Vioque_María_EvidenciaÁrea_2
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Evidencia Área 2 CDD
Hola, en este vídeo muestro cómo creo y adapto contenidos digitales a los currículos de formación profesional.
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En relación a los contenidos propios, tenemos diversidad de formatos, pero me centraré en tres de ellos para el grado superior de marketing y publicidad.
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Estamos viendo un vídeo creado a partir de una presentación mía con la herramienta Notebook LM.
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Aquí figura la licencia.
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La presentación tenía un formato juego y ha mantenido esa estructura.
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Finalmente, primer reto. Un profe hace un baile gracioso en clase. Alguien lo graba y lo sube. ¿Aceptable? Pues no, es ilegal. Sin permiso, hacer protagonista a otra persona.
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A continuación, vemos una infografía creada a partir del contenido que proporcionan los estudiantes dentro del aula.
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Podemos visualizar aquí las licencias y vemos cómo la infografía recoge de forma visual qué espacio publicitario ocupa cada uno de los formatos en el autobús.
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En tercer lugar, tenemos una presentación para aprender a crear gráficos en Excel. La licencia aparece en la primera diapositiva. La presentación está diseñada con animaciones paso a paso, usando estructuras de colores y flechas, de forma que el alumno puede repasar de forma interactiva. A la vez, les enseño algunos de los atajos de teclado más populares entre los usuarios de la herramienta.
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En cuanto al contenido adaptado, se trata de una infografía que condensa el material elaborado previamente por terceros.
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Aquí he dejado explícito el reconocimiento y las licencias de las imágenes originales que he adaptado, respetando siempre la propiedad intelectual.
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En relación al diseño universal para el aprendizaje,
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aparece la miniatura dentro del aula y al hacer clic se puede apreciar la imagen a tamaño completo.
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Todas las imágenes son responsive mediante la modificación del tamaño con HTML.
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Las presentaciones, los vídeos, los juegos, se amplían todos a pantalla completa y los vídeos cuentan con subtítulos que se pueden poner o quitar.
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Los recursos y actividades son variados y están adaptados a las diferentes etapas educativas.
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Contienen audio para las cuñas de radio, vídeo para mostrar los spots, otros formatos como es exterior
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Damos la información a través de documentos de diferentes tipos, PDFs, presentaciones, enlaces
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Las actividades son variadas y acordes a cada uno de los contenidos
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presentaciones, roleplay y actividades encaminadas a aprender
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cómo se utilizan diferentes herramientas del sector como puede ser Google Maps o Google Trends
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y además pueden ponerse a prueba a través de los diferentes cuestionarios y actividades
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que están presentes también en el aula virtual.
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Dinamizamos los vídeos utilizando el paquete Scorn.
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Todos los contenidos son fácilmente localizables a través de Researchy, nuestro chatbot.
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Hemos visto todos los contenidos ubicados en el aula virtual, ya sea nativamente o mediante iFrames,
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utilizando Cloud o Google Drive como zonas de alojamiento, garantizando que el alumno nunca abandone el entorno seguro del aula virtual.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- CDD-B2
- Autor/es:
- Maria Vioque Muñoz
- Subido por:
- Maria V.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 1
- Fecha:
- 17 de mayo de 2026 - 17:48
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES FRANCISCO DE QUEVEDO
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 108.43 MBytes
