Tarea 2. Innovación metodológica. Infografía y póster
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Como evidencia del apartado de innovación metodológica, en el siguiente vídeo os voy
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a explicar la infografía que he creado. Me gustaría comentaros un poquito antes que
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está dentro de la LMS en un tema denominado Bullying. Me parece importante trabajar este
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aspecto desde mi área ya que se corresponde con varios de los contenidos del currículum,
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además de verse enmarcado en el proyecto 1, ya que desde mis clases queremos fomentar
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la inclusión y la diversidad en todos sus aspectos, enseñando habilidades sociales
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y emocionales a nuestros alumnos, como la resolución de conflictos, la comunicación
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efectiva y la empatía. Por ejemplo, desde la Biblia promueve el amor al prójimo y la
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importancia de tratar a los demás como nos gustaría ser tratados. Cabe decir que durante
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el curso también veremos e investigaremos sobre las diferentes religiones que existen,
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ayudándonos así a comprender y respetar las diferentes creencias y prácticas religiosas
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de los compañeros que tienen en el colegio. Esta infografía va a ir acompañada de un
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póster que os explicaré luego a continuación. La infografía como tal, como podéis ver,
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es muy básica. Explica el concepto de lo que es el bullying, las características que
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tiene el acoso escolar, los actores que están implicados y los diferentes tipos de bullying
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que nos podemos encontrar. La secuencia que vamos a trabajar va a ser, en un primer momento,
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antes de presentar la infografía, vamos a hacer una rutina de pensamiento con ellos
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que se denomina Antes pensaba, ahora pienso, para poder evaluar los conocimientos previos
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que tienen nuestros alumnos. Después se procederá a la explicación de la infografía con la
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resolución de las consiguientes dudas. Siguiente, presentaremos el póster que tengo aquí también.
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Es un póster que he hecho yo, a modo de ejemplo, para que luego ellos, por equipos, puedan
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hacer el suyo propio. Posteriormente, haremos una difusión de lo aprendido y haremos un
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pegado de póster, de carteles, por el centro. Los alumnos pasarán por las diferentes clases
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a lo largo de la semana para explicar a sus compañeros en qué consiste, haciendo así
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más significativo su aprendizaje y promoviendo el aprendizaje entre iguales y la resolución
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de problemas, para que los alumnos puedan utilizar sus propias estrategias creadas a
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partir del desarrollo de esta unidad. Finalmente, se elegirá el cartel que más nos ha gustado
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por una votación por los compañeros propios del aula y ese elegido se propondrá para
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que se difunda en la revista del colegio. Tengo que decir también que, como tenemos
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una alumna TEA, el material ya está adaptado para que el contenido sea más accesible para
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ella y que, cuando lo explique, se van a poner ejemplos más significativos que ya ha tenido
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una experiencia previa. Su grupo, a la hora de la elaboración del póster, contará con
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algo más de tiempo. También cuento con el apoyo de la especialista del aula, Cometas,
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que me ayudará anticipando el contenido previamente al trabajo que vamos a realizar en clase.
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Esta actividad, junto con el póster y la infografía, también lleva una presentación
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que lo voy a explicar en el siguiente vídeo.
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- Autor/es:
- Gema Garrido Moreno
- Subido por:
- Gema G.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 25 de octubre de 2023 - 21:34
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI ANGEL LEÓN
- Duración:
- 03′ 27″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 10.36 MBytes
