Gámez_Olga_EvidenciaArea_6 | Mediateca de EducaMadrid

Hola, buenas tardes. Mi nombre es Olga Gámez y estoy realizando el vídeo correspondiente al área número 6, 00:00:00

Desarrollo de la competencia digital del alumnado. 00:00:05

La situación de aprendizaje que les planteo es a partir de los polígonos regulares inscritos en una circunferencia 00:00:08

que es uno de los contenidos de alumnos de primero de la ESO. 00:00:14

Primeramente les muestro a través de una presentación los diferentes tipos de triángulos que hay, 00:00:18

dependiendo de los lados, de los ángulos, etc. 00:00:25

Luego, otra presentación donde vemos los diferentes polígonos y su nombre dependiendo del número de lados o ángulos que tenga, si son regulares, irregulares, si están inscritos. 00:00:27

Finalmente, aprendemos a construirlos a partir de explicaciones en la pizarra, pero también les he incrustado vídeos de YouTube donde pueden seguir estas construcciones paso a paso. 00:00:41

Las distintas tareas que tienen que realizar mis alumnos en relación a esta situación de aprendizaje son, por ejemplo, la construcción de triángulos y cuadriláteros a partir de esta fotocopia que les doy en clase o que pueden imprimir desde aquí. 00:00:53

Luego también tienen que hacer la construcción de estos polígonos inscritos y el resultado debe ser algo parecido a esto. 00:01:12

Y finalmente desarrollan esta otra actividad que llamamos Japanese, no tan japonés, donde se hace en grupo, los alumnos trabajan sobre una temática, en este caso fue sobre especia en peligro de extinción, trabajan también conceptos de simetría, de positivo-negativo, los alumnos generan este contenido digital en la app Teyagami 00:01:21

y luego lo incrustamos a través de un código QR en cada uno de estos hexágonos 00:01:45

que forman parte de esta red modular de hexágonos o hexagonal. 00:01:51

Estos son los vídeos. 00:01:57

Hello, we are going to talk about pandas. 00:01:59

Nowadays, the panda is one of the most endangered species in the world 00:02:02

because we are cutting down bamboo trees to have more space to build houses. 00:02:05

O este otro. 00:02:11

Y luego me gustaría mostrarles otra situación de aprendizaje 00:02:13

basada en la animación stop motion 00:02:31

donde yo he realizado esta presentación 00:02:34

generando este fondo 00:02:39

y cada año trabajamos sobre una temática distinta. 00:02:43

Por ejemplo, de un año, de manera transversal, 00:02:46

trabajamos con los profesores y la materia de lengua 00:02:49

sobre el libro de Wunder, 00:02:54

de manera que los alumnos creaban animaciones stop motion 00:02:56

con objetos realizando distintas caras. 00:02:59

Bueno, esta animación también que les muestro, 00:03:08

y abajo aparecen los utensilios, 00:03:12

rudimentarios y muy poco profesionales pero con los que ellos deben de trabajar y les animé con 00:03:14

cartulinas y recortes de papel este fondo, diseño de fondo de esta presentación. Luego les muestro 00:03:22

estos profesionales y finalmente acabamos con la historia de Peanut que es una tortuga que 00:03:30

quedó atrapada en un plástico y ellos deben de realizar un cómic. Muchas gracias por su 00:03:37

Gámez_Olga_EvidenciaArea_6 - Contenido educativo

Del mismo autor…

Una hora en CAIE

Víctor Anchoas

Para bachillerato no hay vacuna