Contenido Digital 1: Musician Wanted - Contenido educativo
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Evidencia competencia digital
Buenas tardes, en este vídeo os voy a enseñar el primer contenido digital que he escogido.
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Este es un proyecto de segundo de la ESO que realicé el año pasado.
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Se titula Musician Wanted. Es para la asignatura de música en inglés, como ya os comenté en el anterior vídeo.
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Yo he sido docente en música hasta junio de 2023 y actualmente soy docente en inglés.
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La herramienta de evaluación han sido rubricas y la metodología aprendizaje basado en proyectos.
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De todas formas, debido al contenido de este proyecto, se puede adaptar fácilmente a primero o tercero de la ESO, que es donde actualmente se cursa la asignatura.
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Os voy a enseñar ahora dónde tengo subido este contenido en mi Google Classroom del año pasado, porque tuve que utilizar esta plataforma.
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Voy a entrar, por ejemplo, en segundo B.
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Y si vamos a trabajo de clase, en actividades de la unidad 6, como os comenté, tenemos subido el vídeo al que vosotros ya tenéis acceso.
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Y también una primera parte del proyecto, que es el porfolio del artista que los alumnos tienen que completar.
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Este porfolio lo podrían completar de forma digital o en manual.
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Y de esta manera también se puede adaptar más a las necesidades y habilidades de cada alumno.
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Y en este caso, aquí tenemos varias entregas que no os puedo enseñar por motivos de privacidad, pero los resultados sí puedo decir que fueron muy buenos.
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Os voy a enseñar en mi propio Canva la presentación.
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Este proyecto es de creación totalmente personal.
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De hecho, al final de la presentación aparece la etiqueta de Creative Common.
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Los alumnos tenían que crear un vídeo muy breve de 30 segundos o un minuto en el que se promovían como artistas o grupo musical para que una discográfica les eligiera.
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Aquí tenían las instrucciones de lo que tenían que hacer.
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Lo bueno de este proyecto es que los alumnos podían escoger qué destreza iban a mostrar en el vídeo y, por lo tanto, era fácilmente adaptable a todo el alumnado.
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Podían hablar, podían bailar, podían cantar. Algunos alumnos tocaron un instrumento, otros hicieron entrevistas.
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Y, finalmente, aquí tenemos el planning de cómo lo íbamos a realizar.
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Al ser muy breve, iban a ser solo tres sesiones.
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Y aquí tenemos las rúbricas que utilice para evaluar.
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Esta es la rúbrica completa con vídeo, portfolio y trabajo de clase.
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Y sigue el desglose.
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Subtítulos realizados por la comunidad de Amara.org
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- Idioma/s:
- Autor/es:
- Alba Circosta Garcia
- Subido por:
- Alba C.
- Licencia:
- Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
- Visualizaciones:
- 5
- Fecha:
- 7 de noviembre de 2023 - 22:16
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES BLAS DE OTERO
- Duración:
- 02′ 58″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1920x1080 píxeles
- Tamaño:
- 23.15 MBytes
