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SECUENCIA DIDÁCTICA CON METODOLOGÍAS ACTIVAS Mendelssohn - Contenido educativo

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Subido el 30 de agosto de 2023 por José Enrique M.

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A continuación se realiza el vídeo de presentación de la infografía de nuevas 00:00:05
metodologías para la aportación de evidencias del B2. 00:00:12
La actividad se denomina un acercamiento a la creación de un género, el caso de 00:00:17
las romanzas sin palabras para piano de Felix Mendelssohn. 00:00:22
La metodología que se utiliza es aprendizaje basado en proyectos. A 00:00:27
continuación se puede observar la infografía que se ha realizado para presentar esta actividad a 00:00:37
los alumnos y las familias. Está dividida en dos elementos principales, una es secuenciación y la 00:00:44
otra recursos. A modo de presentación diríamos que la interpretación de una determinada pieza 00:00:52
musical se enriquece cuando, además de la propia partitura, se realiza una labor de comprensión de 00:01:00
su contexto, sus características y su relación con obras similares. Se pretende que los alumnos 00:01:05
conozcan una de las piezas de su repertorio, en este caso una de las romanzas sin palabras de 00:01:11
Felix Mendelssohn, no sólo a partir de su estudio sino puesto en relación con otras obras de la 00:01:16
misma colección que interpretan sus compañeros. De esta forma la parte de investigación, documentación 00:01:22
y presentación se realiza de forma conjunta. El proyecto culmina con un concierto en el que se 00:01:28
exponen las interpretaciones y los resultados de la investigación, así como una pieza de nueva 00:01:34
creación que tenga las características de las obras de Mendelssohn que se realizará a partir 00:01:40
de una melodía que deberán escoger entre ellos. Una vez hecha esta presentación de la actividad 00:01:45
comenzamos con la secuenciación que aparece en la infografía. En este caso tendría lugar la 00:01:52
presentación, algo parecido a lo que acabamos de conocer. Después tendrá lugar la fase de inicio 00:02:01
de la documentación en la que se recopilan ediciones y partituras para realizar el trabajo. 00:02:08
Una siguiente fase de lectura, audición y análisis de las piezas propuestas, así como de 00:02:14
interpretaciones anteriores de grandes intérpretes. Un trabajo de puesta en común en el que se llevará 00:02:21
a cabo, como propiamente dicha, la puesta en común con los compañeros de las reflexiones 00:02:28
y de las indicaciones dadas, una sesión de ensayo general, por último el concierto que 00:02:35
se da de carácter público y una evaluación. En la infografía también se pueden ver los 00:02:44
recursos que se utilizarán, ordenadores, proyector, conexión a internet, aula virtual, 00:02:49
grabadora de vídeo, mediateca y tablet. Muchas gracias, un saludo. 00:02:54
CC por Antarctica Films Argentina 00:02:58
Subido por:
José Enrique M.
Licencia:
Reconocimiento - Compartir igual
Visualizaciones:
6
Fecha:
30 de agosto de 2023 - 15:22
Visibilidad:
Clave
Centro:
CPR MUS VICTORIA DE LOS ÁNGELES
Duración:
03′ 04″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
154.37 MBytes

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