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Comunicaciones con RAÍCES

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Subido el 28 de noviembre de 2021 por Pablo G.

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Hola a todos, este es un vídeo para ver cómo facilitaros las comunicaciones usando raíces. 00:00:00
Seguro que la mayoría lo sabéis, pero por si alguien tiene alguna duda. 00:00:08
Entramos en raíces y elegimos nuestro perfil de profesorado. 00:00:12
Nos vamos a utilidades, comunicaciones y vamos a lista de contactos. 00:00:19
Yo aquí tengo varias opciones porque he hecho varias pruebas 00:00:28
pero si vosotros no tenéis ninguna 00:00:33
yo lo quito, os aparecerá así 00:00:37
Así es como os aparecerá a los que no habéis hecho las listas de contactos 00:00:41
Bueno, pues vamos a hacer una nueva 00:00:46
¿En qué ámbito? Pues nos ofrecen de nuestro colegio 00:00:48
del profesorado o madres padres del alumnado del centro 00:00:52
servicios centrales o mensajería externa vamos a por ejemplo centro concreto y veis que pone aquí 00:00:56
profesorado jefe de esto vamos a poner profes del cole vamos a poner claustro por ejemplo claustro 00:01:06
que somos todos marcamos profesorado le damos a esta que es añadir y le damos a añadir para que 00:01:19
se seleccionen todos bien y ahora le damos a guardar valía centro concreto claustro a ver 00:01:29
qué me pasa cuando lo de claustro botón izquierdo del ratón y me sale enviar mensaje para el claustro 00:01:37
no me da más opciones todo lo demás y vamos a ver los destinatarios pues me salís todos vosotros y 00:01:49
Y salimos, el equipo directivo sale todo el mundo del colegio. 00:01:59
Muy bien. 00:02:03
Ah, pues quiero escribirle solo a Miriam y a Irene, supongamos. 00:02:04
Añadir seleccionados. 00:02:16
Y me sale una hoja, o sea, un cuadro de texto para escribir. 00:02:18
Asunto. 00:02:24
Decoración navideña. 00:02:28
Decoración 00:02:29
Navideña 00:02:30
Mensaje 00:02:34
Me parece maravilloso 00:02:35
Es fantástico 00:02:37
Bien, yo siempre que vayáis a escribir un correo 00:02:43
Os recomiendo que lo tengáis escrito 00:02:47
En un Word aparte 00:02:49
Y sea solo CTRL-C, CTRL-V 00:02:50
Observaciones 00:02:53
Esto es importante 00:02:56
Aquí es donde nosotros apuntamos información de este correo. No le llega a la persona, sino que, por ejemplo, si tenemos en el caso de un padre o una madre con la que tenemos algún problema, un conflicto, tal, pues ponemos primer correo sobre el no sé qué, sobre el problema del patio. 00:02:57
segundo correo no sé qué es decir información que es sólo para nosotros luego con notificación de 00:03:22
si han entendido aquí pone lectura para en realidad si han abierto el mensaje e impedir 00:03:31
bien aquí que podemos hacer añadir más destinatarios ver a quién se lo vamos a 00:03:37
enviar a vale vale vale solo a miriam y a irene luego a juntar ficheros esto es importante porque 00:03:48
seleccionas un archivo da igual la estrellita de educa madrid y le das a juntar y te dice documento 00:04:01
la escrita educa madrid otro archivo la evaluación por competencias a abrir a juntar 00:04:12
no demasiado grande perdón seleccionado archivo más pequeño la pga del tic a juntar es decir 00:04:23
igual que en el otro formato sólo nos permite enviar un archivo aquí podemos enviar varios 00:04:38
archivos el pdf de no sé qué a abrir a juntar si yo quisiera enviar a mis compañeros esto muy bien 00:04:45
y cuando vuelvo le daba la flecha atrás que ficheros adjuntos tiene pues estos tres bueno 00:04:58
una vez adjuntado los ficheros podemos hacer lo siguiente guardar el mensaje como si fuera 00:05:04
un borrador y todavía no enviarlo podemos enviárselo que es esto del sobre inclinado 00:05:12
podemos eliminarlo hoy me equivocado este borrador no me convence en este caso voy a hacerlo está 00:05:20
usted seguro así para esto sería como hacer uno para el claustro ahora vamos a añadir para los 00:05:28
padres de nuestras tutorías o nuestras especialidades ámbito profesorado padres 00:05:36
madres de mis alumnos aquí familia de mis 00:05:43
alumnos añadimos este es el que hemos seleccionado y lo añadimos muy bien y 00:05:51
aquí lo tengo yo y cuando le doy un mensaje en mi caso 00:06:08
Familias de los alumnos. En mi caso, yo solo tengo un grupo. Vosotros podríais, os aparecerían varios, pudiera ser la clase y obtener. 00:06:14
Como veréis, aparecen nombres duplicados en algunos casos, que son las familias que nos han proporcionado en ambos casos, tanto el padre como la madre, un correo o un método de contacto. 00:06:27
Otros no, pero en fin, la mayoría sí. 00:06:39
Bien, ¿qué podemos hacer? 00:06:45
Escribir solo a un padre, a una madre de una alumna y darle a solo a los seleccionados. 00:06:48
O si es una circular del centro, una circular de que vamos a hacer algo en clase, pues añadimos todos. 00:06:56
Y nos vuelve a salir el cuadro. 00:07:04
Asunto, fiesta de Navidad. 00:07:07
Estimadas familias, familias, os cuento lo que sea 00:07:09
Observaciones, recordad que esto es información privada 00:07:23
Que nadie va a recibir, solo vosotros 00:07:27
Para saber por qué enviasteis este correo 00:07:31
En fin, si hay algún motivo, alguna información extra que necesitéis saber 00:07:33
Podéis recordar, añadir destinatarios 00:07:38
Ver a quien se lo enviáis 00:07:42
Y volvemos 00:07:45
Ver a quien se lo enviáis 00:07:51
Vamos a verlo de nuevo 00:07:55
Vale 00:07:56
Bien 00:07:58
Ver a quien se lo enviáis 00:08:01
A juntar un archivo 00:08:05
Guardarlo 00:08:07
Como borrador 00:08:09
Enviar el borrador 00:08:11
Descartarlo o tirarlo a la basura 00:08:15
Espero que 00:08:17
con estos consejos la comunicación con las familias sea 00:08:19
muchísimo más fácil y bueno, os animéis a usar 00:08:23
raíces porque es lo que nos pide la administración, que las 00:08:27
comunicaciones sean dentro de lo posible digitales 00:08:31
dentro de lo posible y además utilizando las herramientas 00:08:34
que la administración nos proporciona, pues un saludo 00:08:42
y hasta la próxima, hasta el próximo vídeo 00:08:46
Idioma/s:
es
Autor/es:
Pablo Giménez Llorente
Subido por:
Pablo G.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Sin obra derivada
Visualizaciones:
65
Fecha:
28 de noviembre de 2021 - 13:44
Visibilidad:
Clave
Centro:
CP INF-PRI SAN DAMASO
Duración:
08′ 49″
Relación de aspecto:
4:3 Hasta 2009 fue el estándar utilizado en la televisión PAL; muchas pantallas de ordenador y televisores usan este estándar, erróneamente llamado cuadrado, cuando en la realidad es rectangular o wide.
Resolución:
1280x960 píxeles
Tamaño:
17.41 MBytes

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