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Subido el 9 de junio de 2023 por Leire B.

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Buenos días, mi nombre es Leigh Beltrán de Guevara y a continuación voy a presentar mi Canva, que está dirigida a alumnos de 5 años, pero es verdad que se puede utilizar con diferente alumnado, porque al final no deja de ser una presentación que se puede hacer cada vez que entras a un grupo nuevo. 00:00:15
Por ejemplo, todo es sobre mi profesora Leigh. Entonces comenzaríamos. Pues hablaríamos sobre lo que me gusta y no me gusta. Podríamos hacer ya como una asamblea. 00:00:33
A ver chicos, ¿qué es lo que veis aquí? Pues aquí veo, yo qué sé, pues nachos. ¿Creéis que me gustan los nachos o creéis que no me gustan los nachos? A ver, que levante la mano, ¿quién le gustan los nachos? ¿Y creéis que a mí sí, a mí no? A ver chicos, ¿creéis que me gusta estar en el ordenador o me gusta la lluvia? Sí, no. ¿Y a vosotros os gusta? Suena a manera de intercambiar ideas con ellos. 00:00:41
Luego hablaríamos sobre estos diferentes cuatro elementos. 00:01:03
Empezaríamos por los deportes. 00:01:08
Chicos, a ver si adivináis cuál es mi favorito. 00:01:09
A ver, ¿quién cree que es el pádel? 00:01:12
¿Quién cree que es el baloncesto? 00:01:13
¿Quién cree que es el tenis? 00:01:15
Pues así, entonces hablaré con ellos. 00:01:16
Pues mira, mi favorito es este. 00:01:17
¿Y vosotros qué os gusta hacer? 00:01:19
A ver, ¿quién quiere hablar? 00:01:20
Es una manera de conocerme a mí y yo conocerles a ellos, 00:01:22
porque al final va a ser una actividad conjunta. 00:01:25
También es verdad que se puede coger un lápiz interactivo 00:01:28
y se puede tachar, por ejemplo, 00:01:30
¿Lo que es que es el tenis? Pues lo tachamos. El tenis no es. 00:01:32
¿Creéis que es bronce? Tampoco, tachamos. A ver cuál queda. 00:01:35
Y así de modo juego. 00:01:39
Luego también tendríamos comida. ¿Cuál es mi comida favorita? 00:01:42
También crearíamos un debate y al final les diría cuál es mi comida favorita para que lo supieran. 00:01:45
Luego también con bebidas. He preparado también aquí este canva con diferentes bebidas 00:01:51
y al final tendría que adivinar cuál es mi favorita. 00:01:55
Y por último las animales. ¿Cuáles son los animales que más me gustan? 00:01:57
que aparecerían estos y tendrían que adivinar cuál es el animal que tengo. 00:02:02
También se puede hablar de mascotas. 00:02:06
En este caso yo tengo un perro, entonces hablaría, pues mi animal favorito es el perro, 00:02:07
además tengo un perro, ¿vosotros tenéis perros o animales? ¿Tenéis mascotas? 00:02:11
Y luego ya haría pues un debate de preguntas. 00:02:15
¿Queréis saber algo más de mí? ¿Tengo hermanos? ¿No tengo hermanos? 00:02:18
A ver chicos, hablarme sobre vosotros. 00:02:21
Luego, bueno, tengo diferentes cambas porque también soy profesora de inglés, 00:02:23
entonces por ejemplo aquí realicé un camba, que es una aplicación que lo uso bastante, 00:02:27
la verdad es para trabajar el speaking 00:02:30
pues les dije, el speaking lo que tienen que hablar 00:02:33
lo vamos a hacer en Canva 00:02:35
y empezamos las partes de la presentación 00:02:37
pues introducción, cuerpo, conclusión 00:02:39
pues un poco les iba contando 00:02:41
mediante el Canva pues diferentes apartados 00:02:42
del que tenían que hablar 00:02:45
luego también 00:02:46
hice, bueno, hice un 00:02:49
otro Canva para mi colegio 00:02:50
que está aquí 00:02:53
que está hecho en la página web de mi colegio 00:02:53
sobre pues los proyectos 00:02:56
Trabajamos con proyectos y en este caso en los proyectos de dinosaurios y entonces pues estaban aquí por los huevos, hicimos aquí una investigación, un mini mundo tenemos aquí y bueno, diferentes actividades. 00:02:59
Cómo trabajamos en mi colegio. Luego también sobre el inglés, diferentes fotos de que trabajamos en inglés, con el libro, con el assistant y en psicomotricidad, cómo trabajábamos y tenemos aquí diferentes fotos. 00:03:13
y luego en cuanto a la infografía 00:03:26
que está aquí 00:03:28
tenemos la infografía de normas de la clase 00:03:31
estas normas me gustaría que se hubieran hecho juntas 00:03:33
conjuntamente en una asamblea 00:03:35
y empezaríamos 00:03:37
llegar puntual a clase, compartir el material 00:03:38
y los juguetes, hablar sobre el tono 00:03:41
de voz, cuidar el material 00:03:43
del colegio y de los compañeros, tratar con 00:03:45
respeto y cuidado, respetar el turno de palabra 00:03:47
levantando la mano, recoger la clase 00:03:49
dejándola ordenada 00:03:51
al final es una herramienta que la verdad que uso bastante 00:03:52
y entonces pues bueno, tengo aquí bastantes proyectos que he usado con mis alumnos. 00:03:55
Idioma/s:
es
Autor/es:
LEIRE BELTRÁN
Subido por:
Leire B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
4
Fecha:
9 de junio de 2023 - 17:35
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SANTO DOMINGO
Duración:
04′ 10″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
53.13 MBytes

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