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Subido el 29 de junio de 2026 por Rafael M.

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Video Evidencia del Área 6 de Competencia Digital Docente (CDD) sobre Desarrollo de la competencia digital del alumnado.

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Hola, soy Rafael Moya. Voy a presentar esta situación de aprendizaje dentro del proyecto 00:00:02
intermodular de integración social como evidencia número 6 de desarrollo de la competencia 00:00:07
digital del alumnado. En concreto se va a trabajar la creación de un podcast que nos 00:00:12
permite trabajar esta competencia digital, pero además evaluar convenientemente con 00:00:18
una actividad que puede ser del ámbito profesional real. Para ello se han utilizado varias herramientas 00:00:24
digitales por un lado de participación y colaboración se ha utilizado la cloud 00:00:31
de educa madrid en concreto de crear una carpeta de proyecto intermodular donde 00:00:37
el grupo donde con el que yo trabajo va a ir colgando y trabajando con sus 00:00:42
documentos tanto los intermedios como los finales que se han hecho en canva 00:00:46
pero se han colocado aquí en pdf y el resultado final en segundo lugar para 00:00:53
las grabaciones se utiliza Audacity porque es una herramienta que se utiliza habitualmente y 00:00:59
recomendada desde el ISMIE y con múltiples vídeos de andamiaje colocados en Mediatek por compañeros 00:01:08
y compañeras. La co-evaluación y auto-evaluación se realiza también con la cloud, con dos cuestioneros 00:01:15
de la cloud en el que se pueden editar. He adaptado el que hemos elegido dentro del equipo docente 00:01:21
Y aquí se pueden ver los resultados de una manera muy fácil. 00:01:29
La descripción de la actividad es que hay tres fases. 00:01:33
En la primera, que es la fase previa, el alumnado va a tener que hacer una investigación 00:01:37
y valorar el trabajo de esta investigación. 00:01:43
Pero además va a recibir dos talleres, uno de pautas éticas y buenas prácticas 00:01:47
y otro de elaboración de podcast. 00:01:51
En concreto van a tener esa documentación ahí colgada en el audio virtual 00:01:53
con las recomendaciones que tienen que seguir, sobre todo de respeto y de protección de datos 00:01:57
y por otro lado de cómo hacer un podcast con unas pequeñas indicaciones que refuerzan lo trabajado en clase. 00:02:03
En la fase de desarrollo iremos a visitar las entidades 00:02:10
y cada alumno va a tener que hacer un audio personal individual de cada una de las entidades visitadas. 00:02:13
Por último, en la fase post es donde se elabora el podcast, 00:02:20
también un dossier fotográfico y se evalúa el trabajo realizado y se co-evalúa. 00:02:24
Y este es el resultado final. 00:02:30
Hola a todos y bienvenidos a un nuevo episodio de... 00:02:34
Y nos gustó mucho cómo usan el ocio como herramienta educativa, todo era muy natural y muy cercano. 00:02:39
Como medio de bienestar digital se utiliza este cloud de forma que se establecen unos topes de tiempo 00:02:54
pero la gente no tiene que estar conectada todo el rato respondiendo a mensajería 00:03:01
y es una forma de que cada persona trabaje de una manera colaborativa 00:03:04
pero sin estar todo el rato online. 00:03:09
Con esta situación de aprendizaje conseguimos hacer el proyecto de premodular 00:03:12
colaborando en la competencia digital de alumnado 00:03:18
pero también haciendo una situación de aprendizaje 00:03:22
que puede ser función de integrador social como forma de sensibilización 00:03:25
donde dan información y por último, desde nuestra perspectiva de profesores, vemos si los alumnos analizan estas visitas y le dan un sentido dentro de los diferentes módulos que componen el ciclo formativo. 00:03:29
Nada más, muchas gracias y hasta la próxima. 00:03:48
Idioma/s:
es
Idioma/s subtítulos:
es
Etiquetas:
Competencia Digital Docente
Autor/es:
Rafael Moya Alfonso
Subido por:
Rafael M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
29 de junio de 2026 - 11:13
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES PIO BAROJA
Duración:
03′ 52″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
17.92 MBytes

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