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Subido el 18 de junio de 2026 por Vanesa G.

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Soy Vanessa García Bermudo, maestra especialista de inglés en educación infantil y trabajo en el Colegio Sagrado Corazón, Corazonistas Madrid. 00:00:00

Voy ahora a detallar el área 2, sobre contenidos digitales. 00:00:09

Como recurso de creación propia voy a presentar un app en el que creé un monstruito para la etapa de infantil dentro del área de crecimiento en armonía para trabajar las partes del cuerpo de una manera amena y divertida. 00:00:14

entonces aquí 00:00:28

pues nada, pues los niños 00:00:30

van a crear y 00:00:32

ellos son los que 00:00:34

tienen, un momentito 00:00:36

desde el comienzo, ahora quiere funcionar 00:00:37

los niños pues van a 00:00:42

crear su propio monstruito, entonces pues 00:00:44

ahora que ponemos, pues venga 00:00:46

le damos, ahora que toca, pues vamos a 00:00:48

poner algo del cuerpo, algo de la cabeza 00:00:50

en fin, y así continuamente 00:00:52

parar y girar 00:00:53

y bueno, en fin, un montón de cosas 00:00:55

más, pues ahora el color, ahora la boca, ahora las orejas 00:00:58

y demás, pues eso 00:01:00

para aprender las partes del cuerpo es de una manera divertida 00:01:02

también 00:01:04

con Canva 00:01:06

una presentación sobre gimnasia rítmica 00:01:07

aquí la tengo 00:01:10

dentro del proyecto de las Olimpiadas 00:01:14

para la clase tercero de infantil 00:01:17

dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno 00:01:19

pues nada, esto era un Canva 00:01:21

en el que 00:01:23

pues se iba viendo diferentes partes 00:01:24

del cuerpo, o sea, perdón 00:01:27

en qué funcionaba, en qué consistía y demás. 00:01:28

Asimismo, también creé un juego de Natural or Man-Made, 00:01:35

la plataforma Geniali para la clase tercero infantil 00:01:40

dentro del área de descubrimiento y exploración del entorno, 00:01:42

para trabajar el proyecto trimestral sobre la ciudad 00:01:45

dentro de las sesiones de inglés. 00:01:49

De una forma amena, se tenían que elegir si era 00:01:51

Choose the correct answer, it's Man-Made or Natural. 00:01:54

y tenían pues que 00:01:57

seguir haciendo 00:02:00

pues cosas, ¿vale? 00:02:02

Y luego pues como recurso 00:02:04

modificado 00:02:06

pues aquí dentro de Canva 00:02:06

puse Animal Tracing 00:02:11

Activity y suelo coger muchos de 00:02:14

Edu 00:02:16

que coge cosas de 00:02:16

infantil y lo modifique 00:02:19

cambiando los dibujitos 00:02:21

para lo que viene a ser el proyecto 00:02:24

de la prehistoria que estamos trabajando 00:02:26

actualmente dentro del área de comunicación 00:02:28

y representación y así 00:02:31

trabajamos los contenidos en la clase 00:02:33

dentro de la etapa de infantil 00:02:35

y para terminar 00:02:36

pues nada, esto lo compartimos 00:02:38

dentro de 00:02:40

una carpeta compartida 00:02:42

para enlaces para padres 00:02:44

en el que pueden 00:02:46

ellos tanto aportar cosas sobre 00:02:48

el proyecto que estamos trabajando actualmente 00:02:50

o yo que quiera escribirles 00:02:53

y poner cosas para que 00:02:54

si no se los quieren enseñar 00:02:56

en casa. Y todo esto a través de Teams. 00:02:58

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Idioma/s:

Etiquetas:

Competencia Digital Docente

Autor/es:

Vanesa García

Subido por:

Vanesa G.

Licencia:

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Fecha:

18 de junio de 2026 - 11:11

Visibilidad:

Clave

Centro:

CPR INF-PRI-SEC SAGRADO CORAZÓN

Duración:

03′ 02″

Relación de aspecto:

16:9 Es el estándar usado por la televisión de alta definición y en varias pantallas, es ancho y normalmente se le suele llamar panorámico o widescreen, aunque todas las relaciones (a excepción de la 1:1) son widescreen. El ángulo de la diagonal es de 29,36°.

Resolución:

1906x1076 píxeles

Tamaño:

189.73 MBytes

Garcia_Vanesa_EvidenciaArea_2

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