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Área 2. CDD Nivel B
Buenas tardes, mi nombre es Andrea Barbera Martínez, doy comienzo al vídeo sobre el área 2 del curso de
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Convergencia Digital Docente. Voy a abrir el Classroom, que es la plataforma que usamos en mi centro.
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Como sabéis, soy profesora de eso y bachillerato, la materia de filosofía.
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Para mi primer contenido que quiero mostrar, voy a abrir el Classroom de primero de bachillerato.
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Tengo aquí todos mis contenidos del curso, lo voy a contraer para ir más rápido.
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En este caso quiero mostrar para mi primer contenido
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Esto de aquí, en el que además muestro bastante
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La aplicación del Dual Design Universal para Aprendizaje
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Diferentes formas de acceso para los mismos contenidos
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Aquí formato descargable, un vídeo de YouTube
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En este caso voy a mostrar el recurso online al que los alumnos tienen acceso
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Que es directamente una presentación de Google
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En la que ya directamente yo enlazo
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En este caso un vídeo
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Esto sirve para repasar la convocatoria extraordinaria
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En este caso, lo más interesante que a ellos les permite participar es este formulario de Google de aquí. Bueno, aquí a mí ya me salen las respuestas de los alumnos de Extraordinaria y además también muestro cómo en algunas de las respuestas, dependiendo de lo que ellos contesten, yo les contesto también con la retroalimentación para que vean en qué han podido fallar. Es bastante interactiva.
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el segundo contenido que querría mostrar
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pertenece a segundo de bachillerato
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por eso me voy a ir directamente
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a la clase de segundo de bachillerato
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en este caso, pues la parte de
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selectividad como se puede ver aquí
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se trata de un contenido que muestra
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consejos para hacer el comentario de texto
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pero a través de la plataforma de Prezi
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que bueno, lo tengo aquí abierto
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también, comentario de texto paso a paso
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que es más rápido así, esto es de
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mi autoría y
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bueno, de alguna manera a ellos les ayuda a ver
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que no solo existe el PowerPoint, sino que
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Se pueden hacer presentaciones con otro tipo de herramientas y al mismo tiempo les estoy enseñando algo que de por sí es muy denso, que son las instrucciones para hacer el comentario de texto.
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Algo que en clase podríamos enseñar con un PDF simple, pues aquí se muestra de manera bastante más dinámica y además permite estructurar las ideas de manera guionizada, de manera más visual, comparativamente mostrando imágenes.
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Creo que es interesante y un modo distinto de acceder a la misma información.
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El tercer contenido que quiero enseñar vuelve a ser de primero de bachillerato. Vuelvo a irme aquí a mi clase a los ejercicios. En este caso es un contenido de disertación. A ver, nosotros ya no hacemos entregas por Classroom de la disertación, puesto que lo hacemos en formato de examen por el tema del uso de la IA.
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Aún así, ellos siempre tienen disponible en Classroom vía online tanto una rúbrica muy clara, siempre disponible para ellos, para que ellos sepan qué es lo que yo pido en esa disertación y que han podido fallar en el futuro, como enlazado un PDF que en realidad tiene su origen en una infografía que yo misma he hecho de Canva, este es mi perfil de Canva, en el que les muestro posibles conectores del discurso para elaborar dicha disertación.
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de una manera también muy colorida, clara, con letra, con alto contraste,
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pues un poquito para facilitar ese acceso al aprendizaje.
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El último de los contenidos lo tengo ubicado en mi perfil de la Mediateca,
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también subido y publicado.
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En este caso es un contenido para atención educativa de cuarto de la ESO,
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para hacer consejos para su matrícula.
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Está editado a partir de un contenido de terceros.
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Mi contenido en concreto es este, está subido por mí.
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Tengo aquí referenciado de quiénes son los autores
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y la licencia de reconocimiento que ellos tienen.
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Y además lo tengo enlazado, el original está aquí enlazado, que se puede acceder a él fácilmente, ahora lo muestro.
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¿En qué cosas lo he editado? Este es el original. Lo he editado para hacerlo más aplicable a mi centro.
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Las partes en azul son las que yo he editado, aplicadas a mi centro que tiene bachillerato de artes y además enseñando las materias concretas de mi instituto en este caso, para ayudar al alumnado a poder hacer bien su matrícula.
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- Etiquetas:
- Competencia Digital Docente
- Autor/es:
- Andrea Barberá Martínez
- Subido por:
- Andrea B.
- Licencia:
- Todos los derechos reservados
- Visualizaciones:
- 2
- Fecha:
- 22 de junio de 2026 - 21:24
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES RAYUELA
- Duración:
- 03′ 54″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1280x720 píxeles
- Tamaño:
- 15.95 MBytes