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Tarea 6. Explicación de tareas 3, 4 y 5.

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Subido el 11 de noviembre de 2023 por Ana Irene F.

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Voy a pasar a explicar las distintas tareas 3, 4 y 5 del curso. 00:00:00
Como nos dice, tarea 3, mostrar la infografía realizada en la tarea 3 00:00:15
y explicar brevemente la situación de aprendizaje para ello. 00:00:19
Me voy a esta carpeta donde tengo el curso competencias, la tarea 3. 00:00:22
Por un lado tengo la plantilla de situación de aprendizaje 00:00:28
donde se describieron la justificación inicial, competencias, saberes, contenidos, 00:00:31
criterios de evaluación y la metodología principal. 00:00:36
Además de ello tengo la infografía que en aquel momento la hice 00:00:40
con un PowerPoint, presentación, cerrar, presentación. 00:00:43
Piqueball que es cómo se juega, en qué va a consistir la unidad didáctica, 00:00:48
una primera parte donde van a aprender qué es el piqueball, 00:00:54
van a practicar con distintas actividades, conocerán las reglas 00:00:57
porque posteriormente van a promocionar un torneo 00:01:01
para los alumnos de 3º y 4º de la ESO antes de las Navidades. 00:01:07
Los objetivos, la organización del torneo, 00:01:11
la temporalización de las sesiones 1 a 6, aprendizaje del reglamento, 00:01:15
simulacro de torneo entre los alumnos de la clase 00:01:21
y la organización y promoción del torneo y la evaluación. 00:01:24
Salgo de aquí. 00:01:30
Posteriormente pasamos a la tarea 4. 00:01:33
Tarea 4, como se nos pedía la tarea 4, dependiendo del itinerario elegido, 00:01:36
yo escogí donde estoy aquí en la tarea 4. 00:01:43
A ver un momento. 00:01:48
Unos criterios de evaluación. 00:01:51
Aquí está la evaluación 1, un cajud que viene en la tarea 5, 00:01:54
en el CAMBA realizado. 00:02:00
Distintas tareas, apartados que habría en el primer trimestre, 00:02:02
una vez en una programación con un sentido circular 00:02:06
donde volveríamos a ver distintos apartados, una breve evaluación 00:02:11
y otra breve evaluación donde se irían sumando 00:02:16
los distintos contenidos dados en el curso. 00:02:20
Esto está en la tarea 4. 00:02:24
Como podemos ver, nos iríamos a calificaciones. 00:02:28
Aquí aparecería informe del calificador, 00:02:34
configuración de calificaciones. 00:02:39
Aquí están las distintas actividades para la calificación. 00:02:41
Vale, cierro. 00:02:45
Bueno, me paso a... 00:02:48
Y finalmente, en la tarea 6, nos dice la tarea 5, 00:02:50
describir brevemente el espacio de actividades 00:02:56
con diferentes ritmos de aprendizaje realizado en esta tarea. 00:02:59
Vale, esto lo hice en el CAMBA. 00:03:04
Con lo cual, me voy al CAMBA, espacio de actividades. 00:03:07
Sale mi plantilla. 00:03:12
Presentar. 00:03:14
Presentar. 00:03:16
Y aquí vemos el inicio con unas instrucciones. 00:03:18
Las agrando. 00:03:24
Instrucciones, prestar atención, obligatorio llegar hasta la tarea 3. 00:03:25
Si tienen problemas, van al banquillo descansar, 00:03:29
donde tienen una actividad de refuerzo. 00:03:32
Y, finalmente, que disfruten de la actividad. 00:03:35
Le doy a ESC. 00:03:37
Cierro esto. 00:03:39
Llevo la planilla. 00:03:41
Tarea 1. 00:03:42
Bueno, la tarea 1 es un vídeo de YouTube. 00:03:43
Le he quitado el volumen. 00:03:45
Donde se les explica a los alumnos, 00:03:48
en la primera vez que hacen Pickable, 00:03:51
qué es el Pickable y cómo se juega, 00:03:53
el reglamento, el campo. 00:03:59
Bueno, distintos materiales, las reglas, el saque. 00:04:01
En fin, cómo se hacen los puntos. 00:04:08
Cierro esto. 00:04:11
Tarea 3 de la infografía. 00:04:12
Un Geniali. 00:04:15
Igual con la historia. 00:04:17
Nos dice que está en Estados Unidos. 00:04:21
Unos objetivos. 00:04:24
Empezamos con el material, el terreno. 00:04:26
Y unas reglas principales. 00:04:29
Y continúa. 00:04:32
Vale, pasamos a la tarea 3. 00:04:33
Que tienen un Worksheet. 00:04:36
OK. 00:04:38
Con otro vídeo y unas preguntas sobre el vídeo. 00:04:39
De acuerdo. 00:04:43
Vamos. 00:04:46
Si tienen problemas, se van a la salida, 00:04:47
al área de descanso. 00:04:49
Donde vuelven a tener un vídeo todavía más sencillo, 00:04:51
realizado por alumnos de TSEAS, 00:04:54
del ciclo superior, técnico superior. 00:04:56
Técnico superior en actividades sociodeportivas. 00:05:01
Se les explica con ejemplos cómo se realiza el saque. 00:05:05
Por debajo de la cadera y se van dando situaciones 00:05:09
donde explican lo que pueden hacer y lo que no. 00:05:12
Ahí está. 00:05:27
Vale. 00:05:29
Regresarían, harían la tarea. 00:05:32
Tarea 4. 00:05:34
Tenemos un vídeo de Highlights. 00:05:36
OK. 00:05:38
De las jugadas del Top 10. 00:05:39
De jugadas más interesantes. 00:05:41
Con la idea de captar la motivación de los alumnos. 00:05:43
Es un deporte nuevo para ellos. 00:05:46
Bastante novedoso. 00:05:48
Con lo cual hacemos una selección de jugadas interesantes. 00:05:50
Este es un ejemplo. 00:05:54
Ahí está. 00:05:58
Las jugadoras no entran en la zona de no volear. 00:05:59
Y llega el final. 00:06:04
O no. 00:06:10
Bueno. 00:06:11
Bastante interesante. 00:06:12
Cierro. 00:06:13
Y finalmente irían a la tarea final. 00:06:16
Donde tienen un cajón. 00:06:19
Se inscribirían. 00:06:25
A mí me sale el resultado porque ya lo hice antes. 00:06:28
Con unos resultados que darían lugar a unas notas. 00:06:34
Dicha actividad está, como hemos visto antes, en las calificaciones. 00:06:40
Aquí lo teníamos. 00:06:45
El cajón. 00:06:47
Llegados a esto. 00:06:50
Con esto doy por explicado. 00:06:52
Voy a cerrarlo. 00:06:55
Cierro. 00:06:58
Y... 00:07:00
Creo que no me dijo nada. 00:07:03
Están explicadas las distintas tareas y cómo se han hecho. 00:07:11
Me falta... 00:07:16
Como se puede ver, todas las... 00:07:19
Para hacerlas siempre se incluyó un link. 00:07:23
Ahí está. 00:07:26
Que nos llevaba a las distintas páginas. 00:07:27
Final. 00:07:33
Autor/es:
IRENE FUENTES DEL CASTILLO
Subido por:
Ana Irene F.
Licencia:
Reconocimiento - No comercial - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
11 de noviembre de 2023 - 19:33
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES SEVERO OCHOA
Duración:
07′ 34″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
144.47 MBytes

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