Tarea 2 - Presentación CANVA - Contenido educativo
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Tarea 2, presentación CANVA de Estefanía Pulido.
Hola, mi nombre es Estefanía Pulido y voy a realizar la presentación de una parte de la tarea número 2.
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En este caso, la parte de Canva de una presentación que estará relacionada con la visita a un restaurante.
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Esta presentación está incluida dentro de una situación de aprendizaje donde los alumnos tienen que ser camareros o chefs
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y de esta forma aprender de una manera más significativa el uso de vocabulario y la aplicación de ciertas estructuras gramaticales en este tipo de contexto.
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Comenzaríamos con un vídeo introductorio en el que si pinchamos en el link podemos acceder a un vídeo de Barrio Sésamo donde Elmo es camarero
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y nos servirá a modo de ejemplo de lo que después tendremos que hacer nosotros.
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Además, este vídeo, como pueden observar, lleva unos subtítulos basándonos en el método DUA,
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donde todos los alumnos tienen que tener un acceso a la información en diferentes formatos, visuales, auditivos, etc.
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Asimismo también cuentan con un código QR ya que mis alumnos tienen tablets y pueden acceder al vídeo también a través de este método.
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Después introduciríamos una serie de fórmulas de carácter lingüístico para que las puedan repetir a lo largo de las actividades.
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Y por último incluiríamos el vocabulario como si fuese una carta de un restaurante.
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Empezaríamos con los entrantes donde tienen la información por escrito y también visual
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Asimismo pueden pinchar en la palabra y esta nos llevaría a un link donde está el traductor
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Para poder escribir la palabra y conocer su significado
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Y lo mismo ocurriría con el resto de palabras
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Después continuaríamos con los platos principales
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De igual forma se presentan tanto en palabra como en imagen como el acceso para poder investigar sobre la palabra.
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continuaríamos con los postres y finalizaríamos con las bebidas, de tal modo que toda esta
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información después se pueda llevar a cabo en el aula a través del juego de forma vivencial,
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donde algunos alumnos hagan de camareros, otros alumnos hagan de clientes y puedan utilizar
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tanto las las fórmulas aprendidas como las palabras.
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Estefanía Pulido Martínez
- Subido por:
- Estefanía P.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 10
- Fecha:
- 24 de junio de 2023 - 11:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- CP INF-PRI FREGACEDOS
- Duración:
- 02′ 57″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 34.28 MBytes