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CDD Evidencia 4 Evaluacion y Retroalimentacion - Contenido educativo

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Subido el 4 de junio de 2026 por Enrique V.

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2026-06-04 CDD Evidencia 4 Evaluacion y Retroalimentacion

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En este vídeo voy a mostrar los cuestionarios de autoevaluación del alumnado y también del profesorado 00:00:01
y distintas rubricas de competencias específicas y generales basados en el curso de Cresci-Procesor 00:00:09
que es el curso de Estadio de Tecnología e Ingeniería, primero a ti, Arato. 00:00:16
Lo primero aquí es la apuesta general sobre el curso, que se ha pasado a la afinación de las clases lectivas 00:00:19
de forma anónima 00:00:26
las respuestas 00:00:28
se han valorado 00:00:34
y se analiza 00:00:35
de forma gráfica 00:00:37
las respuestas con la media 00:00:40
cada una de las preguntas 00:00:41
se muestra con claridad 00:00:42
cada una de las 00:00:44
consideraciones respecto al curso 00:00:47
que han valorado 00:00:50
por otra parte 00:00:51
como ejemplo 00:00:56
de tarea 00:00:58
con las competencias específicas 00:01:00
en la unidad de sistemas 00:01:03
electrónicos y electrónicos 00:01:05
hay muchas, pero bueno, en concreto 00:01:06
quería mostrar la de 00:01:08
realización con puertas 00:01:10
lógicas, desde TIC-LCAD 00:01:13
cómo se manejan programas externos 00:01:14
y cómo se utilizan 00:01:17
herramientas visuales 00:01:19
para explicar con la explicación 00:01:21
en esta tarea 00:01:22
aquí 00:01:25
se ha 00:01:27
re-anonimizado 00:01:33
ya una vez entregada 00:01:37
donde hay comentarios de retroalimentación 00:01:39
ha llegado muy bien todo 00:01:42
buen trabajo 00:01:44
de su vez la valoración 00:01:45
de cada competencia 00:01:48
específica asociada a su tarea 00:01:49
en este caso la primera STEM 00:01:51
y la competencia digital 1 y 2 00:01:54
donde se ha 00:01:56
valorado 00:01:58
la consecución de cada competencia 00:01:59
digital de cada tarea 00:02:04
eso se hace para cada tarea 00:02:06
y se asume 00:02:07
esa competencia digital 00:02:09
también hay una serie 00:02:11
de rúbricas 00:02:14
para las presentaciones orales 00:02:15
que se establecen también para otras tareas 00:02:19
donde en ese curso 00:02:22
estoy mostrando las presentaciones orales 00:02:23
donde se evalúa 00:02:26
la edición, el volumen de edición 00:02:28
la actitud postural 00:02:29
el contenido de la misma, la comprensión del vídeo de tiempo 00:02:32
y los apoyos utilizados en la aplicación 00:02:35
de tal forma que el público se obtiene 00:02:37
la representación 00:02:43
para los trabajos estos 00:02:46
por ejemplo este de puertas 00:02:50
está apoyado en 00:02:52
apuntes elaborados 00:02:54
por el propio portavoz 00:02:56
de tal forma se integran 00:02:57
los sitios cuestionados de la transformación 00:03:04
del alumnado con las distintas públicas 00:03:07
de competencias específicas 00:03:09
y generales dentro del aula virtual 00:03:10
Materias:
Tecnología Industrial
Etiquetas:
CDD-B2
Niveles educativos:
▼ Mostrar / ocultar niveles
  • Bachillerato
    • Primer Curso
    • Segundo Curso
Autor/es:
Enrique Vargas
Subido por:
Enrique V.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
1
Fecha:
4 de junio de 2026 - 16:36
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES COLMENAREJO
Duración:
03′ 16″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1280x720 píxeles
Tamaño:
14.07 MBytes

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