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Subido el 4 de junio de 2023 por Isabel C.

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Buenos días chicos y bienvenidos al curso de presentación para Geografía e Historia de 1º de la ESO. 00:00:01
Este año os queremos plantear una serie de retos divertidos, entretenidos, 00:00:08
que hagan que la historia y la geografía sean interesantes para vosotros. 00:00:13
El primero de los proyectos, Descubriendo los climas, sobrevive al mundo desconocido. 00:00:17
¿Qué te parece si nos planteamos jugar aprendiendo? 00:00:22
Pues este es el reto que nos planteamos con este proyecto y os presentamos el siguiente objetivo. 00:00:25
Vamos a crear un juego, vamos a crear un juego de manera individual pero también con nuestros compañeros. 00:00:33
Vamos a diseñar un avatar, vamos a pensar qué características puede tener ese avatar para que pueda superar esos retos del clima, 00:00:40
el frío, el calor, el hambre, la sed, etc. y además también vamos a aprender a trabajar en equipo. 00:00:48
como digo lo primero que vamos a hacer es crear un avatar que nos represente ya puede ser una 00:00:54
cosa real algo imaginado ahí vuestra creatividad es máxima al igual que le vamos a dotar de una 00:00:59
serie de habilidades para superar esos obstáculos que vamos a crear posteriormente en grupo a través 00:01:05
del tablero este tablero que se va a crear como os digo a través de cuatro o cinco grupos cada 00:01:10
uno poseerá un clima concreto con sus retos o con sus ventajas vale no tiene por qué ser siempre 00:01:16
todo malo. Y por último, pues a jugar, que siempre es lo divertido. Las sesiones estarán diferenciadas 00:01:22
para trabajar bien en el ámbito individual o bien en grupos y las evaluaciones también serán de 00:01:29
forma individual y colectiva. En el ámbito individual valoraremos el avatar, se creará una 00:01:36
rúbrica que recoja cualquier aspecto que vayamos a evaluar, como por ejemplo el diseño, la creatividad, 00:01:42
la innovación. Y en el trabajo en grupo haremos exactamente lo mismo, pero aquí vamos a valorar 00:01:48
otros elementos como si la capacidad que habéis tenido de llegar a acuerdos, si se han distribuido 00:01:55
correctamente las tareas, por supuesto también la creatividad y el diseño. ¿Te animas a jugar? 00:01:59
Comenzamos. El segundo de los retos que os vamos a plantear, chicos, desarrollará vuestra competencia 00:02:05
digital. A través del aula virtual hemos creado una serie de contenidos que os van a permitir 00:02:10
trabajar y reforzar el conocimiento que hemos aprendido. En este caso hemos elaborado tres 00:02:16
actividades en el aula virtual y como podéis observar una evaluación final que es un cuestionario. 00:02:24
Podéis observar en cada uno de los aspectos las distintas actividades que os planteamos, 00:02:31
como por ejemplo esta. ¿Cómo se llama este clima? ¿Sabrías explicarlo? Pues este por ejemplo es uno 00:02:39
de los elementos que os planteamos. También quiero comentaros que podéis acceder a vuestras 00:02:45
calificaciones que, como observáis, están distribuidas a través de las distintas evaluaciones 00:02:51
y, como os muestro a continuación, cada calificación está dentro de una de las evaluaciones, las 00:02:58
actividades de la tarea de la evaluación 2, como podéis observar, y finalmente hemos 00:03:07
le he metido un control en las que hemos denominado segunda evaluación BIS y la evaluación final 00:03:14
que es el cuestionario. Ojo chicos, el cuestionario solo se puede realizar una vez, así que os 00:03:21
recomiendo que observéis que el portátil está bien cargado si es que utilizáis portátil 00:03:28
o que la conexión a internet es la adecuada porque como os digo solo existe un único 00:03:35
intento. Por último, chicos, os planteamos un nuevo reto, la tarea práctica que nos va a determinar 00:03:43
nuestro ritmo de aprendizaje. Como podéis observar, tenemos distintos niveles que hay que ir superando 00:03:52
poco a poco para llegar a lograr el reto de superar la asignatura de Geografía y de Historia. 00:03:59
Los distintos niveles nos van a ir marcando cada uno de los objetivos que tenemos que ir cumpliendo, ¿de acuerdo chicos? 00:04:07
Y lo que sí quiero que tengáis en cuenta es que tenemos esto de aquí, esta abejita monita, ¿vale? 00:04:16
Que es la pausa y piensa, ¿qué quiere decir esto chicos? 00:04:21
Pues que no todo el mundo coge las cosas al mismo tiempo, ¿vale? 00:04:25
Y aquí lo que podéis observar es una pequeña ayuda que os permitirá seguir avanzando hasta llegar a nuestro reto final, ¿de acuerdo? 00:04:29
Que es superar, como decimos, la asignatura de geografía y de historia. 00:04:38
Bueno chicos, pues con esto nos iniciamos el próximo curso, ¿de acuerdo? 00:04:44
Y nos vemos. 00:04:51
Autor/es:
Isabel Caracena
Subido por:
Isabel C.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
9
Fecha:
4 de junio de 2023 - 11:22
Visibilidad:
Público
Centro:
IES GABRIELA MISTRAL
Duración:
04′ 55″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
93.70 MBytes

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