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Hola, soy Sergio Belmonte, soy docente de Vies Ciudad Escolar y vengo a presentar la última evidencia del porfolio sobre la competencia digital docente.
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Bueno, en este caso vengo a mostrarles los diferentes porfolios que hicimos en diseño en una antigua clase.
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esto se trataba de que los alumnos
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fueran haciendo diferentes prácticas entre ellos
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algunas en grupo, algunas en individuales
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y al final del curso las alojaban todos en una web
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y hacían su porfolio
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en este caso vamos a ver lo de esta alumna
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entramos a su porfolio
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Como vemos, encontramos ya sus proyectos, en este caso uno del Museo del Prado.
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Si entramos en este proyecto, podemos ver que aparece el feed de Instagram.
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Vamos a nuevo proyecto, en este caso este es para Ikea, otro proyecto, el roll-up para este festival.
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nuevo proyecto
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un print
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para la marca Chupachups
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vale, entonces
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este es
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un bombing
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voy a mostrarles también el de
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otra alumna
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de acuerdo, en este caso
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por lo mismo un feed de Instagram
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para la película de la sustancia
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un plan day de
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Pantene
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como veis en este caso esta alumna lo tiene alojado así
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entonces entraríamos a
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cada una de las piezas de esa manera
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aquí el fin de Instagram, el print de Adidas
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que acabamos de ver, el pomo de Duracell
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el roll up de Story
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de cómo sería la empresa de café
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vuelvo a este que no lo hemos visto del todo
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como la campaña de Magnum, en este caso un packaging, una aplicación que desarrolló
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Benito, que se conectaba a perros, paseadores de perros y demás, etc.
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De acuerdo a diferentes campañas que van subiendo a sus portfolios a través de una página web.
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Las licencias de uso las vemos en este apartado, en esta parte del tema, como vemos es un tema que corresponde a la clasificación de las licencias de uso, está a mitad del tema, nos habla de las diferentes licencias de uso, los stocks relacionados sobre todo con las fotografías, derechos gestionados, el tipo de licencias que hay y que existen.
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cómo se clasifican y qué siglas tienen cada una, hacemos una pequeña práctica y luego
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hablamos de estos tipos de derechos de autor dentro de las licencias de uso, luego pasamos
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a los derechos de autor. Y les muestro la rúbrica que tienen los estudiantes también
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yo se lo facilito antes de la exposición y vemos como que la rúbrica va de 1 a 4 puntos, donde insuficiente o excelente
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y la dividimos en el enfoque estratégico y los objetivos, la calidad de las campañas de creatividad, los resultados y la analítica métrica,
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estructura y experiencia en usuario y lector y técnico, siendo uno el insuficiente y cuatro el excelente.
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Por ejemplo, el insuficiente no explica el contexto de los proyectos, más las reacciones y faltas ortográficas graves
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que restan profesionalismo. Muchas gracias.
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Vamos a ver la guía digital. He dejado subida en el aula virtual una guía digital, un pequeño decálogo
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con las claves esenciales para el bienestar digital.
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14 puntos que nos invitan a mejorar nuestro bienestar digital
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y al uso responsable de las tecnologías.
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Un saludo. Muchas gracias.
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- Etiquetas:
- Actividad complementaria
- Subido por:
- Sergio B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 12:41
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES CIUDAD ESCOLAR
- Duración:
- 04′ 59″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 77.99 MBytes