LMS por Sara Barquilla Guerrero
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Explicación del sistema de gestión de aprendizaje utilizado en la práctica docente.
Hola, me llamo Sara Barquilla y voy a hacer la primera tarea de las Evidencias Tecnológicas.
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Sería la explicación del sistema de aprendizaje de enseñanza que utilizo a nivel digital con
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mi alumnado en el centro en el que estoy actualmente. Se utiliza Web Classroom, como se puede ver
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en esta página. Están todas las clases, algunas son propiamente las de alumnos, luego utilizamos
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otras para gestionar el departamento, para una excursión que ha habido, etc. Voy a explicar
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el trabajo que hago a partir de dos clases. Empiezo con una clase de Bachillerato. Utilizo
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el tablón para hacer anuncios. Tengo todos los alumnos matriculados, los 25 que han venido
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a clase, todos están matriculados. Y en cuanto al trabajo de clase, lo tengo dividido por
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evaluaciones. En cada evaluación voy cargando aquel material que van utilizando. El más
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antiguo va al último y luego el más moderno. No hay demasiado material porque al tener
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libros de texto solo utilizo materiales de apoyo. Voy a marcar al principio del curso.
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Hay un organizador del curso, unos materiales fundamentales. Aquí les colgamos una presentación
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de PowerPoint que hacemos al principio del curso para que sepan cuáles son los contenidos. Otros
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materiales, como por ejemplo si quieren hacer una exposición oral, aquí el material que deben
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utilizar. Otro voluntario. Y también la presentación de la revista que utilizamos, que es un blog.
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Todo el libro de estilo y cómo se puntúa para la nota. En cuanto propiamente a los contenidos,
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aquí tenemos la tercera evaluación. Por ejemplo, la sintaxe de esfuerzo para que el alumnado que
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me ha pedido un poquito más de trabajo, les he dado más oraciones. Y luego, por ejemplo,
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el trabajo al barroco, el poema del barroco, el teatro del barroco, tenían una presentación
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realizada por mí. Y luego aquí tiene siempre una carpeta en la que pueden presentar trabajos
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voluntarios que son para subir nota y en este caso pues solo han sido cinco. Vamos a ver otra clase
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para ver diferencias. Vamos a una de la ESO, Grupo de Tercero B, para demostrar que están todos los
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alumnos matriculados. Pueden ver que hay 28 alumnos y alumnas. Y luego el trabajo de clase, exactamente
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igual, está dividido por evaluaciones. Y vamos a ver esta última evaluación por poner un ejemplo,
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cómo trabajamos. Hacemos exposiciones orales. Tienen que hacer como un mini charlaste y les
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dejo el manual. Por ejemplo, aquí en la lectura han tenido que realizar un all-in y aquí tienen
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la explicación y donde ellos lo pueden subir. Y por último hemos trabajado la literatura barroca
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a través de un proyecto. Aquí les explico las distintas fases pero además les he hecho una
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infografía donde pueden ir viendo las distintas fases de este proyecto. Pues primero tienen que
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investigar por grupos vidas de los autores, luego analizar los poemas de los autores y por último
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hacer una dramatización a partir de los poemas. Finalmente pues tenían una evaluación y la
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explicación de cómo se iba a evaluar cada una de las fases de ese proyecto. Aquí están los otros
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materiales que iban a utilizar, el currículum vitae del autor que era la primera fase, las figuras
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retóricas que van a aplicar luego a los textos y aquí pues la evaluación del proyecto con las
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rúbricas que se iban a aplicar y luego pues una evaluación o evaluación a través de un
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formulario de Google. Bueno pues esto ha sido todo, muchas gracias y hasta la próxima.
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- Subido por:
- Sara B.
- Licencia:
- Reconocimiento
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- Fecha:
- 27 de julio de 2023 - 10:51
- Visibilidad:
- Clave
- Centro:
- IES ALFONSO MORENO
- Duración:
- 04′ 09″
- Relación de aspecto:
- 1.78:1
- Resolución:
- 1282x720 píxeles
- Tamaño:
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