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Hola, soy Isabel Pérez Álvarez, tutora de tercero de primaria y profesora de inglés en infantil en tres años.
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Os voy a enseñar cómo tengo organizadas las distintas herramientas que pueden usar los alumnos.
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Por un lado está el blog de aula y por otro lado está el aula virtual.
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En ambos casos está organizado por asignaturas y dentro de cada asignatura,
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cada tema tiene su propio apartado y después subapartados, aunque es verdad que en el blog de aula está el contenido más estático
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y en el aula virtual tenemos el contenido más interactivo debido a las características de cada una de las herramientas.
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Las actividades alojadas en el aula virtual suelen tener un carácter de retroalimentación directa
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debido a la edad y las características del alumnado.
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Esta retroalimentación no será de cosas realizadas en casa, ya que debido a la legislación vigente no es posible
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y siempre será de trabajos en grupo cuando se realice en el aula, sin superar el tiempo programado a la semana.
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Por ese mismo motivo, la principal herramienta para recoger las evidencias es este Excel,
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donde los nombres de los alumnos están anonimizados y está solo de manera local y protegido con contraseña.
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En el caso del aula virtual, la retroalimentación es directa, aunque también se usan herramientas como Wayground,
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antes llamado Quisis, donde los alumnos también de manera anónima realizan los test y tienen esta retroalimentación directa.
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Para iniciar a los alumnos en los trabajos en grupo dentro del aula virtual se ha hecho este proyecto aunando ciencias naturales y matemáticas sobre los poliedros.
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debían de loguearse en el aula virtual, entrar en la elección de grupos del proyecto de los poliedros,
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seleccionar su grupo y después, una vez en los grupos, tenían que hacer la entrega de las fotos correspondientes a cada poliedro.
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Una vez realizada la entrega, la retroalimentación ha sido muy sencilla usando estos sellos de corrección
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para decir si estaba bien o mal.
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No se ha realizado un comentario de retroalimentación ya que era la primera vez que lo usaban
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y hemos estado trabajando en las distintas funcionalidades de las entregas.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Isabel Pérez
- Subido por:
- Isabel P.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 30 de junio de 2026 - 21:15
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI PABLO SOROZABAL
- Duración:
- 02′ 49″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 54.98 MBytes