SdA_ElenaRománJordán - Contenido educativo
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Tarea final CID
Se procede a la explicación de la situación de aprendizaje denominada alturas inalcanzables,
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contextualizada para la asignatura de matemáticas B de cuarto de la ESO,
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tras la impartición del teorema de Tales y la trigonometría.
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La metodología es un aprendizaje basado en problemas a través de pequeño grupo
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donde los alumnos deberán construir su propio goniómetro
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y medir alturas inalcanzables tanto dentro como fuera del aula.
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Fuera del aula deberán elegir puntos tanto dentro del recinto escolar como fuera
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y establecer el método que consideren más oportunos para la medición de alturas.
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Estas alturas deberán ser constantadas y revisadas para ver si los resultados tienen o no sentido.
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La evaluación es a través de observación directa, así como del estadillo y de la presentación que hagan los alumnos de sus propios resultados.
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La accesibilidad a esta situación de aprendizaje es variada, inclusive para alumnado con discapacidad visual,
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con la construcción de un goniómetro adaptado para ello.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Elena Román Jordán
- Subido por:
- Elena R.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 7
- Fecha:
- 16 de marzo de 2024 - 10:00
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES JOSÉ GARCÍA NIETO
- Duración:
- 00′ 58″
- Relación de aspecto:
- 16:10 El estándar usado por los portátiles de 15,4" y algunos otros, es ancho como el 16:9.
- Resolución:
- 2560x1600 píxeles
- Tamaño:
- 36.83 MBytes
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