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Buenos días, soy Manuel Barroso y voy a hablar en este vídeo de evidencias sobre la
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competencia de desarrollo digital del alumnado. En este caso, como soy profesor de la especialidad
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de informática, asumo que gran parte de mi trabajo va sobre la formación de herramientas
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digitales muy específicas. Pero voy a hablar un poco de cómo organizo cuando hay que hablar
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de una herramienta nueva. En este ejemplo que tengo para un curso superior, se puede
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ver cómo en las primeras transparencias a la hora de utilizar una nueva herramienta
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Intento hablar de cuáles son las zonas principales de las nuevas herramientas, cuáles son los sistemas de configuración básicos y alguna configuración más interesante.
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También comentar que utilizo herramientas de tipo taller para actividades formativas, pero incluso en trabajos en grupos individuales donde la evaluación depende y la calificación depende no sólo de lo que hagan,
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sino de cómo evalúen y cómo ayuden a sus compañeros y compañeras a evaluar su desempeño.
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Se proporciona y se pretende con estas instrucciones que el alumnado entienda que dentro de un proyecto es importante elegir bien las herramientas y ser consciente de las licencias de estas.
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Adicionalmente, se intenta promover una buena ética de trabajo haciendo referencias bibliográficas, incluyendo además las referencias a la inteligencia artificial generativa en caso de utilizarse.
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Como se puede observar, tenemos menciones explícitas a cómo referenciar este tipo de herramientas, incluso les recomendamos utilizar los prompts dentro de la referencia que estén incluyendo.
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adicionalmente y aunque es cierto que no está expresamente puesto en el aula virtual o en ningún
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sitio, cuando detecto como profesor y o como tutor que los alumnos están teniendo problemas de
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organización, alguna vez aprovechando el final de un trimestre o el inicio de otro, he hecho alguna
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sesión de introspectiva utilizando alguna técnica como el típico DAFO o también la técnica del
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velero con anclajes para intentar identificar problemas que estén teniendo y muy comúnmente
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llegamos a la conclusión de que la adicción con el móvil y la falta de organización para crear
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buenos hábitos suelen ser dos de los problemas fundamentales que se tiene a la hora de abordar
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el curso, un curso que suele ser complejo. Ya le digo, no tengo la evidencia de esto
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porque lo hago en una sesión en directo, al igual que no tengo vídeos de cómo utilizar
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algunas de las herramientas porque con las transferencias luego me dedico a ejemplos
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en vivo en clase. Pues muchas gracias por su atención y esto ha sido todo. Un saludo.
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- Idioma/s:
- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Manuel Maria Barroso González
- Subido por:
- Manuel Maria B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 29 de junio de 2026 - 23:45
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES PALOMERAS-VALLECAS
- Duración:
- 04′
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.83 MBytes