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Secuencia didáctica metodología innovadora Agile y Scrum

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Subido el 10 de julio de 2023 por David Manuel A.

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Uso de Agile y Scrum para una actividad del módulo profesional de Gestión de bases de datos de ASIR.

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Hola, buenas tardes. Vengo a presentar la evidencia de innovación tecnológica. Voy a ir un poco rápido ya que el vídeo solo puede ser de tres minutos. 00:00:00
Para ello voy a utilizar la metodología innovadora de Scrum. Es una metodología que está muy ligada al ámbito de la informática. 00:00:07
Yo ya que voy a hacer este proyecto, esta metodología la voy a utilizar para impartir base de datos en el ciclo formativo de grado superior de ASIC de la familia de informática y comunicaciones. 00:00:15
Por tanto, los alumnos obtienen dos ventajas. Conocen la metodología Agile y la forma de trabajar con Scrum y además vamos a utilizar esta metodología educativa para gestionar un proyecto que van a realizar entre todos los alumnos. 00:00:25
También vamos a utilizar el role-playing, lluvia de ideas, aprendizaje colaborativo. Voy a ir muy rápido para explicarlo. Primero, hacemos una sesión donde utilizamos Padlet, donde ponemos en la apuesta en común de todas las ideas. 00:00:42
Seguidamente, utilizamos Jamboard para ver qué es Agile, qué es Scrum, cómo podemos utilizar esas metodologías para el ámbito de la informática, 00:00:57
aunque yo las utilizo como metodología innovadora en el ámbito de la educación. 00:01:09
Vamos a utilizar pequeños sprints, pequeñas iteraciones donde los alumnos puedan colaborar en el trabajo en equipo. 00:01:12
Seguimos con la definición de roles. Aquí se definirá qué es el Scrum Master, Product Owner, los distintos equipos de desarrollo, 00:01:19
y aquí se utilizará la técnica de role-playing, es decir, los alumnos adquirirán esos roles reales que necesitamos para aplicar la metodología. 00:01:25
Utilizaremos el laboratorio 1 de informática, es este laboratorio, es el laboratorio que tenemos en el instituto totalmente equipado 00:01:34
y pasaremos a pasar a la definición de los sprint. 00:01:44
Aquí utilizaremos el aprendizaje colaborativo ya que se generarán distintos grupos de trabajo y cada uno tendrá su workflow. Para ello utilizaremos una herramienta que se denomina Workflow Week y la metodología Scrum. 00:01:49
Aquí tenemos las distintas tareas, por ejemplo, las tareas que se han ido haciendo, que no se han ido haciendo, la tarea 1, la tarea del sprint 1, la tarea del sprint 2 y vamos a pasar después a realizar los distintos sprints con la base de datos Oracle, correo electrónico DocuMadrid y vamos a utilizar Jitsi. 00:02:03
Y Jitsi es para, vamos a crear diferentes sesiones de Jitsi para que los alumnos de los distintos grupos que se han creado en el aprendizaje colaborativo se puedan comunicar. Una vez que tenemos hecho el primer sprint, pues pasamos a la apuesta en común, que es lo que se hace en esta metodología. 00:02:23
Para ello utilizamos Linoid. Linoid es una herramienta donde se pueden poner todos los problemas, soluciones, cosas que se han tenido en cuenta a lo largo del proyecto y cuando se han terminado, a diferencia de Padlet, le damos a este botón y desaparecen para tener esa gestión de tareas. 00:02:40
Cuando utilizamos Linux vemos el segundo y el tercer sprint son iguales pero con las distintas fases del proyecto que vamos a realizar y procedemos a la fase de evaluación. 00:02:55
En esta evaluación vamos a tener encuestas en EducaMadrid para la evaluación de la práctica docente, 00:03:05
cuestionarios sobre Scrum para ver la adquisición de contenidos de la propia metodología y de la base de datos 00:03:17
y un foro para comentar la experiencia para ver futuras mejoras o cosas que podemos cambiar. 00:03:22
Autor/es:
David Manuel Arenas González
Subido por:
David Manuel A.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de julio de 2023 - 12:31
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES EL CAÑAVERAL
Duración:
03′ 30″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
41.20 MBytes

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