Saltar navegación

CD-3 PALOMA ENCINAS

Ajuste de pantalla

El ajuste de pantalla se aprecia al ver el vídeo en pantalla completa. Elige la presentación que más te guste:

Subido el 10 de noviembre de 2023 por Paloma Maria E.

5 visualizaciones

Más información Transcripción

Descargar la transcripción

Encinas, soy profesora de FP y como tercera contenido digital os voy a enseñar un contenido 00:00:00
digital creado para FP básica, instalaciones deportivas. Es un alumnado un poco más especial 00:00:07
porque aunque en FP no se hacen adaptaciones curriculares significativas, solo metodológicas, 00:00:14
puede haber mucho alumnado a CNEAE. Por lo tanto, el contenido digital, en este caso 00:00:23
vamos a ver el respiratorio, es un powerpoint que contiene muchas imágenes y que está 00:00:30
un poco hecho para que les llame la atención y que lo puedan seguir fácilmente. Se lo 00:00:41
suelo poner en el aula virtual cada contenido que vamos viendo en clase para que lo tengan 00:00:49
ya resumido. Eso me facilita porque me facilita la atención en clase y me facilita también 00:00:57
que ellos lo tengan resumido y como muchos no tienen mucha atención durante mucho tiempo, 00:01:03
con eso conseguimos que le presten. Suelen ser un powerpoint con mucha imagen, muy sencillos, 00:01:13
con una letra bastante grande y con muy poca letra. Les llama mucho la atención además 00:01:20
que les voy poniendo muchas fotos y fotos a lo mejor también de enfermedades al final 00:01:29
del powerpoint, cosas que les llama y que también hacen comentario en clase. Y esto 00:01:36
lo tiene mi padre y con eso creamos un poco más de participación. Además, como son 00:01:43
instalaciones deportivas, les interesa bastante la capacidad pulmonar y todo lo que tenga 00:01:53
que ver en torno a mejorar su capacidad física. Como veis, eso está creado en letra bastante 00:01:59
grande, mayúsculas, con muy poca letra, con mucho dibujo, mucho esquema porque esto les 00:02:09
ayuda mucho a ellos a concentrarse en lo que realmente es importante. También tenemos 00:02:15
algún interactivo de este tipo para que vean cómo respiramos, que se mueve. Me pasa 00:02:22
un esquema que también el intercambio de gases lo entendieron bastante bien con este 00:02:31
pequeño dibujo. Muchos de ellos ni siquiera les presta atención, a veces solamente me 00:02:38
centro en el dibujo y lo que os comentaba, todo lo que es capacidad pulmonar, espirometrías, 00:02:45
cómo se hace una broncoscopia, todo esto les llama bastante la atención. Además de las 00:02:54
enfermedades, cuando ven alguna foto un poquito más especial, les llama la atención preguntar 00:03:01
cómo se produce. Así les intento mantener la atención. 00:03:11
Subido por:
Paloma Maria E.
Licencia:
Reconocimiento
Visualizaciones:
5
Fecha:
10 de noviembre de 2023 - 20:00
Visibilidad:
Clave
Centro:
IES ROSA CHACEL
Duración:
03′ 21″
Relación de aspecto:
1.78:1
Resolución:
1920x1080 píxeles
Tamaño:
26.69 MBytes

Del mismo autor…

Ver más del mismo autor

EducaMadrid, Plataforma Educativa de la Comunidad de Madrid

Plataforma Educativa EducaMadrid