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EV. FUND. GESTION DE PLATAFORMA DE APRENDIZAJE Y EVALUACION - Contenido educativo

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Subido el 9 de noviembre de 2023 por Maria B.

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Hola, buenos días. Mi nombre es María Dona Sarrantz y a continuación quiero 00:00:00
presentar los contenidos del aula virtual que he realizado para mis alumnos de la 00:00:03
etapa de educación infantil de cuatro años del CEIP San Isidoro. Lo primero que 00:00:08
quiero enseñar son los participantes. Aquí he matriculado a 28 00:00:12
participantes de los cuales 25 son alumnos y 3 son profesores. 00:00:18
Una vez visto cómo he matriculado a los alumnos, quiero mostrar cómo he 00:00:25
distribuido el aula virtual. La he distribuido por secciones. La primera 00:00:31
sección son las cosas de interés, donde están las normas de clase que han sido 00:00:34
concentradas por mi alumnado de cuatro años. Después he querido hacer un 00:00:38
apartado con las normas del buen comportamiento que tiene que haber en la 00:00:43
red, que es una etiqueta de cara también a educación primaria que se incrustará 00:00:47
en la página web del centro. A continuación también he querido 00:00:53
realizar una propuesta que se llama Creemos Juntos, que es sobre el uso o 00:00:59
abuso de los dispositivos digitales para promocionar las buenas prácticas sobre 00:01:04
sobre este uso de cara a las familias y también un boletín de educación 00:01:08
infantil para que los padres vean qué es lo que se va a ir evaluando. 00:01:12
Después he realizado una asamblea interactiva con las herramientas del 00:01:18
Geniali y luego aprovechando que el centro lleva la metodología activa por 00:01:24
proyectos, pues he querido dedicar cada sección a un proyecto. Por ejemplo, en el 00:01:29
proyecto de la tierra, aquí he realizado una presentación en Powerpoint de lo que 00:01:34
se va a ir trabajando. También he querido enlazar un vídeo del sistema solar y 00:01:39
hacer cuatro actividades H5P sobre diferentes contenidos. La actividad 1 y 2 00:01:44
es sobre decir la respuesta correcta. La actividad número 3 es de rellenar 00:01:49
huecos con las palabras que faltan y la actividad 4 es decir si es verdadero o 00:01:54
falso. Esto siempre se hará en el aula en gran 00:01:59
grupo, pero también vamos a animar a las familias para que lo puedan realizar en 00:02:01
sus casas y también así nosotros poder calificar estas actividades. ¿Cómo lo 00:02:06
vamos a hacer? Pues en el apartado de calificaciones, aquí podemos, en 00:02:11
configuración de calificaciones, vamos a ir configurando las ponderaciones y 00:02:17
demás y saldrán todas las actividades que queremos que se vayan calificando. 00:02:21
En esta sección del proyecto de la tierra, también lo que he querido 00:02:26
añadir es un cuestionario sobre cuántos sabemos que se califica sobre 10, también 00:02:33
un juego de pliques donde leeremos las preguntas en alto y las tarjetas serán 00:02:39
de las letras que ellos van conociendo, por ejemplo ABC y alumnos con 00:02:43
dificultades, pues lo asociaremos a colores, por ejemplo, el azul, B rojo, C 00:02:48
verde. Luego he querido añadir una wiki donde podemos ver y crear contenidos y 00:02:54
una valoración del proyecto. Asimismo, también en el proyecto, por ejemplo, de la 00:02:59
primavera, he realizado un Geniali donde realizaremos 00:03:05
diferentes actividades. En el proyecto de los sentidos, pues he realizado 00:03:13
actividades de ese learning en un paquete Scone donde, por ejemplo, pues 00:03:18
podemos ver que hay una actividad que es la del rosco que a los niños les gusta 00:03:23
mucho. Luego, a continuación, en el proyecto de los vikingos, pues he enlazado un 00:03:29
vídeo de Vicky el vikingo y luego juego de palabras con la herramienta, con la 00:03:34
plataforma Word World donde, pues bueno, aquí podemos jugar a juego de parejas. 00:03:39
Luego también he realizado actividades Classroom donde creamos juntos 00:03:45
la vida de Joan Miró y luego unas secciones de lógico-matemática y 00:03:53
lectoescritura donde también con la plataforma Word World pues creamos 00:03:58
diferentes actividades en lógico-matemática de sumas y restas y aquí 00:04:03
en lectoescritura es una actividad de ordenar palabras. 00:04:07
Luego también me gustaría destacar que he añadido una serie, 00:04:13
he añadido aquí unos bloques, por ejemplo, con el calendario. Aquí, en este caso, en 00:04:21
el calendario, pues con la actividad que vamos a realizar de la biblioteca de 00:04:27
Helena Fortun. Luego también hay una parte de usuarios en línea, luego las 00:04:33
insignias que son muy motivadoras para los alumnos y un resumen con las 00:04:41
diferentes actividades y con esto doy por finalizada mi presentación. 00:04:45
Autor/es:
MARÍA BODAS ARRANZ
Subido por:
Maria B.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
7
Fecha:
9 de noviembre de 2023 - 14:26
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN ISIDORO
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
92.27 MBytes

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