03:36

Todos y cada uno de los diseños que se han tratado los clientes. 00:03:37

Vale. 00:03:41

Pepe, no te va muy contento y es una excelente noticia. 00:03:42

No sé, papá, estoy contento, pero es que llevo un mes trabajando en esta fábrica 00:03:47

y es que no he aprendido a clavar un clavo con maquina, 00:03:51

al clavar un clavo con zapatos. 00:03:54

¿De qué sirve dibujar? 00:04:06

Pues te va a servir para hacer zapatos. 00:04:09

Vale, gracias. 00:04:12

Ah, papá, te quiero preguntar una cosa. ¿Qué será, hijo? 00:04:14

Si me podrías dividir el trabajo. Por las mañanas me pongo a dibujar tallas y por las tardes únicamente a armar zapatos. 00:04:20

Vale. Me alegra mucho que lo hagas por el tío, Pepe. 00:04:29

Gracias, papá. No te fallaré. 00:04:34

Pepe se organizó y trabajó todos sus días entre dibujos, entre las tardes, entre mostazos, para libros. 00:04:37

Pepe, hijo mío. Pepe, hijo mío, ya es de noche y sigues aquí trabajando. 00:04:53

No, mamá, ¿qué haces aquí? 00:05:00

Vine a traerte la comida. Sé que no has comido en todo el día y ver que tantas horas aquí trabajando me preocupa. 00:05:01

Ah, sí, mamá, pero no pasa nada, porque es que al fin tengo una excelente noticia. 00:05:07

Pepe, termina de dar unas bonitas a los zapatos que tenías una semana. 00:05:17

Mira, mamá. 00:05:22

Oh, Pepe, son los zapatos más bonitos que he visto en toda mi vida. 00:05:23

No me digas que los hiciste tú. 00:05:27

Sí, mamá, no solo los dibujé, también los conseguí clavar la suela. 00:05:29

Clavar la suela y pintar. 00:05:35

Y bueno, lavar la suela, lavar los clavos, pegar la suela... 00:05:38

Lo conseguí. 00:05:43

Pero es que soy muy orgulloso de ti. 00:05:44

Tienes que saber una cosa. 00:05:48

Tienes un enorme talento. 00:05:50

A mí me costó mucho más del tiempo que te costó a ti aprender a martillar. 00:05:52

No solo compras más tus diseños en papel, sino que también los talleras a mano. 00:05:56

El esfuerzo siempre da sus frutos. 00:06:00

Gracias, papá. 00:06:02

Mira, se los he hecho a mamá. 00:06:05

Le he puesto a su talla. 00:06:06

Haz el honor de probártelos. 00:06:08

Oh, Pepe, son lindísimos. 00:06:11

Y además son súper cómodos. 00:06:13

¿Dónde los has comprado? 00:06:38

No los compré, los hizo mi hijo para mí. 00:06:40

Ah, o sea que tu hijo ya vivió en el arte de la familia. 00:06:43

Así es. 00:06:46

¡Oh! 00:06:48

Pero quizá cuántos más hermosos tienen. 00:06:49

¿Dónde los has comprado? 00:06:51

No los compré, los hizo mi hijo para mí. 00:06:53

Ay, ¿cuánto me cobran por uno? ¡Pagaré lo que sea! 00:06:56

Que sean dos pares, yo también quiero unos. 00:07:00

Pepe, aquí, Pepe, ahí está tu comida. 00:07:07

Gracias, mamá, gracias. 00:07:09

Creo que a este paso tendremos que contratar a muchas más personas. 00:07:17

Así es, papá. Hice unos dibujos más deportivos y dos amigos me lo han pedido. 00:07:22

Me gusta. 00:07:28

Pepe. 00:07:29

Vamos, Pepe, ¿qué tal? ¿Has hecho qué negocio? 00:07:34

Tú no te rendiste cuando no podías usar el maestría y te golpeabas los dedos. 00:07:39

En vez de darte por vencido, te impidiste tu tiempo. 00:07:45

Me alegra mucho que no te hayas convencido para poder practicar la máscara hasta el maestría. 00:07:48

¡Sí! 00:07:55

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