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Vídeo conocemos la k y w. - Contenido educativo

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Subido el 18 de julio de 2023 por Maria F.

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Vídeo explicativo con actividades para reforzar los contenidos.

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Buenas tardes, soy María y os voy a presentar mi infografía a través de Canva. 00:00:00
Vamos en este caso a trabajar que conocemos la K y la W. 00:00:08
En la primera parte vemos por ejemplo palabras con K, 00:00:14
que escribimos palabras con K antes de vocal en palabras procedentes de otras lenguas 00:00:21
como karate, ketchup, kiwi, koala o kung fu. 00:00:27
Bueno, en un primer momento esto es de lengua de primero de primaria 00:00:31
y entonces en un primer momento lo que vamos a decirles es 00:00:35
qué palabras conocen que se escriben con K o sonido K 00:00:39
y qué palabras conocen con el sonido de W. 00:00:43
Y a continuación ya iremos presentándole la infografía. 00:00:47
En segundo lugar pues ya empezamos a experimentar con palabras con K 00:00:53
para hacer una clasificación y ir aumentando el vocabulario 00:00:59
de por ejemplo dónde se guardarían, en la nevera o en el armario. 00:01:03
Por ejemplo, la norac, dónde se guarda, en la nevera o en el armario. 00:01:08
Pues en el armario, ¿no? 00:01:12
El ketchup, pues en la nevera. 00:01:14
El kiwi, en la nevera. 00:01:17
El kimono, en el armario. 00:01:19
Y el bikini, en el armario, como ropa. 00:01:21
Así ya vamos también trabajando vocabulario y clasificación. 00:01:24
A continuación pues palabras con W, 00:01:29
que también pues sepan que son palabras que están referidas a nuevas tecnologías 00:01:31
como wifi, por ejemplo, 00:01:36
y que también son palabras que provienen de otras lenguas 00:01:38
que ya las hemos incorporado a nuestro idioma. 00:01:43
Por ejemplo, karate, windsurf, 00:01:46
por ejemplo, están relacionados sobre todo con deportes 00:01:49
y muchos sobre todo más acuáticos. 00:01:52
En el cuarto lugar tenemos vamos de excursión 00:01:55
y ahí lo que vamos a ir también haciendo como una clasificación de deportes 00:02:00
relación a los que puedan ir a la montaña, 00:02:07
se puedan realizar en la playa o se pueden realizar en el polideportivo. 00:02:09
Entonces, deportes como water polo o windsurf 00:02:14
que se harían en la playa, en el agua, 00:02:17
o snowboard en la montaña, 00:02:20
sobre todo pues cuando en la estación de invierno 00:02:22
porque realmente está relacionado con el esquí. 00:02:26
Y luego pues tendríamos el taekwondo 00:02:29
que ahí sí que sería un deporte que se haría en un polideportivo. 00:02:32
En quinto lugar sería la escritura 00:02:35
y entonces hay que ir escribiendo 00:02:38
y también pues frases relacionadas con palabras 00:02:41
que ya estamos trabajando este vocabulario. 00:02:45
También en este caso vamos a repasar lo que serían las mayúsculas 00:02:47
y el punto de tal manera que al ordenar una frase 00:02:52
sabemos cuál es la primera palabra, 00:02:55
la que está escrita en mayúscula, 00:02:57
que ya pueda ser un determinante o pueda ser una palabra, 00:02:59
un nombre o incluso ya sobre todo nombres propios 00:03:04
que se escriben con mayúscula. 00:03:08
Entonces, por ejemplo, en el caso de gimnasio.nowifi 00:03:09
el al llega ahí quiere decir que la primera palabra sería él, 00:03:13
la última sería gimnasio 00:03:17
y luego ya tendríamos que ir buscando 00:03:19
después del determinante cuál es la palabra, 00:03:22
el sustantivo, el nombre, 00:03:25
que además concuerde en género y número. 00:03:27
En este caso sería el wifi. 00:03:29
Luego buscar el verbo llega, 00:03:31
pero también tenemos no. 00:03:34
Así ya también podemos trabajar lo que son las frases 00:03:35
y son afirmativas o negativas, 00:03:38
como en este caso. 00:03:40
Entonces la frase que daría el wifi no llega al gimnasio. 00:03:41
Luego tenemos otras dos en las que tendríamos ya palabras 00:03:46
y nombres propios para que sepan que está escrita en mayúscula 00:03:50
y también iría a principio de palabra. 00:03:54
Y en último lugar, 00:03:57
lo que sería la evaluación en la que aquí tienen que completar 00:03:58
las palabras y copiarlas de tal manera que ya en este sentido 00:04:02
ya van reconociendo palabras que ya hemos visto relacionadas 00:04:07
con alímetros, relacionadas con ropa, 00:04:10
relacionadas con deportes. 00:04:13
Entonces, en el caso, por ejemplo, 00:04:15
primero que tendríamos sándwiches o kiwi, 00:04:17
pues tienen que elegir, por ejemplo, 00:04:19
hay dos frases. 00:04:21
Una es vamos a comprar que sería kiwis, 00:04:22
en este caso amarillos, 00:04:25
y luego en la segunda Alex vende sándwiches exquisitos. 00:04:27
Después tendríamos karate y koala. 00:04:32
Pues, por ejemplo, 00:04:35
Willy va todos los lunes a karate. 00:04:36
El koala vive en los árboles. 00:04:39
Luego entre kilo y waterpolo compramos un kilo de naranjas. 00:04:41
Elena juega al waterpolo en la piscina. 00:04:46
Bueno, pues todo esto. 00:04:49
Lo bueno que pueden hacer es que se lo imprimimos 00:04:51
o incluso lo pueden ir recortando, 00:04:54
colocándolo en el cuaderno y les va a servir para que ellos puedan 00:04:56
ir repasando de cara luego al control. 00:05:01
Y también incluso podemos hacer infografías en los cuadernos 00:05:03
para que ellos a lo mejor se puedan ir inventando el dibujo 00:05:08
o que puedan ir haciéndolo. 00:05:11
Espero que os haya gustado y un saludo. 00:05:13
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Idioma/s:
es
Autor/es:
María Fajardo
Subido por:
Maria F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial
Visualizaciones:
4
Fecha:
18 de julio de 2023 - 17:40
Visibilidad:
Clave
Enlace Relacionado:
Canva
Centro:
CP INF-PRI GONZALO DE BERCEO
Duración:
05′ 16″
Relación de aspecto:
0.47:1
Resolución:
374x794 píxeles
Tamaño:
9.92 MBytes

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